*التلخيص *كتابة الفوائد *إعادة قراءة الكتاب *الخرائط الذهنية *مناقشة الكتاب مع شخص آخر
محمد المصري
-1 نقاط السمعة
2.36 ألف مشاهدات المحتوى
عضو منذ
2
طلاع الثنايا
صناعة الجهل يعني محاولة تغييب المعرفة والحقيقة عن عمد. لماذا؟ لكل منظمة تحاول القيام بذلك أهدافها قد يكون من هذه الأهداف إحكام السيطرة على فئة من الناس أو ضمان عدم معرفتهم بحقوقهم أو خداعهم بمعلومات خاطئة وهكذا. ويتم صناعته عبر بضعة طرق سأحاول تلخيصها: نشر معلومات ناقصة: أن تتعمد الجهة أو الشخص نشر معلومة صحيحة ولكنها ناقصة تخل بالمعنى وقد تؤدي لعكس المرغوب فيها. وهذه نقطة تثير الجدل لكنها تزيد من الجهل أيضًا بدرجة كبيرة. نشر معلومات مغلوطة: هنا عندما
بالرغم من اقتناعي التام بآراء هذه الأخصائية بصورة عامة إلا أنني توقفت كثيرا أمام هذا الحل؛ هل يمكن علاج المشكلة بالمبالغة في الاتجاه المضاد؟ وهل إذا كان شخص ما يعاني من المبالغة في الحفاظ على المواعيد مثلا يكون علاجه بالمبالغة في الاستهتار بها؟ هذه التقنية معروفة في العلاج النفسي لكن يشدد خبراء النفس على وجوب الحذر في تطبيقها ويوصون بتطبيقها تدريجيا وفي علاج حالات معينة فقط وليس في علاج جميع الاضطرابات النفسية لأنه قد تسبب صدامات وعقد نفسية أو تأتي
الحركات النسوية تحاول الترويج لمثل هذه القصص المعزولة فهي لا تحدث في محتمعاتنا وهي نادرة الحدوث ...في الغرب الفتيات يمارسن الزنا و يحملن من أعمار صغيرة جدا تقريبا منذ عمر 12/14 ...الغرب من خلال الحركات النسوية يحاول تجريم الزواج و تأخيره للشبابنا و بناتنا لذلك يركزون على مثل هته المواضيع من خلال تركيز وسائل الإعلام ..في أمريكا هناك ولايات تسمح بزواج الفتيات الصغيرات في السن و التعدد خاصة لدى طوائف المرمون و الأمييش وغيرها ...حسب رأيي يجب إعادة تعرق كلمة
تزوجت أمنا عائشة رضي الله عنها وهي بنت تسع سنوات؛ وتزوجت جداتنا وهن في أعمار مقاربة؛ وكُنّ على قدر المسؤلية والنضج ربما أكثر من فتيات العصر الحالي بعمر الثلاثينات؛ لذلك لا أرى الصواب ربط الزواج بعمر محدد واعتبار من هنّ دون هذا العمر قاصرات وغير مؤهلات للزواج؛ ولكن المعيار الصحيح من وجهة نظري هو مدى نضج الفتاة؛ وينبغي أن نجد آلية لقياس ذلك فعليا وليس روتينيا؛ خاصة أن فتيات العصر الحالي أصبح الكثير منهنّ لا يعرفن شيئا عن مسؤولية الزواج
مع اني استاذة وباحثة واحب العلم جدا ... لكني لا اشجع النظم الدراسية ابدا. التعليم المدرسي هو واحد من اسوء النظم النفسية التي يمكن ان تزرع فيها بدرة صغيرة ... انها ليست تربة خصبة او صالحة لتخرج اجيال يمكن ان تقود فعلا وتنتج . افضل ان نغير السؤال الى : ماهي افضل الممارسات التكونينة للمدرسة؟ اعتقد ان التكوين اهم من التعليم ... التكوين بما هو خلق لنشاطات واقعية والتدريب عليها ... وليس التعليم بما هو تلقين لمناهج لا علاقة له
بكل سرور أخي محمد, أولا قبل أن أشرح لك كيف يتم تحضير السماد الطبيعي أو ما يسمى علميا بالأسمدة العضوية يجب أن نعرف من ماذا تتكون هذه الأخيرة. لا يطلق على السماد العضوي بأنه كذلك حتى يتوفر على نسب مهمة من المواد الغذائية التي تساعد النبتة على النمو كالفسفور و البوتاسيوم و النيتروجين، و يمكن الحصول على السماد العضوي من روث الماشية ( البقر..الغنم..البهائم) أو مخلفات المزروعات ( أوراق الشجر و أعواده). إذن، بعدما أخذنا فكرة عن السماد الطبيعي عليك
من أكثر الأشياء التي تتعلق بذهني ليست مقولة أو اقتباس ، إنما هو حديث نبوي شريف . قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم - : " لا تزولُ قدَما عبدٍ يومَ القيامةِ حتَّى يسألَ عن عمرِهِ فيما أفناهُ ، وعن عِلمِهِ فيمَ فعلَ ، وعن مالِهِ من أينَ اكتسبَهُ وفيمَ أنفقَهُ ، وعن جسمِهِ فيمَ أبلاهُ " . أجد الحديث يضع مبادئ ثابتة يجب أن تكون نصب أعيننا ، وإن تأمله يجعل المرء أكثر حرصًا على تعامله في
أو البُعد عن الهاتف لفترة معينة مثلاً بالإضافة لما ذكرت الأخت نورا، أنصحك فعلا بمحاولة الإبتعاد عن الهاتف لفترة محددة يوميا، وعدم قضاء كل وقت فراغك عليه.. كذلك عليك بالتمرينات العقلية؛ كمحاولة حل المسائل الحسابية عقليا، ومحاولة مراجعة يومك، والتخطيط للغد. كذلك قد يفيدك، ممارسة التأمل والإسترخاء العقلي؛ فالعقل كالجسم، أحيانا يحتاج لإراحته وتخفيف الحمل عليه.
