قالوا لها: إنها شاعرة جدَّت عليها الحكاية، وقالت: إنها شاعرة وصارت تكتب وتكتب وصرفت كل ما لديها مــن أمــوال لتصــدر كتابا. وحــين صــدر الكــتاب، نظمت حفل توقيع. جاءت بالحلــويات والمشــروبات والمصــورين، وانتظــرت انتظرت لم يأت أحد. في الأخير دخل شخص استبشرت خيرا وقالت في نفسها على الأقل ثمة واحد يحــب أن يشتــري كتابي تقدمـت منه وقالـت له: تفضــل الحلويات والمشروبات. قال لها إنــي مريــض بالسكري، ثــم أضاف سيـدتي أنا حارس هذه القاعة سأغلق الآن. - عبد الوهاب الملوح.

بِِمَا يُشْبه خطَاب التَّوَسُّل والاستِجداء، لا الإقناع الفني العلمي تَمَّ التأسيس لتجربة (الشعر الحر). "نحن كنقاد للأدب.. نتوجه إلى شعرائنا بالرجاء والابتهال، فنحثهم على أن يمضوا في الطريق الجديد.. التي تحمل لشِعْرِنا بُشْرى النمو والنُّضج."، يقول النويهي في كتابه "قضية الشعر الجديد"، ص. 327.

استمتعت بقراءة قصيدة من عشرات وعشرات الأبيات في سيرةٍ أتعبت من بعدها، من ديوان حافظ إبراهيم (رحمه الله) يحكيها -بنَفَس شعري متدفق كنهر النيل- للشاهِدِين وللأعقاب مصورا قسماتٍ من حياة عمر بن الخطاب (رضي الله عنه) علَّنا نرى حاضرنا في مرآة هذه الشخصية الفذة: فمَن يُباري أبا حَفصٍ وسيرَتَه ** أو مَن يُحاولُ للفاروقَ تَشْبيها

مَن يَفعَلِ الخَيرَ لا يعدَم جَوازِيَهُ ** لا يَذهَبُ العُرفُ بَينَ اللَهِ وَالناسِ [الحُطيئة]

السائد أن الحِربائية صفة مذمومة تتلون بأصحابها بألوان شتى وصور مختلفة "كما تلوَّن في أثوابها الغولُ". ووصف البعض للأشخاص الذين يتغيرون وفقًا للظروف بالحرباء الاجتماعية وصف طريف جدا، غير أن ثمة حقائق علمية تدعو لمراجعة الدلالة الاجتماعية للحرباء: - الحقيقة الأولى: أن الحرباء "حيوان انطوائي لا يحب العيش مع حربائيات أخرى." - الحقيقة الثانية: "أن لون جلد الحرباء يتغيّر بحسب وضعها الفيزيائي والفسيولوجي وليس ملاءمة لبيئتها كما يسود الاعتقاد".

التلقي أصبح حاسما في اتجاهات بوصلة النشر و"صناعة المحتوى". الذائقة العامة هامة وتحتاج تغذية صافية، أقصد أن نتعهدها منذ نعومة الأظفار بالرعاية والتربية على أساسات الثقافة والفن والأدب والعلم... لتكون لها المناعة الكافية لمقاومة التفاهة، كالجسم السليم الذي يملك نظاما مناعيا يساعد على الوقاية من الأمراض والعدوى ومقاومتها.

كأنّنا والماءُ مِن حولِنا**قومٌ جلوسٌ حولهم ماءُ هذا من القول الهزلي الساخر... ولعل القائل وجد نفسه ضمن نقاشات داخل مجتمعه يغيب فيها المعنى، فقال ما قال ساخرا ومُستاءً من الوضع المحيط به.

قرر علماء الأصوات أن "جهاز النطق" هو الإنسان بكل أعضائه وأجهزته العضوية والبيولوجية والنفسية... مشيرين إلى أن هذه الأعضاء والأجهزة كلها لها دخل في عملية إصدار الكلام وإن بصور مختلفة بحسب العضو أو الجهاز المعين. .. واللغويون أنفسهم يذكرون ذلك. لكن بحكم تخصصهم لا يستطيعون الدخول إلى الجوانب الواسعة المعقدة، ويكتفون بالنظر في الجزء المعين المحدد باتفاقهم من الرئتين حتى نهاية الرأس.

