إلى أي مدى يمكن للعقل البشري أن يتأثر بالطابع الاجتماعي ؟ مهزلة العقل البشري

أنا في حيرة من أمرى لا أستطيع ان أوافق الأول بالمطلق ولا الثاني بالمطلق أيضًا.

فإذا ما ابتعد العقل عن سخافات المجتمع فإنه بالتأكيد سيفكر بطرق سليمة و أكثر صحة ولكن هذا لا يعني أننا يمكننا فصله عن المجتمع ككل، فقط بعض الجوانب التى لو فصل عنها سيكون هذا جيدًا بالنسبة له.

اما بالنسبة لرأي الابحاث فأنا أرى فيها شيئًا من الواقع حقيقة، فالمجتمع والافكار التى نتلقاها من خلاله و أساليب التفكير كلها تعمل على تشكيل العقل ولكن لا يمكننا أيضًا ان نقول انه بلا مجتمع لن يكون هناك عقل أيضًا

- أعتقد أن الفكرة التي جاء بها كتاب العقل البشري لا يتوافق مع ما هو كائن اليوم، ألا تعتقدين ذلك يا أمال؟، فالعقل البشري ينمو وبتطور الفرد ورؤيته للأشياء هذه من جهة ويتأثر بالمحيط الموجود فيه، هذا الأمر الذي قد يؤثر في نموه.

-كما أعتقد أن زحمة الإتصال الإجتماعي في وسائط الميديا الجديدة علمت على "قولبة الفرد" أكثر من "تصنيعه" بمعنى سطحت طريقة تفكيره و توجيه في إتجاه واحد يسمح أن نرى الكل يفكر بطريقة واحدة في قالب مشترك.

بالطبع أؤيد الأبحاث الحديثة، بين رجلين، أحد أبعدناه عن المجتمع، او سخافته، وبين رجل تحمل السخافات التي حولت منه مثالا للتجلد، من تظنين أن عقله البشري سيتحمل مصائب هذه الحياة؟

الأول أم الثاني؟ الحياة وسخافات المجتمع يجب أن نتعرض لها جميعا كنوع من الخبرة والتجربة..

أما عن البقاء في قصر مشيد على أمل أن العقل من تلقاء نفسه سيتم تدرسيه، لا تبدو منطقية البتة يا أمل..

عنك أنت ما تأييدك؟

العقل البشري يتأثر بالتأكيد بالبيئة والمجتمع، بل إن القول بخلاف ذلك يعد من قبيل الخيال العلمي من وجهة نظري.

المخ مهما بلغ من عبقرية وموهبة فطرية، بدون تعلم لا قيمة له.

لا أجد تعارضا بين الرأيين، فمثلا الابتعاد عن سخافات المجتمع بالتأكيد سينتج عنها تفكير أصح وأسلم وهذا لا خلاف عليه، نعلم جميعا أن العقل البشري بمرحلة من المراحل يحتاج لهذا العزل، حتى يصبح ناضجا ليقابلها بمرحلة أخرى من حياته، يكون قد أصبح أكثر وعيا بها.

أيضا زحمة الاتصال الجماعي والعلاقات والخبرات التي يكتسبها الفرد طوال حياته هي مصدر غني للتعلم ويساهم كل ذلك بالنمو الفكري والعقلي للإنسان.

والمهم أن يكون التواصل بالوقت المناسب، فمثلا كوني طفل بالعاشرة مثلا وتعرضت لسخافات المجتمع التي لن يستوعبها عقلي بالإيجاب هل هذا سيكون صحيحا، برأيي التجهيز والإعداد لابد أن يسبقوا مرحلة المواجهة هذه.

أتفق مع الرأي الثاني صراحًة، لا أعلم كيف ينمو عقل الإنسان بدون الاختلاط مع الاخرين والتعلم والتواصل في البيئة

أو أن يتأثر في البيئة التي نعيش بها وخاصًة الأطفال!

حتى لو أردنا ألا نتأثر بسخافات المجتمع وتفكيره، سنجد أنفسنا متأثرين به عنوًة، لأننا نعيش في بيئة تكتولوجيا متطورة، هناك وسائل التواصل، فأصبح الكل يتحدث ويشارك ويقرأ ما كتبه الآخرين.

لِذا أرى أننا مجبورون بأن نتأثر بالآخرين، ولو سألتِ نفسك، هل عقلكِ لم يتأثر بالبيئة والمجتمع المحيط بكِ؟ اعتقد أنّ احابتكِ بنعم، لأنه هو الواقع الذي نعيشه نتأثر به ويؤثر علينا.

العقل هو صنيعة من صنائع المجتمع، فإن صلح المجتمع صلح العقل، وإذا فسد المجتمع فسد العقل، ولكن كلٌ يختار طريقه خيراً أو سوء.

