افضل شيء ممكن يحدث في مسيرة الطفل التعليمية، هو ادخال البرمجه فيها. واعني هنا البرمجة المرئية وليست الكتابية، مثل سكراتش وغيرها، فهي افضل وسيلة لتعليم الطفل العلوم و الرياضيات، بدل ان تكون مادة جامدة تصبح ممتعه ويرى الطفل تطبيق حقيقي للمسائل الرياضية. سأوضح بمثال و ارجو أن يكون سهلا: اريد تعليم الطلاب درس قطر الدائرة، يمكن الاستعانه بلغة سكراتش لبرمجه الروبوت لينحرف بسرعات مختلفة، وفي كل مرة يريد تغيير السرعه والانحراف يجب ان يغير سرعه دوران الاطار الدائري وبذاك فهو

اتمنى لو كانت عندي القوة لتحمل الاغتراب، لكنت قد انجزت الكثير و الكثير، خصوصا من ناحية مالية وعلمية، لكن لا استطيع ولا اجد ان العمر يسوى بدون ان يمر علي يوم وانا لم التقى بأهلي! الغربة بين الاهل اصعب شي في الحياة من وجه نظري، اذا شعرت انك غريب بين اخوانك وامك وابيك فهذا الوضع يحتاج لحل هذه مشكله حقيقية بالفعل، لكن ان كان الشعور هو عدم الانتماء للمجتمع المحيط فاتوقع يمكن التعايش معه، مررت بذلك كثيرا، كل ما يهم

فكرة قابلة للتطبيق والتطوير والتنفيذ بالفعل والفكرة مرنه بشكل كبير، فيمكن تطبيقها لتكون للاطفال الصغار، ويمكن ان تشمل منهج متكامل للتعليم الالكتروني . هل من الممكن أن تزودينا بتفاصيل حول الاحتياجات التكنولوجية التي يتطلبها المشروع؟ عندما صممت المشروع كانت الفكرة تطبيق إلكتروني يعمل على مختلف انظمة التشغيل، وأجد ان التطبيق افضل ما يخدم الفكرة ، اكثر من لو كان موقع، او احد نظم التعلم LMS .

شكرا لك عزيزتي بالتأكيد خصوصا الواقع المعزز خيار جدا ممتاز لمثل هذه التطبيقات، ويوسع الكثير والكثير للفكرة. واساسا المشروع هو تطبيق إلكتروني وهذا يتناسب معه. عسى ان يكتب الله لهذه الفكرة رؤية النور ولو جزئيا .

بالفعل هذا رأي منطقي ومن واقع الحياة . يمر الانسان بفترات ويجب ان يتقبل التعيير خلالها. فمثلا في سنين الجامعة وحتى ممكن بعدها بسنه او سنتين او حتى ثلاث من الافضل ان يتشبع الانسان بالتعلم واكتساب الخبرات فهي استثمار لما اسميه فترة البذل او العمل، حيث بعدها يجب ان تتطبق ما تعلمت ان كان مجالك يسمح، او ان تبدأ بالبذل وتعطي وتكسب المال في المقابل، بدلا من ان تاخذ العلم وتستهلك المال. في الفترة الاولى تتلذذ بالتعلم واشباع الفضول واستكشاف

بالفعل كانت رائعه و مازالت ، وحصلت على درجة نهائية الحمدلله، خصوصا ان تخصصي تربوي وكانت الانشطة مدروسة وبدأت بالفعل في التنفيذ وتجربة الانشطة وبيعها، ولكن شاءت الاقدار ان احصل على وظيفة حكومية ولم اتمكن ابدا من اكماله بسبب ضغط العمل، وقبل كم شهر ارسل الموقع الذي صنعت من خلاله البروتوتايب انهم سيوفقون هذه الخدمة بالذات https://www.invisionapp.com/ لقد كانوا في ذلك الوقت للتو اطلقوا الخدمة، وكانت التجربة المجانية مدتها ست شهور، ولانني كنت من اوائل المستخدمين فقد قاموا بمراجعه المشروع

حاليا بعد خبرة عمل ٧ سنوات ارى ان العلاقات لها الدور الأهم في اغلب المجالات، حتى لو لم تكن ماهرا يمكن ايجاد مليون طريقة لتحل الموضوع بعد ان تقتنص الفرصة. لكن بناء العلاقات وترك الانطباع الجيد هو اهم مفتاح لكل من يبحث عن التطور في وظيفته او يبحث عن فرص جديدة . انجاز سنوات من المهارة قد ينفتح في اسبوع تعرفت فيه على اشخاص مهمين او باهتمام مشترك

اهلا استاذة هاجر شكرا جزيلا لك على هذه المبادرة الطيبة اقترحي علينا افضل الكورسات لتعلم الذكاء الاصطناعي للمبتدئين، واذا امكن تخصيص بعض المجالات حسب خبرتك

