هذا صحيح لكن عندما تكلمت عن التفكيكية فأنا أتكلم عن مذهب فكري معين يقصد أصحابه به هدم كل الثوابت والأسس بما فيها الدينية والأخلاقية والعقلية
أحمد الألفى
باحث وكاتب متخصص فى العقيدة والفلسفة والتيارات الفكرية ،، باحث ماجيستير العقيدة والفلسفة بجامعة الأزهر
34 نقاط السمعة
11.7 ألف مشاهدات المحتوى
عضو منذ
0
حضرتك قلت بنفسك أنه ألا يمكن للإنسان أن يصل إلى المعنى بنفسه وفرق كبير جدا بين الوصول للمعنى وبين صنعه وخلقه لان الأولى معناه ان هناك معنى واحد وحقيقة مشتركة يمكن أن يصل إليها الجميع ويتفق عليها لأنها موجودة بغض النظر عن الإنسان وإدراكه لها وأما الثانية فهى تعنى أن الإنسان هو الذى يصنعها وهى غير مستقله عنه وبالتالى فهذا يؤدى إلى العبث والاختلاف
الفلسفة الوجودية يوجد بها تياران تيار يؤمن بالدين وتيار يرفض للدين ويؤمن بالعبثية العدمية التيار الذي يرفض الدين ظاهر فى اعتقاده بعبثية الحياة وعدميتها اما التيار الذى يؤمن بالدين فهو لا يقبله لانه حقيقة واضحة ثبتت بالبراهين بل يؤمن به لأنه يعطى شيئا من الراحة النفسية للإنسان وشيئا من المعنى وهذا يؤدى بشكل تلقائي للعدمية والعبثية وتأتى ظهرت بشكل واضح فى التيار الثانى
إذا أردت أن تفهم الشئ البحث عن جوهره وفصل الشتاء يمتاز بالبرودة الباعثة على السكون والهدوء وحب العزلة والتأمل مما يتيح للنفس لا شعوريا فرصة أكبر بالارتداد إلى ذاتها والعودة إلى نفسها ومحاسبتها لنفسها على التقصير والتفريط وقد تثار لدى الإنسان جراء الجو المساعد على السكون والتأمل الكثير من الأسئلة الوجودية الكبري مثل قصايا الولادة والحياة والموت وما بعد الموت والمصير و لعل هذا ما يسبب نوع من الخوف والقلق و الاكتئاب ،، أما الصيف فهو فصل يتميز بالحرارة الشديدة
الفكرة فعلا جيدة ،، وفى نظرى هناك لفظ أكثر دقة فى الدلالة على هذا المعنى و أبلغ فى التعببر من تعبير الكسل ،، وهو لفظ الحرية وأظن أن جوهر الإبداع الإنسانى الشخصى والفكري،، يرتكز على مفهوم جوهرى للإنسان وهو فكرة الحرية بمعنى أن الإنسان لكى يكون مبدعا وتتوارد على ذهنه الأفكار والالهامات فلا بد أن تمتلك روحه ونفسه قدر من التحرر وكسر الروتين اليومى والتقييدات والتحكمات التى كثيرا ما يلزم الانسان المعاصر نفسه بها دون ضرورة
اتفق معك تماماً وسعيد جداً أن وصلك المعنى ،، لكن اختلف مع حضرتك فى أن المعلم ينبغى أن يكون متواضعا حتى يستطيع أن يقول للنابغ الذى اكتشفه انت قد تصل إلى مرتبة من أعلى المراتب إذا أكملت ،، لأن المعلم فى حد ذاته أن هذا الفتى قد يصل إلى مرتبة كذا لو أكمل هو اكتشاف فى حد ذاته وإبداع منه وكون الفتى وصل إلى المرتبة العليا فى المجال الذي أشار عليه به المعلم هو نجاح آخر ولا يلزم منه مهما
من وجهة نظرى هذا هو أعظم الاكتشافات مٌنذ فترةٍ وهٌناكَ سؤالٌ يٌحيرنى ويدورٌ فى ذهنى وكان هذا السٌؤال ما هى أعظم الإكتشافاتِ فى التاريخِ ؟؟ أَهٌو اكتشافٌ لدواءٍ معينٍ يٌعَالِجٌ علةًحَيَرت الأطباءَ فى علاجها ؟ أم هٌو اكتشافٌ لأحَدِ آَبَارِ البِتْرٌوْل أوالغازِ ؟ أم هو اكتشافٌ لمادةٍ معينةٍ تصلٌحٌ لصنِع أحَد الأدواتِ أوِ الآلاتِ أم ماذا ؟؟ ،، والحقيقةٌ بحسب إعتقادى و التى ظهرت لى واتضحت بعد فترةٍ من التفكير والتمحيص أنَّهٌ لَيْسَ شيئاً من ذلك ،، إنّ هَذِه الاكتشافاتِ