فمنهم من لم يلقن كلمة واحدة لكنه بحث عنها ومنهم من تلقوا الكثير وأعرضوا عنها.

هذا بحر من العلم وسنة الاختلاف لا تسعه نظرية.

يمكن للمجتمع ان يؤثر على عقلية الفرد بتلقينه عادات و تقاليد من صنع المجتمع نفسه او أفكار و هذا بحسب كل المجتمعات لها خصوصياتها فمثلا المجتمع العربي ليس كالأروبي او الأمريكي او الهندي... كلها مختلفة

ولكن المجتمع يضع قيود على عقل الفرد بجعله يتقبل بعض الاحيان افكار غير منطقية او خرافات و هذا موحود بالفعل

و الحقيقة العقلية الجماعية سلبية تجمد الفكر و تقيده فتجعل من المرء مقلدا لمجتمعه بلا نقد او تفكير كالقطيع من البهائم

الم تسمعوا بمغالطة افعل هذا لان الناس يفعلون ذلك الكل يعمل هذا حتى انا اعمل هذا

من اين اتت هذه ؟؟؟ من المجتمع . و منه التقليد يأتي من إتباع مجتمع معين بلا تفكير

ومنه يمكن للإنسان تقوية عقله بالإبتعاد عن مجتمعه يقوي عقله الناقد فيجعله يخضع كل افكار المجتمع للمنطق او العلم

اهي منطقية ام لا؟ اهي سلبية ام ايجابية؟

و بالتالي التأثر بالمحيط الإجتماعي له سلبيات اكثر من منافع

المرء يتعلم من تجاربه الشخصية و بنقد أفكاره و باتباع العلوم و الفلسفة و الإهتمام بالفنون كالرسم او الكتابة ... و التأثر بهذه الأساليب اليست هي أفضل من التأثر بالمجتمع ؟؟؟؟

أتذكر فيلم لجيم كاري، يضعونه فيه صغيرًا داخل مدينة متكاملة صُنعت خصيصًا له، بحيث لا يهرب منها، وكبر وعاش هناك وسط أشخاص يمثلون عليه في كل صغيرة وكبيرة في حياته.

ماذا يحصل، يكبر طيبًا بسيطًا يشعر بالسعادة ببلاهة ولا يستطيع التميز بين الحقيقة والكذب.

أعتقد أن الفيلم يشرح الفكرة ببساطة، على الإنسان التعامل مع بعض سخافات الحياة لينضج، ولو عاش في فقاعة سيكبر ولكن سيصبح شخصية هشة.

أرى أن العملية تبادلية بشكل ملحوظ، لكن في إطار بعض الشروط في رأيي، حيث أن العقل البشري بالنسبة إليّ لا يمكن اعتباره موجودًا فطريًا نظرًا للسلوكيات التي تتأثّر عن طريق البيئة المحيطة, وعليه، فإنني أعتبر عملية نشأة العقل البشري عملية تبادلية فيما بين عنصرين مهمين يتفرع منهما كل شيء، ألا وهما:

• النشأة الفطرية التي تتعلّق بالجينات المتوارثة والتركيب البيولوجي للفرد.
• النشأة السلوكية التي تتأثر بالبيئة المحيطة من خلال أولى تجارب الحياة وحتى آخر تجاربها.

بالطبع العقل البشري يتأثر بالمجتمع المحيط به، حتى فكرة الإبتعاد عن التدريس والمجتمع لتغيير طريقة التفكير، ما هى إلا تأثر بالإبتعاد عن مجتمعٍ ما والدخول في مجتمع آخر، حتى وإن كان مجتمع خاوي. هذا لا يمنع ضرورة إبتعاد الشخص كل فترة عن المحيطين به، ليختلي بنفسه ويعيد التفكير فيما مضى وفيما هو قادم، أو أن يدخل في خلوة روحية مع الله حتى يتمكن من إصلاح ما أُتلف بداخله.

بسم الله الرحمن الرحيم

المخ هو السجن الذي يقيد الإنسان

يتأثر مخ الإنسان في البيئة المحيطة به

وهذا التأثر له نوعين

النوع الأول يكون تأثيرها كبير مثل البيئة المحيطة التي تكسب الإنسان طابع ما في الحياة

والنوع الثاني يكون تاثيرها مؤقت مثل التأثر في الموضه اي

في اختيار الملابس أو نوع السيارة أو نوع الاكل او طريقة التعامل وحتي متابعة المسلسلات والأفلام........... وقد تصل إلى أن يدرس ما لا يرغب بها

في النهاية عقل الإنسان يمكن أن يصبح لعبة

العقل حكيم

العقل راقي

العقل مجرم

العقل مجنون

العقل أحيانا لا يفكر يترك الأمر للمشاعر