كان ذلك من ٨ سنوات تقريبا لقد كان تصميم بيئة تعليمية تفاعلية للأطفال بالاستعانه باليوتيوب، يعني باختصار لا يشاهد الطفل الفيديو فقط ، بل يقوم بحل بعض الانشطة كالتلوين والتوصيل وحل الالغاز بناءا على ما شاهده في الفيديو. والفيدوهات التي عملت عليها كان قصص قصيرة من مسلسل افتح يا سمسم مثل قصة الفيل دغفل ، حيث يتعلم منها إلقاء تحية الاسلام ، بعدها الطفل ممكن يقرأ سورة الفيل، وايضا بعض الانشطة البسيطة المرتبطة بالموضوع. ايضا كان التطبيق يحتوي على بعض

نعم صحيح، عندما خفت ضوء القمر اكثر، اصبح حول المريخ هالة سطوع رائع

نعم منظر جميل ومهيب، خصوصًا مع ظهور المريخ كنجم احمر ساطع بجانبه. اقيمت صلاة الخسوف في المساجد ايضًا.

هذا الوصفة هجينة، في مكوناتها عجينة البراوني، وطريقة طبخها هي طريقة الكوكيز العادية، لذلك اسمها "براوني كوكيز" ستزيد محبتك للبراوني بعد ان تجرب الطريقة، له امكانات كثيرة.^^

جزاك الله خير على حسن ظنك في الواقع انا اكتب في يومي حاليًا اكثر من مدونتي. https://yawm.me/@Zomorroda مسرورة انها افادتكم، اتمنى ان استفيد من تجارب الآخرين في استخدام هذا النظام. فمازلت مبتدئة.

مرحبًا شكرًا على هذا الموضوع الجميل، واترقب لقراءة المزيد من تجارب الآخرين. عندما اضع اهدافي، افكر من عدة نواحي، روحية/ صحية ونفسية/ علمية وعملية / اجتماعية.... الست اشهر الماضية كانت للنواحي الروحية /صحية ونفسية / اجتماعية، اخذت هذه الجوانب النصيب الاكبر من التركيز والتطوير، وهذا بسبب التخرج، يمكن القول انني اقوم بعلاج ما افسدته الحياة الجامعية، خصوصًا اضطرابات الفيتامينات والنوم والارهاق، والهدوء والتأمل بشكل اكبر، وكذلك العودة للحياة الاجتماعية التي وجدت صعوبة اكبر في تطويرها مقارنة بما سبق. مازلت اُخطِئ

لقد سألت احد المخرجين عن خيارين واجهتهما واحترت: ايهما اعطيه الاولوية في التصوير؟ معدل الاطارات العالي أم جودة الفيديو -أي ابعاد الفيديو مثل hd او full hd الخ-؟ ولا يمكنني ان استخدمهما معًا.. فأجابني بأن استخدم معدل الاطارات العالي، لأن الجودة يمكن التصرف بها اكثر في المونتاج، بينما معدل الاطارات العالي يعطيني مميزات اكثر مقابل عدم تأثر جودة الفيديو.. -------------- معدل الاطارات العالي افضل عندما تريد استخدام تأثير الحركة البطيئة (slow-motion) بالاضافة إلى انه كلما زاد معدل الاطارات اقترب اكثر

شكرًا جزيلًا على هذه الملخصات، قرأتها ومازلت اقرأها بتركيز حتى لا افقد الخط الزمني.. اود الاستفسار عن هذا لو سمحت: >ومن أغرب النقوش هي نقش منقوش عليه "عبد شمس بن يشجب يعرب بن قحطان" وهو صراحة أمر يثير القشعريرة لأنه يدل على أن روايات العرب فيها شيئ من الصحة، وأن هذه الأنساب لها قيمة ما في التاريخ. هل تقصد ان النقش الذي تم العثور عليه مطابق لروايات العرب؟ اي قيمة تقصد؟

ارى ان *ملف الانجاز او portfolio* هو الفاصل في تقييم الكفاءة وليس معدل الطالب ودرجاته. ملف الانجاز يجمع اهم مشاريع وابحاث الشخص، ويمكنك التعرف على خبرة الشخص منها، والمشاريع المُنجزة ستعطيك فكرة عن المجالات التي تعلمها الشخص ذاتيًا، ويمكنك معرفة هدفه وما الذي يفضل العمل عليه. لذلك أجد أن ملف الانجاز مهم جدًا لكل خرّيج، خصوصًا لمن يتخرجون من تخصص تقني او تخصص يرتبط بالفنون. بينما التخصص الخدمي كالتعليم مثلًا، فهو يعتمد على مدة ممارسة المهنة، بالاضافة إلى المشاريع والمبادرات

نفس الامر تقريبًا في سلطنة عمان >غير مسموح أيضاً أن تجلس (تباااااااً لهم) الحمدلله ما زال يمكن للمراقب الجلوس، يجب توفير بدل وقوف على هذه الحالة!!! لكن حسب ما اذكر انه غير مسموح أن يكون للمراقب قريب من الطلاب، ولأنني أسكن في منطقة جميعنا فيها أهل فهذا احيانًا يسبب مشكلة.. لقد حدث ذلك معي، ثلاث من عماتي معلمات و امرأة عمي كذلك، وبنت عم ابي وغيرهن، المهم جميعهن يجب ان لا يراقبنني او احدى قريباتهن ويجب تغيير قاعة المراقبة.. معنا

