أعلم أن العبقرية درجة من درجات الذكاء، ولكن لا أفهم تحديدًا ما الفرق بينهم، أي متى يكون الشخص عبقريًا ومتى يكون ذكيًا؟
ما الفرق بين العبقرية والذكاء؟
ببساطة
العبقرية كدرجة اكبر من الذكاء
الذكي قادر على حل المسائل الرياضية , يحل لغز , يلعب شطرنج ( قادر على حل المشكلات والتعلم )
العبقري قادر على اختراع شئ او رسم باحترافية , او صنع لعبة بنفسه ( لديه ابداع وابتكار )
أي ما أفهمه من شرح حضرتك أن العبقرية مرتبطة بالابتكار والوصول لشيء جديد لم يصل له أحد من قبل، أما الذكاء فهو القدرة عن استخدام المعلومات والبيانات وكل ما تعلمه الإنسان لحل المشكلات ولكن ليس بالضرورة الوصول لابتكار جديد، فالذكي مثلا يستطيع أن يربح في لعبة كالشطرنج ولكن العبقري من يستطيع تصميم لعبة تفوق في ذكائها أو صعوبتها لعبة كلعبة الشطرنج.
طب هل من الممكن برأيك أن يتحول الذكي لعبقري؟ أم أن العبقرية هبة خُلق بها الإنسان ولا توجد طريقة للوصول إليها؟
اظن ان الذكاء هي بداية العبقرية اذا تم تطويرها واستثماراها بالشكل المناسب , من خلال التعلم المستمر والمحاولة يصل الى العبقري المخترع المبدع
مثلا توماس اديسون مخترع المصباح الكهربائي . كان يتمتع بنوع كبير من الذكاء وما جعله عبقريا عندما طبق ذكاءه في ابتكار واختراع المصباح الكهربائي
- ما اقصد قوله ان الشخص اذا تحلى بالذكاء والتعليم المستمر والتفكير خارج الصندوق سيصل الى العبقرية والابتكار , وهذا رأيي الشخصي
يمكن القول أن العبقرية إنجاز, في حين أن الذكاء قدرات.
بمعنى أنه يمكن قياس مستوى ذكاء الإنسان باختبارات في عيادات نفسية تماما كما يتم قياس مستوى اللياقة البدنية, وكما يوجد إنسان بلياقة وقدرات بدنية جد عالية ولكنه لا يمارس أي رياضة, أو ربما يمارس رياضة ما وليس له فيها أي إنجازات, فإنه يمكن للإنسان أيضا أن يكون بمستوى ذكاء ذهني جد مرتفع ولكن بدون أي إنجازات في أي مجال من المجالات.
أما العبقرية من جهة أخرى فمصطلح يتم إطلاقه على من قدم إنجازا على مستوى عال من الذكاء أو الإبداع أو حتى الرياضة, فكما هناك عباقرة في الفيزياء والرياضيات هناك عباقرة في الفن والرسم والرياضة أيضا.
أنا لم أفهم تماما العلاقة بين الذكاء والعبقرية والإنجاز، فحضرتك أشرت لأن الإنسان يمكن أن يكون ذكيا ولكن بدون انجازات، أنا أتفق ولكن هذا يسمى كسل، والكسل يمكن أن يصيب العبقري كذلك، فقد يكون عبقريا ولا يريد استخدام عبقريته لتحقيق أي إنجاز هام يُحسب له.
ليس الأمر متعلقا بالكسل، بل هو ببساطة شخص لم يحقق إنجازات مثلنا جميعًا. هل نحن كسالى لأننا لم نقدم شيئا للعالم؟ لم نقدم شيئا لأن قدراتنا محدودة، وليس بسبب الكسل! حتى الأشخاص ذوو الذكاء المرتفع لم يتمكنوا من تحقيق إنجازات مثل 99% من البشر. الذكاء وحده لا يكفي لتحقيق الإنجازات. هناك عوامل أخرى يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار.
أما بالنسبة للعبقرية، فهي مرادفة للإنجاز. لن نطلق لقب "عبقري" على شخص ذكي لم يحقق شيئا ملموسا منذ البداية. فقط عندما يقدم الشخص إنجازا للبشرية سيطلق عليه هذا اللقب. إذا سألتك عن أسماء العباقرة الذين تعرفينهم، ستذكرين أولا أولئك الذين حققوا إنجازات مهمة في مجالاتهم. أنت تعرفينهم من خلال إنجازاتهم، ولو لم يقدموا تلك الإنجازات، لما كان لهم هذا اللقب بالأساس.
