80 % من الأسر، تنفق ثلثي دخلها على التعليم

التعليم هو حجر الأساس في تطور الشخص بلا شك، فأنظري اليوم كم من الناس في الوطن العربي رغم حصولهم على تعليم ولكنهم يجهلون أي لغات أخرى رغم أنهم تعلموها ولكن بشكل بسيط وليس بشكل مكثف يمكن أن نقيس هذا على باقي فروع التعلم والمواد فكلما كانت جودة التعليم متدنية يكون المجتمع في حالة ليست جيدة وبالتالي يكون دخل الفرد ومستوى معيشته وأيضا فهمه للعالم المحيط به قليلا جدا، فبنظري يجب الاهتمام بالتعليم كحجر أساس جنبا إلى جنب مع الثقافة العامة للفرد بحيث لو لم يوفق في حياته العملية بما درس يمكن أن يوفق في مجال عملي أخر لديه ثقافة ومعرفه فيه.

لا يمكن تعميم الأهداف على جميع الأسر، فهناك أسرة ترى أن التعليم أولويه وأنه يجب أن يحصل على شهادة جامعية عليا للعمل في أفضل الوظائب وجني المال لتحسين المعيشة، وهناك أسرة أخرى ترى أن التعليم لا فائدة منه وإن اولويتها العمل بشكل مستقل كالحرفي لجني المال السريع دون شهادة.

لذا التعميم هنا لن يكون دقيق فلكل أسرة تبحث عن أولويتها وفق طموحلتها وأهدافها التي تطمح له، بالإضافة إلى مستوى المعيشة التي تعيش فيه.

هل حقاً نلوم على الأسر هنا! ثم نبحث عن كينونة التعليم أهو أولوية أم لا ؟ العيب كل العيب على المنظومة والقطاع الخاص الذي حول التعليم الذي هو أبسط الحقوق إلى صورة استثمارية ومصدر ربح له، وبالتالي بدأت المؤسسات التعليمية الخاصة تسيطر أكثر فأكثر وبدأت تستحوذ على أصحاب الخبرة العلمية بالتدريج، وأصبحت المدارس المجانية من الجيد أن نجد بها مقعد للطالب ومدرس وفقه الله وجعله قادر على أن يقرأ بصوت واضح ومسموع أما الشرح فيمكن أن نحصل عليه في مقر دروس خاصة لمن أراد أن يفهم واستطاع إلى ذلك سبيلاً.

لماذا تم وضع التعليم في قفص الاتهام؟ أليس من الأجدر توجيه ذلك التوبيخ لمن جعلوا منه "Business" يتربحون منه أضعاف ما يستحقون؟

هل تؤيدون أن يكون التعليم هو الهدف الأساسي في حياة كل فرد؟

ليس شرطًا أن يكون الهدف الأساسي، لكنه ركيزة أساسية ضمن مجموعة أهداف بدونها سيفقد الإنسان قدرًا كبيرًا من مفهوم الحياة. من وجهة نظري أن التعليم في السنوات الأخيرة أُسيىء استخدامه، "وهو الضحية وليس الجاني".

المشكلة ان التعليم بالفعل أساسي للوصول لأي هدف في الحياة فربما لهذا نبالغ في الاهتمام بالتعليم ونضغط على الأولاد ليستمروا بنهج معين ولعل تدهور الأوضاع الاقتصادية هو ما أدى لارتفاع تكلفة التعليم.

لكن هناك عبء يقع على أولياء الأمور في عدم إرهاق انفسهم وأولادهم أكثر مما هو مطلوب بالفعل، يجب ان نركز على التعليم الدراسي كمسار أساسي للتعلم لكنه ليس الوحيد، فنحتاج لتطوير مهارات الأبناء لتتناسب مع سوق العمل أكثر من العلم النظري.

