أبناء الغربة… حين يعودون إلى وطن لا يعرفونه !

أرى أن المشكلة أكبر من مجرد اختلاف العادات أو صعوبة التكيف هي مرتبطة بالهوية نفسها الأبناء الذين عاشوا في الغربة لم يستطيعوا بناء جذور واضحة لا في البلد الذي عاشوا فيه ولا في بلدهم الأصلي ولذلك يعودون فيشعرون أنهم غرباء في المكانين المسؤولية ليست عليهم فقط الأهل لهم دور كبير فلو كانوا منذ البداية يحرصون على تعريف أولادهم بثقافة بلدهم ويزورونه بين فترة وأخرى أو يشاركونهم في أنشطة مرتبطة به لكان الرجوع أهون بكثير وأيضًا المجتمع له دور يجب أن يتقبلهم ويدعمهم بدل أن يعاملهم كغرباء أو يتنمر عليهم لأنهم في الحقيقة يملكون خبرات وتجارب مختلفة يمكن أن تفيد المجتمع وتضيف له الرجوع ليس المشكلة في حد ذاته إنما المشكلة في غياب الاستعداد الكافي النفسي والاجتماعي للرجوع ولو تعاملنا مع الأمر كخطوة تدريجية لا كقطع مفاجئ يمكن أن يتحول من صدمة إلى فرصة

في رأيي، هي مسألة تكيّف، وتعوّد على المرونة منذ الصغر، وغلطة الأهالي أيضًا، لما استمروا سنوات طويلة دون التحدث عن موطنهم مع الأبناء؟ أو التحدث عن العادات والتقاليد فيه، وعمومًا من المفترض في الدول الغربية، أن الأبناء معتادين على فكرة الغربة في بلدان مختلفة، ولا سيما قبل مراحل الجامعة وغيرها، أفهم إنك تتحدثين عن الفارق بين الشرق والغرب، ولكن أعرف أهالي كانت تربيتهم تكيفية وهجينة في الوقت نفسه، حتى لا يكبر الأبناء وهم لا يعرفون اي شيء عن أصولهم. وبالنسبة للعقبات التي تواجههم أول سنة عند العودة للوطن، فهي نفسها ستواجه الأبناء في حالة ترك الوطن مع الأهل والهجرة، المسألة كلها رك على التكيف والمرونة في التربية.

المشكلة الحقيقية تكمن في أن هؤلاء الأبناء يعانون دائمًا من شعور باللا انتماء، ويعزز هذا الشعور من حولهم أيضًا. ففي البلدان التي وُلدوا وعاشوا فيها، غالبًا ما يُعاملون كغرباء أو مهاجرين، بينما في بلادهم الأصلية، يُنظر إليهم كمغتربين.

​هذا الشعور بالغربة المزدوجة يجعل تجربتهم قاسية، خاصةً أن البشر بطبيعتهم يميلون إلى الشعور بالانتماء، وأن يكون لهم جذور راسخة ومكان ضمن مجموعة تفهمهم ويُفهمونها. ولهذا السبب، يجد أبناء الجيل الثاني أنفسهم في حالة من التيه، فهم لا يعرفون كيف يتصرفون أو أين ينتمون. ورغم محاولاتهم المستمرة للتكيف، إلا أن القليل منهم فقط من ينجح في ذلك.

تحويل تجربة الغربة إلى ميزة: إتقان لغة أخرى، فهم ثقافة مختلفة الأبناء سيشعرون بالحنين لبلد الغربة أو أصدقائهم القدامى، وهنا يجب أن يجدوا في الأسرة مساحة آمنة للتعبير.والأهل إذا عرضوا هذه التجارب كـ قوة سيشعر الأبناء أنهم مميزون لا ناقصون.ببساطة: الحل ليس أن نجعلهم يذوبون كليًا في الوطن أو يتنكرون لتجربة الغربة، بل أن يمزجوا بين الاثنين ليصنعوا هوية متوازنة.

المشكلة الحقيقية ليست في أبناء الغربة بل في أوهام الأهل. الأب يهاجر، يعيش عشرين سنة في الخارج، يربي أبناءه في بيئة مختلفة تماماً، ثم فجأة يتذكر الوطن ويقرر أن يعود وكأن الزمن متوقف، وينسى أن أبناءه تشكلوا في ثقافة أخرى .هو يريد أن يجمع بين مكاسب الغربة وشعور الانتماء، لكنه لم يسأل نفسه:هل يمكن أصلاً أن أجمع بين عالمين متناقضين؟النتيجة أبناءه يتحولون إلى ضحايا قرار لم يشاركوا فيه. تُلقى عليهم مسؤولية التأقلم مع مجتمع لم يختبروه من قبل، وفي المقابل يتعرضون للرفض والتنمر لأنهم مختلفون. كأنك وضعتهم في مسرح لم يتدربوا على مشاهده ثم طلبت منهم أن يمثلوا ببراعة.

لكن أليس من الأنانية أن نطالب الأبناء بالانتماء إلى وطن لم يبذل جهداً ليجعلهم ينتمون إليه؟

شكراً لك

أولاً، لا شك أن أبناء الغربة يملكون كنزاً لا يقدَّر بثمن: لغة إضافية، أفق أوسع، وتجربة حياتية ثرية تجعلهم أكثر قدرة على التكيّف من غيرهم، حتى وإن بدت البداية صعبة. كثير من الدراسات تشير أن التحديات الأولى غالباً ما تتحول إلى فرص للنمو الشخصي والاجتماعي، إذا تم دعم الأبناء وتوجيههم بشكل صحيح.

الابحاث والدراسات:

لكن من الجانب الواقعي، الأبحاث التربوية والاجتماعية تؤكد أن العودة إلى الوطن بعد سنوات طويلة من الاغتراب قد تُحدث صدمة ثقافية عكسية (Reverse Culture Shock)، حيث يشعر الأبناء بأنهم غرباء في بلدهم الأم، ويحتاجون إلى فترة قد تمتد من 6 أشهر إلى سنتين للتكيف الكامل.