لَعَمرُ أَبيكَ ما نُسِبَ المُعَلّى ** إِلى كَرَمٍ وَفي الدُنــيا كَــريمُ يستنكر الشاعر نسبة الناس الكرم لشخص يُدعى المُعلى وهو ليس كذلك. فمن أين جاء هذا الادعاء وهذه النسبة غير الصحيحة؟ الجواب في الشطر الثاني من البيت نفسه: غياب الكرماء .. فعندما يندر وجود الكرماء يُنسب الكرم لغير أهله.

شعر المناسبات بالرغم من النقاش حول إمكان عده أدبا خالدا أم لا، إلا أننا لا يمكن أن نجرده –في تقديري- من صفة الأدبيَّة، مادام يحمل معنى، ويسائل واقعا، ويتوسل بعناصر الصنعة الفنية، ويخاطب قيما ثابتة تضمن له الخلود على الرغم من أنه قيل لملابسات ومناسبات وظروف محددة ومعينة.

يخضع النمو لقوانين عامة تتحكم فيه وأهمها: https://suar.me/7qKd2 https://madarissi.com/%d9%81%d9%8a-%d9%82%d9%88%d8%a7%d9%86%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%85%d9%88/

الإعراب التقديري: أثر إعرابي غير ظاهر في آخر الكلمة، تكون فيه الحركة مقدرةً، غيرَ ملحوظة أو غير ظاهرة. وهنا أريد أن أشير إلى حالة تختلط على المتعلمين وتتشابه مع قاعدة أخرى في إعراب الكلمات. - فمما يشتبه أو يلتبس على بعض المبتدئين من المتعلمين في الإعراب أن يقول: https://suar.me/pxQ39 https://madarissi.com/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d8%b1%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d8%af%d9%8a%d8%b1%d9%8a-%d8%ad%d8%a7%d9%84%d8%a9-%d8%aa%d8%ae%d8%aa%d9%84%d8%b7-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9/

علينا أن نلاحظ في البداية أن مفهوم “التنشيط” ظل لمدة طويلة مرادفا لأوقات الفراغ والتسلية... https://suar.me/aq4QG https://madarissi.com/%d9%81%d9%8a-%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d8%b4%d9%8a%d8%b7/

يعد التحاق الفتيات بالتعليم -حسب براون- محكا أساسيا على طريق التقدم الاجتماعي، فبدونه لا يمكن أن ينجح “التخطيط العائلي” أو يتحقق إدماج المرأة في إطار قوة العمل، لكن... https://madarissi.com/%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d9%8a%d8%a9%d8%8c-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d9%88%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%aa%d8%a7%d8%a9/?fbclid=IwAR1UQMr2aLVL93aftx12A2qZqxvX7261lAYtq0oNXO9PBcnbSTJ8D5W_VbA

البحث هو فعل تعلم بالنسبة للطالب، لذا فمن المهم أن يساعده في هذا العمل شخص يضع في متناوله جدارته وخبراته. في الواقع، تلتفت أكثر مؤسسات التأهيل إلى هذا الأمر وتُعيّن المشرفين. وهذا التعيين يأخذ أشكالا مختلفة حسب المؤسسات: https://madarissi.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%86%d8%ac%d8%ad-%d9%81%d9%8a-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ad%d8%ab%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%84%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b9%d8%a9/

أريد التذكير في نطاق هذه النافذة الخاصة باللغة العربية بمسألة هامة تخص “العامل والمعمول والعمل في الإعراب” لا لأفصل فيها، ولا للوقوف عليها لذاتها، ولكن لنستند إليها لتصحيح خطأ يتردد أثناء الإعراب. https://suar.me/32Om4 https://madarissi.com/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%84-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%ae%d8%b7%d8%a3-%d9%8a%d8%aa%d8%b1%d8%af%d9%91%d8%af-%d8%a3%d8%ab%d9%86/