هذه النظرية إلى الآن يتم تدريسها في الجامعات للمعلمين، لأنها رائجة كثيرًا، ودخلت للموضوع لأوضحها، ولكن بعد قليل من البحث وجدت بالفعل العديد من الابحاث والمقالات التي تبين مساوئها.. ولكن برأيي الشخصي ليست بلا فائدة تمامًا، ولتفهم ذلك سأذكر لمَ ظهرت هذه النظرية -حسب ما تعلمت-: للناس اساليب في تعلمهم، وانفسهم تتعلق بأشياء متنوعة، فلنا خمس حواس كل منها يتلقى مُدخلات ليعالجها دماغه، وهذه النظرية تقوم على أساس وجود التنوع البشري وهي ضد فكرة التعليم الموحد للجميع، وضد فكرة أن

ليس لدي المعرفة الكافية حول الموضوع بصراحة هل الضرب سلوك غرائزي بدائي يرتبط بدفاع الانسان عن نفسه ضد الخطر او الهجوم؟ اذا كان كذلك، فربما هذا يرتبط ايضًا بما يعتقده عقلنا على أنه خطر، وهموم انسان الكهف هي نفسها هموم انسان الحاضر، تختلف الازمنة وحجم التراكم المعرفي والتقدم المادي. فربما كبت الانسان لضغط العمل والهجوم الذي يتلقاه هناك يجعله يفرغ ذاك الكبت في مكان آخر غير العمل، وأقربها المنزل.. هذه مجرد افكار، والله اعلم

شكرًا جزيلًا على هذا الموضوع القيّم علينا ان نعي جميعًا أن تربية الطفل صعبة، وهذا ليس فقط كلام نقوله بألسنتنا بسهولة كما نبلع ريقنا انا ألاحظ أيضًا أن من تعرضوا للعنف، وادركوا سلبيته، وكما قلت انهم قرروا انهم لن يستخدموا نفس الاسلوب مع اطفالهم.. ولكن استخدموه! ما السبب؟ والمشكلة انني وجدت ذلك في نفسي، وقد صرخت على طفل! شكوت ذلك لأختي التي لديها ابناء واخبرتها لماذا نستخدم ما عبناه في والدينا؟ قالت انها تعرضت لضغوطات في العمل وكانت تفرغ ذلك

لها عدة صيغ، منها: استحيت اسألك/ انشدك عن (....) خيّلت اسألك/انشدك عنه < نقلب الجيم للياء كثيرًا تعتمد على ماهيّة ال "هذا" ومن اتحدث معه

>الموضوع مريع للتفكير به كيف تمكنت الفتاة الأخرى من إتلاف الحقيبة و سكب العصير و الأوساخ حتى تلفت محتوياتها. .و تهديد.. تعاملت مع فتيات صرعن معلماتهن، وتم فصلهن.. لكنني كنت من طالب بتخفيف العقوبة.. صحيح ما قامت به شنيع في حق زميلتها، ولكن يجب ان نعلم لماذا قامت بذلك؟ وبالطبع لن يكفينا سماع ما تقول، بل يجب معرفة جميع الاسباب التي قد تؤدي لذلك... العقاب وسيلة للتهذيب *وجعلها تندم حقاً وتشعر بالخجل مما قامت به* وليس وسيلة للانتقام! فصل الطالبة

>أجد طريقة حلك لطيفة جداً زيادة عن اللزوم..أقرب لتكريم منها لعقاب. . مادمنا نتعامل مع بشر، يجب ان نجد ألطف ما يمكننا ان نتعامل به معهم.. خصوصًا إن كنا نهدف لجعل المدرسة مكان يحبونه.. طريقة تعامل [@evey]‍ مع المشكلة هي الصائبة، لقد وقعت في مثل هذه المواقف واعلم تمامًا ان الضرب ليس الحل! يزيد الضغينة بين الطلاب فقط! يجب ان يتعلم المعلمون كيفية احتواء المخطئين..

كارثة ان نجد من المعلمين والمربين الشباب الذي مازالوا يقتنعون بالضرب كوسيلة لجعل الطالب يدرك خطأه!!! يواصلون مسيرة عقلية المدرسين التقليديين! والذي ارى انها لا تنتج سوى ما ترينه من تخلف الآن... كل هذه التقنيات والدراسات والبحوث لا تقنعكم بغباء استخدام الضرب للعقاب في المدارس؟!! سبحان الله! احيانًا ينسى المعلمون انهم كانوا طلابًا يومًا من الايام، ومن يتذكر منهم، يرى انه حقق كل المجد الذي لم يصل له الطلاب.. ###عندما نفكر بواقعية لماذا يلجأ المعلم للضرب؟ لجهله بطرق التربية الحديثة،