هل فكرتَ يوماً متى هو الوقت المناسب للتوقف عن التعليم؟ نؤمن جميعنا بأهمية التعليم، كونه الأساس الأول للعقل والفكر ومن ثم من خلاله نبدأ بتفسير العالم من حولنا ومحاولة فهمه، ننطلق بعدها إلى عوالم عديدة في الحياة. ولكن لو تساءلت يوماً عن الوقت الذي يمكننا فيه الاستغناء عن التعليم. فربما عليك التخلي عن الفكرة نهائياً والبحث بدلاً من ذلك عن أفضل الوسائل التعليمية التي يمكنك الاعتماد عليها حتى نهاية العمر! فلطالما هذا الكوكب الذي يضُمَنا يتحرك، فإنه برأيي من الخطأ

ربما لا نلاحظ كثيراً في حياتنا الفرق بين كمية ما نتحدث به مقارنةً مع كمية ما نسمع من حديث، وأعتقد أن ذلك يعود إلى طبيعة عالمنا الذي ما أن نخرج إليه فإنه لا يتوقف عن الحديث، الناس من حولنا والظواهر الطبيعية، كل شيء في هذا العالم يتحدث بطريقة ما، نفهم جزء قليل منه فقط. ونحن كبشر نستمر بالحديث بشكل يومي في جميع المواقف التي نمر بها، وغالباً دون أن ننتبه للأثر الذي يتركه الحديث سواء على أنفسنا أو على الآخرين.

ينتشر في علوم التربية الحديثة مصطلح "التعليم التلقيني" وقد شاعت مؤخراً حوله الدراسات التي تزدريه، وتطالب المعلمين بتجنبه قدر الإمكان، ولكن هل استخدام التلقين في التعليم سلبيٌ كله؟ أم أنه يوجد للتعليم التلقيني إيجابيات يمكن استخدامها لتحقيق أهداف أساسية وتنمية مهارات عديدة. لنتأمل معاً قليلاً ونعود بذاكرتنا إلى أقصى ما يتذكره الإنسان عن نفسه، كيف حافظ الإنسان على نفسه من الانقراض؟ وكيف استمر بالتعلم قبل آلاف السنين؟ إنه أسلوب التوارث الفطري في طبيعتنا ، بحيث ينقل الأب علومه وخبراته وتجاربه

الفصحى أم العاميّة في كتابة المحتوى؟ هل الكتابة باللغة العامية تؤثر على جودة المحتوى؟ لماذا نجد الكثير من كتّاب المحتوى يهملون الفصحى! بل قد يتعمد بعضهم لاستخدام كلمات عامية في متن محتواهم!! وسط الانتشار الكبير لكتّاب المحتوى وتباين تخصصاتهم ومستوياتهم العلمية والفكرية واختلاف مهاراتهم اللغوية، نجد أن ممارستهم للغة العربية الفصيحة متفاوتة مع سيادة ضعف عام في استخدام الضبط اللغوي والنحوي في محتواهم. هل تعتقد أن العامية لا تشكل خطراً؟! زيادة على ذلك نجد مشكلة خطيرة تنتشر بسرعة غير محمودة

هل فعلاً الآخرون هم الجحيم كما يقول الفيلسوف سارتر؟ حيث يقول سارتر في حديثه حول مفهوم الحرية أن "الآخرون هم الجحيم" حيث يتحدث سارتر عن مدى ارتباط الإنسان بالآخرين وتأثره بهم واتخاذه القرارات بناءاً على موقف ورأي الآخرين مما يفعل، وبهذا يفرض الآخرين على الإنسان قوانين وحدود مجتمعية بطريقة يكون واعي لها أو بدون وعي. برأيي الشخصي أعتقد أن نظرة سارتر هي نظرة اجتماعية حيث يحد المجتمع من شخصية الإنسان مهما حاول أن يكون جريئاً فيما يفعل إلا أنه رهن