العبقرية هي الذكاء الأعلى في النسبة أو المختلف في التطبيق، وهذا الفارق عندنا في التصنيف النفسي،
فمثلاً لو أن لدينا مجموعة طلاب يدرسون مقرر رياضي يحصلون به في كل اختبار على درجة تسعة ونصف فهؤلاء أذكياء بهذا المقرر والعبقري منهم هو الذي تحصل على الدرجة النهائية، أو الذي تنظر في ورقته فتجده يحل بقوانين وطرق مختلفة ويصل لجواب صحيح أو يحل أسرع من غيره وهكذا وهذا ما يمثل النسبة الأعلى والاختلاف في الأداء وهم الفارق عندنا بين العبقرية والذكاء.
مرحبًا أ/ رنا
الفرق بين (العبقري والذكي) يكمن في درجة ونوع القدرات العقلية:
- الذكاء:
الذكاء هو القدرة على التفكير المنطقي وحل المشكلات، والفهم السريع للمعلومات الجديدة. الأشخاص الأذكياء يتميزون بسرعة تحليل الأمور واستيعاب المفاهيم المعقدة والتكيف مع المتغيرات. الذكاء يتفاوت بين الأشخاص ويقاس غالباً من خلال اختبارات الذكاء التقليدية (IQ).
- العبقرية:
العبقرية هي مستوى أعلى وأعمق من الذكاء، حيث تجمع بين قدرات معرفية استثنائية وإبداع وإنتاجية فكرية غير عادية.
يُظهر العباقرة غالبًا قدرات فكرية خارقة وابتكارًا في مجالات مثل العلوم أو الفنون، ويملكون قدرة استثنائية على إيجاد حلول جديدة وغير تقليدية.
إذن، الفرق الأساسي هو:
أن الذكي يستطيع أن يستوعب ويفكر بوضوح ويحل المشكلات بفعالية،
بينما العبقري يبتكر شيئًا جديدًا، أو يأتي بأفكار غير مألوفة، وله القدرة على إحداث تغيير كبير في مجال من المجالات.
والله أعلم
العبقرية هي مستوى أعلى وأعمق من الذكاء، حيث تجمع بين قدرات معرفية استثنائية وإبداع وإنتاجية فكرية غير عادية. يُظهر العباقرة غالبًا قدرات فكرية خارقة وابتكارًا في مجالات مثل العلوم أو الفنون، ويملكون قدرة استثنائية على إيجاد حلول جديدة وغير تقليدية.
وما الذي يجعل العبقري يتمتع بهذه القدرات العقلية الهائلة مع أننا جميعا لدينا نفس العقل بنفس البنية التركيبية والوظيفية، هل العبقرية هبة غامضة أسبابها لا يمكن لأي شخص الوصول لها، أما أنها كالمهارات يمكن تعلمها بطرق معينة من التدريب والتمرن قد توصلنا لها؟
وما الذي يجعل العبقري يتمتع بهذه القدرات العقلية الهائلة مع أننا جميعا لدينا نفس العقل بنفس البنية التركيبية والوظيفية، هل العبقرية هبة غامضة أسبابها لا يمكن لأي شخص الوصول لها، أما أنها كالمهارات يمكن تعلمها بطرق معينة من التدريب والتمرن قد توصلنا لها؟
=========================
العبقرية ظاهرة مثيرة للاهتمام تتأثر بعدة عوامل تشمل الوراثة، البيئة، والجهود الشخصية. فعلى الرغم من أن البشر يمتلكون بنية دماغية عامة متشابهة، إلا أن التفاوت في القدرات العقلية يعود إلى تداخلات معقدة بين عدة عوامل. العبقرية ليست بالضرورة هبة غامضة يستحيل الوصول إليها، بل يمكن النظر إليها كنتاج لمجموعة من الظروف التي تعزز قدرات الشخص وتُبرزها.
إليك بعض العوامل التي تؤثر في تطور العبقرية وقدرتها على التميز:
- الوراثة والتكوين البيولوجي: هناك جوانب وراثية تلعب دورًا في تحديد بعض القدرات الإدراكية والعقلية، كالإبداع والتفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات. لكن هذه الجينات لا تحدد العبقرية بشكل حتمي؛ فهي مجرد مؤهلات قد تتيح للفرد تفوقًا في بيئة داعمة.
- التعلم المستمر والتدريب: كثير من العباقرة، مثل أينشتاين وبيتهوفن، لم يعتمدوا فقط على مواهبهم الفطرية، بل قضوا ساعات طويلة في التدريب والتعلم المستمر. التدريب المنتظم وصقل المهارات يساعد في بناء قدرات استثنائية؛ أي أن العبقرية قد تكون إلى حد ما مكتسبة من خلال الجهد والمثابرة.
- البيئة الداعمة: البيئة لها دور كبير في تعزيز العبقرية. إن نشأة الفرد في بيئة محفزة فكريًا وثقافيًا تزيد من احتمالات تطور قدراته. على سبيل المثال، الأطفال الذين يتعرضون لمصادر متنوعة من المعرفة ويشجعهم محيطهم على التفكير الإبداعي يتطور لديهم القدرة على التفكير المبتكر.