لكن ثلثي الدخل على التعليم!! أراه مبالغًا قليلًا

أرى أن التعليم ضرورة لا مَحيدَ عنها، على الأقل حتى يبلغ المتمدرس الإعدادية، يعني من تسع إلى عشر سنوات من الدراسة الأساسية، هكذا نكون قد تصدينا للأمية في مهدها، وبعد ذلك لكل واحد أن يسلك الخيار الذي يناسبه، بحسب ميوله ورغباته وقدراته.

ولكننا نصطدم بقصور التعليم في جميع جوانبه المنهجية والمنهاجية، علاوة على غياب الإرادة الحقيقية لإصلاح فعلي شامل وناجع.

أما عن الأسر التي تنفق ثلثي دخلها على التعليم، فهي مكرهة على ذلك، بالنظر لتفويت الدولة قطاع التعليم للخواص، يتاجرون به وفيه على حساب الشعوب والمصيبة العظمى أن الجودة الممنوحة من طرف المؤسسات الخاصة، لا تستحق هذه المصاريف المهولة.

هل التعليم شيء ثانوي و قليل الأهمية ؟ أليست كل الاختراعات القديمة و الحديثة قائمة في جذرها على علوم و مسائل فكرية و حسابية ؟ كيف سيواكب الإنسان المخترعات الحديثة بدون تعليم ؟ و هل تدرك الآنسة الفاضلة أن الدول المتطورة اقتصاديا و عسكريا تنفق مبالغ ضخمة على البحث العلمي و تشجع العلماء على تقديم أفضل ما لديهم ؟

لا أعتقد أن مصاريف التعليم تعتبر خسارة أو عبء بل بالعكس هي استثمار ناجح و يؤتي نتائجه ..

هذه قضية معقدة تستحق التفكير العميق. من وجهة نظري، لا ينبغي أن يكون التعليم الهدف الوحيد أو الأساسي في حياة كل فرد، رغم أهميته الكبيرة. هناك عدة اعتبارات:

1. أهمية التعليم:

- يفتح آفاقاً للتطور المهني والشخصي

- يساهم في تنمية المجتمع وتقدمه

- يعزز القدرة على التفكير النقدي وحل المشكلات

2. أهداف أخرى ذات قيمة:

- الصحة الجسدية والنفسية

- العلاقات الأسرية والاجتماعية

- الاكتشاف الذاتي وتطوير المواهب

- المساهمة المجتمعية والعمل التطوعي

- الاستقرار المالي والأمان الوظيفي

3. التوازن:

الحياة المتوازنة تتطلب الاهتمام بجوانب متعددة، وليس التركيز على جانب واحد فقط.

4. الفروق الفردية:

لكل شخص ظروفه وتطلعاته الخاصة، وما يناسب فرداً قد لا يناسب آخر.

5. تعريف التعليم:

يجب توسيع مفهوم التعليم ليشمل التعلم مدى الحياة وليس فقط الشهادات الأكاديمية.

6. دور المؤسسات:

على الحكومات والقطاع الخاص العمل على توفير فرص تعليمية متنوعة وبتكلفة معقولة.

في النهاية، أرى أن التعليم يجب أن يكون أحد الأهداف المهمة، ولكن ضمن إطار متوازن يشمل أهدافاً أخرى تساهم في تحقيق حياة مُرضية وذات معنى.

أتذكر في الماضي القريب، وأسمع من أجدادي وأقاربي قصصًا عن كيف كانوا يبيعون أراضيهم أو المواشي التي كانوا يعيلون منها من أجل تعليم أبنائهم. كانوا يتخذون هذه الخطوات الصعبة من أجل ضمان حصول أبنائهم على التعليم الذي يرون أنه ضروري.

لا شك أن التعليم هو الهدف الأساسي لكل إنسان على وجه الأرض لتحقيق الإعمار المطلوب منا كبشرية.

أرى أن الأشخاص الذين باعوا أراضيهم أو مواشيهم من أجل تعليم أبنائهم لا يندمون على تلك القرارات، بل يشعرون بالرضا بسبب وضعهم المالي الجيد الذي تحقق بفضل وظائف أبنائهم الذين أكملوا دراستهم.