هل العدالة في إتاحة التعليم العالي للجميع أم في مساواة المهندس بالصنايعي؟

ليس كل المهن التي تتطلب شهادة تتطلب مسار اطول ب ١٥ عام دراسي مثل الطب ، ثم مثلا المعلم والموظف مثلا ينتفع بميزة العمل المكتبي في بيئة نظيفة بعيده عم الشمس و عوامل الجو اي انه سيستفيد بالاربع سنوات التي قضاهم بعد التعليم الثانوي علي كل حال .

هل تعلم ان طالب التعليم الفني لو بدأ العمل بعد الثانوية الفنية او الاعدادية سيحتاج ٦ سنوات مثلا من التدرب في ظروف غير ادمية تشمل الضرب والاهانة ويزداد ذلك كلما بدأ اصغر .

يوجد الكثير ممن ينفقون المال والجهد من كل المؤهلات، بل توجد كليات أصعب ككلية العلوم مثلًا وليس الطبيب والمهندس فقط. ثم بعد الصورة التي كان يرسمها المجتمع عن الجهد الذي يبذله الأطباء اتضح أنه في الغالب مجرد حفظ معلومات عن بعض الأمراض وأعراضها ومعرفة بعض أسماء الأدوية لعلاج الأعراض وانتهى. أنا واحدة كنت أظن أننا نقوم بأبحاث تخصنا على أرض الواقع وتفاجأت أن حتى من يقوم ببحث لن يعترف به لأنهم يعتمدون على الأبحاث الأمريكية والاوربية فقط

ولكن في تلك الدول التي تقريباً تتساوى فيها الأجور ، لن يريد شاب أن يصبح مهندس أو طبيب بسبب المال ، لأنه إذا أراد المال يمكنه ببساطة أن يصبح صنايعي ، بل سيريد تلك المهن فقط لحبه بها أو إيمانه بقيمتها.

انا لا انادي بجهة تتدخل وتساوي الاجور ولكن لو هناك فرص حقيقية واهتمام متساوي بالمسارات فما الذي سيدفع شخص ليعمل في تنظيف الشوارع مثلا ؟ لا يوجد عدد كافي من محدودي الذكاء لتلك الدرجة لنقول اننا سنجد من يكفي ليقوم بالمهن الغير مرغوبة باختياره بالاضافة لان بعض تلك المهن تتطلب مهارة .

اذن سيحدث ندرة فيها وترتفع قيمتها تلقائيا كما ستنخفض قيمة الشهادة لانها متاحه للجميع ولكن سيظل الموهوبين الدؤبين مميزين لانهم يمتلكون مهارات خاصه .

العدالة ستجعل الامور تتزن عند نقطة جيدة للجميع .

لو رأى الطالب أنه لو تعلم صنعة في ستة أشهر وسيغنيه ذلك عن الدراسة في الطب لسن الأربعين والخمسين سيتوجه للصنعة مباشرة

اغلب الحرف تتطلب التعلم العملي من ٥ ل ١٠ سنوات غالبا وتكاليف التعليم عاليه فعلا لو اردت الحصول عليها بدون بهدلة ، اختي حصلت علي كورس باترون لمدة عام وكان مدعم من جهة حكومية ورغم ذلك قيمته تساوي الان ٣٠ الي ٤٠ الف جنية هذا بالاضافة لشراء كل الخامات و ماكينة خياطة غالية وبعد كل هذا فهي لم تكن جاهزة للعمل وعليها تكرار تلك التكلفة لعدة اعوام اخري لانها لم تستطع تحمل التدرب في الورش وفي النهاية تركت المجال وذهبت لتدخل كلية لا معني لها ولا مستقبل لان التعليم الجامعي في حالات كثير ارخص وأكثر راحه وفي بيئة اكثر ادمية ، تلك هي الحقيقة ونحن لا ننصفها عندما نحصر المقارنة بمسارات استثنائية في ارهاقها كالطب او مسارات تتطلب مواهب خاصة .

الأفضل من وجهة نظري هو أن يدرس العلم الشخص الذي يريد ذلك والشغوف به فقط، وهذا ما كان يحدث قديمًا قبل وجود مدارس وجامعات بشكلها الحديث، فكان من يختار دراسة علم كالطب يكرس طاقته له وقد يسافر من بلد لآخر ويدفع الغالي والنفيس لقاء ذلك، وبالمقابل كان ينتج أطباء وعلماء متميزين ومبتكرين أيضًا.

ولكن مردود تلك الضرائب يكون نظافة وامان والحياة في بلد راقية ، اعتقد ان البلد الوحيد القريب من البيئة التي اعتادوا عليها ستكون امريكا ولكن فرق الضرائب ليس كبير لهذه الدرجة

ولكن بيئات تعلم تلك المهن تكون قاسية وسيئة في كثير من الاحيان وتعلم اساليب سوقية وربما ذلك سبب النظرة الاجتماعية اكثر من المال ولكن هناك مهن اخري لا تمنح مال ولا وضع اجتماعي رغم انها نرهقة جدا .

 والحلاق الرجالي يأخذ 100 جنيه كمتوسط على الفرد فلو قام بحلاقة 20 شخص يومياً

ليس لتلك الدرجة فغالبا مالك محل الحلاقة ليس هو الموظف في المحل وحتي صاحب المحل يدفع ايجار ولا تكون كل الايام في حالة ذروة