- الدافع الداخلي والشغف: غالبًا ما يتمتع الأشخاص العباقرة بحب عميق وشغف تجاه مجالاتهم، ما يدفعهم للتعمق والابتكار. الشغف هو ما يميز العبقري عن غيره، لأنه يظل ملهمًا ودافعًا للبحث والتحسين المستمر.
- القدرة على التعلم من الأخطاء: العباقرة يتمتعون عادة بقدرة كبيرة على تقبل الأخطاء والتعلم منها، ما يعزز من قدرتهم على التحسين المستمر والابتكار.
إذًا، العبقرية ليست مجرد هبة غامضة، بل يمكن القول إنها خليط من العوامل الوراثية، البيئية، والجهود الشخصية. وبينما قد لا يستطيع الجميع الوصول إلى نفس مستوى العباقرة، فإن تبني عادات التدريب المستمر، التفكير النقدي، والانفتاح على الأفكار الجديدة يمكن أن يُقرّب الإنسان من إمكانيات عقله ويحقق له تطورًا ملحوظًا في مجاله.
مساهمة رائعة ووافية أستاذ محمد أشكرك على تعلقيك، أنت كذلك أجبت على سؤال كنت قد سألته ل @Samira_diab إذا كان من الممكن أن يتحول الذكي إلى عبقري، وما وصلنا إليه بالفعل أن العبقرية ليست مجرد هبة لا دخل للإنسان فيها بل هي مهارة تتطور بالعلم والتعلم والعمل والسعي والشغف والرغبة في تحقيق هدف بعينه.
شخصياً أعتقد أن الشخص الذكي قد يكون جيدًا في حل المشكلات اليومية أو في الأداء الأكاديمي، ويملك مهارات تحليلية وقدرة على الفهم السريع. أما الشخص العبقري، فيُنظر إليه عادة كشخص يأتي بحلول غير متوقعة، ويبتكر أفكارًا قد تبدو غريبة أو بعيدة عن التفكير التقليدي، وله القدرة على رؤية الأمور من زاوية مختلفة تمامًا، مما يتيح له إحداث تغييرات جوهرية في مجاله.
أرى الفرق بين الذكاء والعبقرية في أن العبقري هو الذكي المتميز عن غيره، فهناك الكثير من عازفي الساكسفون الأذكياء في عملهم ولكن سمير سرور عبقري، هناك ممثلين بارعين للغاية ولكن دي نيرو و الباتشينو عباقرة، الفاصل هنا في التميز عن غيرهم.
وأنا مع رأي @Mo_essam فيما يتعلق بفوارق الأداء بين الذكي والعبقري.
ولكن أعتقد أن الأمثلة التي أشرت إليها يخضع في الحكم عليها تقييم الناس لها، أقصد أن الناس هي من وصفتهم بالعباقرة لأنهم أحبوا أدائهم، ولكن هذا بالضرورة يعني أنهم عباقرة بالفعل؟ لا أعتقد هذا، أنا لدي فنانين آخرين أجدهم الأكثر تميزا على الإطلاق لكن هل يعني هذا أنهم عباقرة؟ لا، ربما بنسبة لآخرين هم سيئيين للغاية أو عاديين للغاية، الأمر يتداخل فيه ذوقيات وأهواء شخصية وتفضيلات، ولهذا لا أعتقد أنه معيار دقيق للتفرقة.
وهذا ما يصف جوهر العبقرية فهي نسبية تأتي بحكم الآخرين وليس لها معيار مطلق يا @rana_512
لقد علقت بهذه الجملة في مشاركة أخرى لكن سأعيد ذكرها هنا أيضا:
الذكي من يتعلم من أخطائه والعبقري من يتعلم من أخطاء غيره.
وسأضيف اليها بعض المعايير الأخرى:
الذكاء هو ملاحظتك للمشكلة من بدايتها والعبقرية هي إيجاد حل لها بسرعة
الذكاء هو معرفة القاتل و العبقرية هي إيجاد "أو صنع" الأدلة التي تدينه.
الذكاء أن تنجح في حل المعادلة والعبقرية أن تصنع معادلة أصعب منها
الذكاء أن تجد الثغرة والعبقرية أن تجد تسد الثغرة
الذكاء أن تكسب الموقف والعبقرية أن تكسب الثقة
إضافة رائعة رفيق، الأمثلة التي ذكرتها وضحت الفارق بشكل جيد بالفعل، ولكن هناك جملة استوقفتني لم أفهم معناها تماما.
الذكاء أن تكسب الموقف والعبقرية أن تكسب الثقة.