يعتبر الحديث أمام الجمهور مهارة ضرورية وملازمة للإنسان، لا يستطيع الاستغناء عنها فـ"الإنسان اجتماعيٌ بطبعه" كما يقول ابن خلدون، غير أن التحدث أمام جمهور يتطلب تكثيف المهارة وتخصيصها بما يتلاءم مع طبيعة الجمهور. والتحدث أمام جمهور من المهارات الفردية التي تعبّر عن جرأة وتمكّن صاحبها وتدلل على ثقته بنفسه. ولكن ربما نعلم ان المتحدث المتميز غالباً ما يكون مستعداً للحديث ومتهيئ للحديث وموضوعه وحتى لأسلوبه في إدارة الحديث وتدّربه على الحديث. لكن هل يمكن أن يتميز الفرد بالحديث أمام الجمهور

لماذا لا يمكننا الاستغناء عن الكتب والروايات؟ هل يمكننا الاستغناء عن الكتب أو الروايات؟ ماذا لو قرر العالم أن يتخلى عن الكتب تدريجياً؟ هل يستطيع! قد يبدو الأمر وكأنه حدثاً قابلاً للتطبيق، ففي كل مكان نجد الكثير من كتب لا نستخدمها، وثمة الكثير من الكتب بلا فائدة، ولكن لماذا لا نستطيع التخلي عن الكتب؟ تحتوي الكتب على ملايين الأفكار والمعلومات والبيانات، وهي السبب الرئيسي الأول في حفظ العلم ونقله عبر أجيال متتابعة، ففي الأمر ككل لا يمكننا الاستغناء عن الكتب

ماذا تفعل عندما يطلب منك عميل خفض تكلفة العمل؟ هل عملت مسبقأ في مجال العمل الحر؟ هل طلب منك العميل خفض تكلفة العمل؟ هل تعتقد أن متوسط الأسعار التي يطرحها المستقلون تؤثر في قرارات العميل؟ كيف تتعامل في هذه الحالة وماذا ترد على العميل؟ هل تقبل بالعمل حتى لو كان أقل مما يستحق؟ هل تعتقد أن المبتدئين في العمل حين يقدمون عروضاً بأسعار مخفضة هي سبب تدني سعر الأعمال؟ ما هي اقتراحاتكم للحلول؟؟

لماذا لا نستطيع نسيان الصندوق حينما نفكر خارجه؟ التفكير خارج الصندوق، لقد شاع في السنوات الأخيرة مصطلح "التفكير خارج الصندوق" ويكاد يصبح متطلباً أساسياً يحاول كثير من المبدعين تبني مفهومه وكذلك فقد أصبح مهارة أساسية في حقيبة السيرة الذاتية ومن متطلبات أصحاب العمل. فهل التفكير خارج الصندوق يعني أنه علينا التنصل من الصندوق! وهل يمكننا النجاح في الأمر حين نحاول؟ لنفرض أن التفكير التقليدي هو الصندوق، والتقليدي هنا بمعنى القديم وليس معنى المقلَّد، والتفكير خارج الصندوق يعني تفكير جديد وإبداعي.

هل فكرت خلال سنوات دراستك كيف يتم اختيار المنهج الذي تدرسه وما المعايير التي تتم في إطارها اختيار المحتوى ليتم تدريسه وشرحه لك في مقاعد الدراسة؟ ثمة معايير أرى أنه لا بد لنا أن نراعيها عندما يتم اختيار المحتوى التعليمي، حيث أعتقد أنه كلما كانت العشوائية أقل في طريقة ومعايير اختيار المحتوى، كلما دفعنا ذلك لتخصيص المحتوى أكثر وجعله أكثر فائدة وجدوى. وقد اقترح "ويلر" عدة معايير لاختيار المحتوى التعليمي، سأناقشها فيما يلي: الصدق حيث أعتقد أنه من الضروري أن