التعلم والتعليم

يمثل النظام التعليمي المحور الأساس الذي يربط بين الفهم والفعل. فالتعليم لا يقتصر على نقل المعلومات، بل يجب أن يكون أداة لتحويل الوعي إلى فعل عملي، سواء على المستوى الفردي أو الجماعي. الفجوة بين المعرفة والتطبيق نحن نعيش في عصر تتوفر فيه المعرفة بسهولة غير مسبوقة: الكتب، والمقالات، والفيديوهات التعليمية، والدورات التدريبية، وحتى المعلومات المتداولة على منصات التواصل. ومع ذلك، كثيرون منا يدركون ما يجب فعله، لكنهم لا يفعلون. أحد الأسباب الرئيسة لذلك هو أن التعليم التقليدي يركز على الحفظ

نسمع دوماً أن خريجي الجامعات غير مؤهلين لدخول سوق العمل، ونسمع من الجامعات أن خريجي الثانوية العامة (التوجيهي) غير مؤهلين للدراسة الجامعية، والأخطر من ذلك عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن تطوير ذواتهم؛ وكل ذلك يجري في ظل ثورة تقنية ومعلوماتية متسارعة. العلّة الأساسية وراء هذه الحلقة المفرغة هي غياب الشغف، وهو ما يفرض تشخيص مواطن الخلل عبر المراحل التعليمية المختلفة. 1. الطالب في المرحلة المدرسية: علاقة غائبة وتوجيه مفقود أهمية الحوار والتوجيه: يفترض بالعملية التعليمية أن تقوم على علاقة

ممكن لو واحده هنا عندنا شغف زياده يعلم ومعلومات تكون صاحبتي ونتعلم كل شي سوا حتي مع اختلاف يشاركني وتنقاشني في علمي وكذلك عندها ونتعلم الانجليش كورسات سوا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعمل في مجال الحقائب التدريبية، ولاحظت أن كثيراً من المدربين يقضون وقتاً طويلاً في تجهيز المحتوى والأنشطة والعروض قبل كل دورة. أحب أن أسمع تجاربكم: - كم يستغرق إعدادكم للحقيبة الواحدة؟ - ما أصعب جزء: المحتوى أم الأنشطة أم التصميم؟ - هل تبدؤون من الصفر دائماً أم تعتمدون على قوالب؟ شاركونا تجاربكم، وسأضع خلاصة النصائح في ردودي. وهنا ممكن تراسلوني ، وممكن أفيدكم بشكل مجاني وأقدم لكم حقيبة مجانية تفهمون عن طريقة الطريقة الصحيحة للإعداد

السلام عليكم ورحمة الله، للراغبين في ضبط شق المستجدات والبيداغوجيا لمباراة التعليم، إليكم ملخصاً مركزاً لأهم مجالس المؤسسة (المجلس التدبيري، التربوي، المجالس التعليمية ومجالس الاقسام) ودور الأندية التربوية. 📌 أهم النقاط: • مهام مجلس التدبير وأعضائه. • كيفية تفعيل الأندية التربوية داخل المؤسسة. 🔗 للقراءة الكاملة وتحميل الدليل الشامل:  👈 مجالس المؤسسة والأندية التربوية https://www.taalm.com/2026/10/majalis-moasasa-andiya-tarbawiya.html