مبدئيا يمكنك تناول الطعام الذي يحتوي على الأوميجا ٣ مثل الأسماك والسلمون والمكسرات وهناك حبوب أوميجا ٣ يمكنك تناول كبسولة يوميا لمدة لا تقل عن ثلاثة شهور. ثانيا هناك دراسات كثيرة أثبتت فاعلية القراءة في تحسين الذاكرة، لذا تخصيص وقت محدد يوميا للقراءة يعطي نتائج ممتازة مع الاستمرارية، كذلك التعلم المستمر. البازل والشطرنج يحسنون وظائف الدماغ والذاكرة أيضا بجانب انتظام نومك، تنوع غذائك
فلو وضعنا غرضاُ ما ونريد معرفة اين وضعنا تسعفنا الذاكرة القصيرة بذلك ، بعكس لو أردنا كتابة جملة بللغة كنا قد درسناها منذ سبع سنوات أو أردنا تشغيل جهاز مر وقت عليه صحيح تنوع الذاكرة تجعل هناك آليات مختلفة للتعامل مع المعلومات والبيانان، وتكون أكثر مرونة وفقا لأهمية المعلومات ونوعها. أما نصيحتي لمين يريد تحسين ذاكرته إنعاش عقله بالالعاب الصور ، الارقام ، بناء البازل هذا بنسبة للأطفال ممكن الكبار بزيادة التركيز والانتباه وليس ضرورياً ان نحفظ كل شيء يكفي
لماذا لدينا أنواع مختلفة من الذاكرة، وكيف يمكننا تحسين ذاكرتنا؟ هنا تظهر قدرة الخالق في الإبداع بخلقه ، فكان يمكن ان يكون الغنسان بذاكرة طويلة المدى فقط ،او قصيرة المدى فتصبح الحياة صعبة و عسرة ولكن من رحمة الله بنا فقد خُلقنا بأثر من نوع كل منها يتناسب مع أنشطة محددة ، فلو وضعنا غرضاُ ما ونريد معرفة اين وضعنا تسعفنا الذاكرة القصيرة بذلك ، بعكس لو أردنا كتابة جملة بللغة كنا قد درسناها منذ سبع سنوات أو أردنا تشغيل
النسيان والذاكرة الضعيفة أحد المشاكل التي اجتاحت هذا الجيل من الشباب، أعتقد أن جزءًا كبيرًا من السبب متعلق باستخدام الهواتف وقلة الحاجة إلى إعمال العقل، والدماغ كأي عضو آخر، إذا ما احتاج الإنسان إليه فإنه يبدأ في التباطؤ والتكاسل عن العمل وأداء وظيفته. حتى أن كثير من الشباب حينما يقومون بعمل تحليلًا للدم فإنهم يفاجئون بنقص في فيتامينات عدة أشهرها D وB12، وكذلك عنصر الحديد؛ وبالتالي توصف لهم هذه الفيتامينات كعلاج قلما يفلح في تعويض النقص. أوميجا 3 أيضًا من
على ذكر الذاكرة وأنواعها، قرأت أكثر من مرة أنه عندما تعلق بذاكرتنا رائحة ما، كرائحة عطر أو فاكهة أو طعام معين، فإنها تعلق بشكل قوي بذاكرتنا بعيدة المدى، فبالرغم من أن تلك الذكرى تأتينا عبر حاسة الشم ـ الواقعة ضمن حدود الذاكرة الحسية المؤقتة ـ، إلا أنه يتم تصنيفها على أنها تابعة للذاكرة بعيدة المدى! فهل تعتقدين أن حاسة الشم لها تأثير على الذاكرة أكبر من بقية الحواس؟ والآن برأيكم لماذا لدينا أنواع مختلفة من الذاكرة، وكيف يمكننا تحسين ذاكرتنا؟
هل العلم البشري بالفعل محدود وغير قادر على فهم كل الحقائق؟ هل يكفي الفهم في بعض الأشياء لكي نستمر في الحضارة.. رغم اختلاط مفهومي "الفهم" و"المعرفة" إلى حد ما، إلا أني أعتقد بأن الإكتشافات والإنجازات العلمية المتتالية منذ بدء الخليقة، ما هي إلا دليل على قصور العلم عن بلوغ حد الكمال المعرفي! فلو كان ذلك ممكنا، لتمكن فطاحل العلماء بالعصور السابقة من إكتشاف العالم والموجودات بشكل كامل، ومن ثم قاموا بالكشف عن كافة الإختراعات العلمية دفعة واحدة! ، أم أن