درس رادار: منصة تعليمية لدعم المعلم والطالب

في الآونة الأخيرة أعمل على جمع الكثير من المعلومات والبيانات حول كيفية التحوّل من مشروع المستقل إلى دور صاحب المشروع، وبالتالي فقد كانت هذه التجربة جاذبة للانتباه للغاية بالنسبة إليّ.

أشد ما لفت انتباهي في هذه التجربة هو فكرة إدارة المشروع بشكل عام على أكثر من صعيد من خلال منصة مستقل، فقد طرحتُ هذا الموضوع للنقاش في أكثر من مناسبة، لكنني لم أكن أمتلك المثال المناسب لها، فقد جذبني أن الأستاذ منير الآغا قد استعان بالمستقلّين من خلال المنصة في عدّة مجالات مختلفة، حيث استعان بمطوّر فيما يخص الـbot الخاص بالمنصة على تيليجرام، ويخطط للاستعانة بمستقل لإدارة حسابات المشروع على شبكات التواصل الاجتماعي، ناهيك عن اعتماده على مستقل في بقية الخدمات المطلوبة على صعيد التصميم والكتابة وتطوير المواقع وغيرهم. هذه الرؤية أثبتت لي أن توقّعي كان في محلّه فعلًا، وأنني ببعض التمرّس والمهنية في التعامل، نستطيع أن ندشّن مشروعًا متكاملًا من خلال منصة مثل مستقل.