ما الفرق أو العائد بين كسب الثقة وكسب الموقف؟
تسمعين بالمنحنى الاعتدالي.. هذا المنحنى يستخدم إحصائيا لشرح السمات النفسية والقدرات العقلية والتي منها الذكاء.. يعتمد المنحنى على فكرة التوزيع الاعتدالي (الوسطي) للقيم وهناك طرفي المنحنى
طرف من المنحنى يمثل من هم أقل من المتوسط بفارق كبير جدا
وطرف آخر يمثل من هم أعلى من المتوسط بفارق كبير
وما بين الطرفين هذا هو التوزيع الاعتدالي
الذكاء مثلا ك سمة عقلية له طرفين
طرف يمثل من هم شديدي الذكاء (العباقرة)
طرف يمثل من هم قليلي الذكاء (من يقال عليهم المتأخرين عقليا)
وما بين طرفي المنحنى أصحاب الدرجات المتوسطة للذكاء الذين نقول عنهم (أذكياء)
وبذلك يكون الشخصي عبقريا إذا حصل على درجة ذكاء أعلى من المتوسط بقيمة ملحوظة. ويكون ذكيا إذا حصل على قيمة للقدرة العقلية تمثل متوسطات الدرجات.
... طبعا هذه الدرجات لها دلالة على محكات مختلفة كالذكاء السائل والمتبلور وذكاءات اللغة والمنطق والحركة والطبيعة وغيرها وهذه تعرف أكثر من خلال التعرف على نظريات الذكاء أو دراسة اختبار من اختبارات الذكاء المشهور ك استانفورد بنيه مثلا
ربما يكون العبقري هو شخص خارق الذكاء
كما قلتِ درجة من درجات الذكاء ولكنها أعلى درجة، يختلف فيها العبقري عن الذكي في أنه يحل المشكلات ويدير الامور بطريقة تخرج عن المألوف، يشوبها الابتكار والتفرد.
رأيت في أغلب التعليقات أن ناتج العبقرية يجب أن يكون شيء جديد مبتكر، هل هذا يعني دائما أن العباقرة هم فقط يصلون لكل شيء جديد ومتطور عرفناه؟ فمثلا هل تتذكر دكتور شون ميرفي من مسلسل The good doctor؟ جميعنا كنا نصفه بالعبقري لأن قدراته العقلية هائلة ولكنه في النهاية هو يقوم بالعمليات الجراحية مثل باقي زملائه من الدكاترة المحترفين، فهل نصفه بالعبقري في هذه الحالة أم بالذكي؟
رنا أنا أحب الاعمال الفنية جدا ولكنها ليست اداة صالحة في كل الأحيان لإعتبارها مرجعا علميا او نظريا.
ممكن اي أنسان يكتشف شيئا لم يسبقه إليه أحد (شخص يحفر في الارض أكتشف معدن الذهب مثلا) اول شخص أقصد، قد يكون طفل غبي يلعب، او رجل مجنون يعبث بالأرض، لكن من يخترع أو يبتكر شيئا لابد ان يكون عبقريا.
رنا أنا أحب الاعمال الفنية جدا ولكنها ليست اداة صالحة في كل الأحيان لإعتبارها مرجعا علميا او نظريا.
هي ليست مرجع لشيء أنا أخذت منها مثال فقط لتوضيح سؤالي، هل العبقري يجب أن يبتكر أو يخترع شيئا جديدا لكي يستحق هذا اللقب أم العبقري هو من يمتلك قدرات عقلية هائلة فريدة ولا توجد عند الكثيرين ويكفيه ذلك لنطلق عليه لقب عبقري من وجهة نظرك؟
الملفت كيف اختار العرب هذه الكلمة عبقري ...
في حين أن المعنى يمكن فهمه باستخدام كلمة نابغة
اذا لماذا عبقري ... لانهم اعتبرو أن النابغة يكون غريب الاطوار ....
أظن أنه لا أحد يعرف , و أظن أن العبقريه كامنه في كل شخص , وكل شخص قادر على الخروج بموقف عبقري في بعض اللحظات , ولكن فعل ذلك كثيرا قد يمنحك وصف عبقري
أعجبني منظورك المختلف من الأمر، وبالفعل كل شخص وإن كان عادي تأتي له مواقف معينة تجده يأتي بحلول أو أفكار عبقرية أو غير مألوفة، وهذا نتيجة طبيعية لخبرات الحياة المختلفة التي اكتسبها، ولكن ما قصدته أو أردت التركيز عليه هو الذكاء والعبقرية الفطرية التي يولد الإنسان بها وتجده يستخدمهما في كل مهامه وتجاربه، فما برأيك ما يفرق ما بين إنسان ذكي بالفطرة وإنسان عبقري بالفطرة؟
التعليقات