سنتحدث في هذه المقالة عن مهارة تلقي إجابات المتعلمين بعد طرح السؤال من قبل المدرس والمدرسة. ولي عودة إن شاء الله لمهارة السؤال الديداكتيكي أو لمهارة عرض السؤال على أنظار المتعلمين ومسامعهم في مقالة آتية بإذن الله. إذن السؤال الذي سنجيب عنه في هذه المقالة باختصار شديد هو: كيف نتلقى أجوبة متعلمينا ومتعلماتنا أثناء بناء الدرس؟ https://madarissi.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d9%86%d8%aa%d9%84%d9%82%d9%89-%d8%a5%d8%ac%d8%a7%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d9%86%d8%9f/

(حَفَزَ) كلمة تدلّ على الحثّ. فالحفزُ: حثُّك الشىءَ مِن خلفه. دفعك إياه بلطف. ويُعَرَّف (التحفيز) بأنه هو كلُّ قول أو فعل أو إشارة تدفع الإنسان إلى سلوكٍ أفضل، أو تدفعه للاستمرار فيه وهو عملية نفسيَّة لا جسدية... https://madarissi.com/%d9%81%d9%8a-%d8%a8%d9%86%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%b7%d8%b4-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8e%d9%81%d8%b2-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9/

رائعة من روائع سميح القاسم تغني عن المقال إلى الله أرفعُ عينيّ أرفعُ قلبي وكفّيّ يا ربّ حزناً حزنتُ وأرهقني اليُتمُ أهلكتِ النارُ زرعي وضَرعي بكاءً بكيتُ ويمّمتُ وجهي إلى نورِ عرشك يا ربّ .. ........ تفضلوا بقراءة النص كاملا... https://madarissi.com/%d8%a5%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%84%d9%87-%d8%a3%d8%b1%d9%81%d8%b9-%d8%b9%d9%8a%d9%86%d9%8a-%d8%b3%d9%85%d9%8a%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%b3%d9%85-%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a/

يمتد إنجاز البحث على مدى فترة طويلة، ولأسباب عديدة غالبا ما تكون هذه الفترة متقطعة. هذا التقطع يستدعي من الباحث رؤية شاملة للمهمة التي يقوم بها وللمراحل المختلفة التي عليه اجتيازها. في كتاب “كيف تنجح في كتابة بحثك؟” لبيير فرانيير إشارة إلى إحدى عشرة خطوة عملك على هذا الصعيد. https://madarissi.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%86%d8%ac%d8%ad-%d9%81%d9%8a-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ad%d8%ab%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%84%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a9/

تُعد الموضوعية شرطا لإنجاز دراسة علمية ذكية وناجحة. لذا يجب الإقرار أن الخضوع لقواعد علمية في البحث يمنح مهمتنا امتيازا. هنا نتساءل حول ما يعطي لطريقة الدراسة المتبعة في إنجاز بحثك طابعا علميا. في كتاب "كيف تنجح في كتابة بحثك؟" لبيير فرانيير تذكير بقواعد أمبيرتو إيكو، وأقطاب دوبروين ليكون البحث ذا طابع علمي: https://madarissi.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%86%d8%ac%d8%ad-%d9%81%d9%8a-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ad%d8%ab%d9%83%d8%9f-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%84%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9/

إنهم يقتلون الأدباء"، صرخة أطلقها الكاتب محمد محسن في كتابه بهذا الاسم، وهو يرصد تحويل بعض الناشرين مجال الأدب إلى سوق طاحنة للكتاب الناشئين، حين لا يهتمون إلا بكتابة المشاهير، ينشرونها ويعيدون طبعها، أما المؤلفون الشباب فإنّهم في حاجة إلى فرصة للنشر ربما تسنح وقد لا تسنح. وفي سياق ذلك أيضاً، يشير الكِتاب إلى طبقاتٍ من النقاد الذين يقتلون الأدباء، عندما يهملونهم ويتجاهلونهم في بداية حياتهم، ويقتلونهم مرة أخرى بعد تحقيق الشهرة عندما يجاملونهم. وأنا أتأمّل فكرة هذا الكتاب، وجدت

إرشادات هامة ذات طابع تقني لإنجاز بحثك، وفي الوقت نفسه، محاولة للإمساك بالنقط المشتركة التي تلتقي فيها البحوث العلمية خاصة في ميادين العلوم الإنسانية. https://madarissi.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%86%d8%ac%d8%ad-%d9%81%d9%8a-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ad%d8%ab%d9%83%d8%9f-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%84%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%88%d9%84%d9%89/