الذكاء الاصطناعي سبب في تقليل قدراتنا العقلية
- Andrew2
- 2025-06-18T16:00:08+00:00
لاحظت مؤخرا انتشاء استخدام الطلاب الآلة الحاسبة لحل أبسط العمليات الحسابية بدلاً من الاعتماد على عقولهم، وكأن عقولنا بدأت تستقيل من أداء مهامها الأساسية.
وما الحاسبة إلا البداية... فاليوم، تتولى برامج الذكاء الاصطناعي صياغة الكلمات، اقتراح الأفكار، بل وأحياناً اتخاذ القرار بدلاً منا.
وشيئاً فشيئاً، نُسلم عقولنا لأدوات التفكير والتحليل، من أجل إراحة العقل.
لكن هل هذا "الارتياح العقلي" خطوة نحو ضمور قدراتنا العقلية، وفقدان القدرة على التفكير النقدي والإبداعي؟
في الحقيقة حين نقارن الذكاء الاصطناعي بالآلة الحاسبة، وهي مقارنة أصبحت تستخدم كثيرا حاليا، غالبا ما نتحدث عن أنه كما جعلت الآلة الحاسبة الطلاب غير قادرين على عمل أبسط العمليات الحسابية فأن الذكاء الاصطناعي سيجعلهم غير قادرين على التفكير النقدي واتخاذ القرار، وهو أمر حقيقي الى حد كبير وقد تحقق حاليا بالفعل، لكن على الجانب الاخر، فالآلة الحاسبة أتاحت لنا فرصة التقدم في علم الرياضيات، بحيث تتولى الالة الحاسبة حل المعادلات المعقدة التي تأخذ منا مجهود عقلي كبير، لكي نركز على خطوات اكثر تعقيدا بعدها ونتوسع فيها، فلماذا لا نقول أننا قد نستغل الذكاء الاصطناعي في أن نعطيه تلك المهام لكي نركز على مهام أكثر تعقيدا لم نكن نستطيع القيام بها لانشغالنا عنها؟
فلماذا لا نقول أننا قد نستغل الذكاء الاصطناعي في أن نعطيه تلك المهام لكي نركز على مهام أكثر تعقيدا لم نكن نستطيع القيام بها لانشغالنا عنها؟
أتفق معك يا صديقي وهذا واقع وصحيح جداً أن نركز على عمل العمليات الأكثر تعقيداً. ولكن الحاصل الآن أن الطالب يكاد لا يعرف أساسيات الحساب و الجمع و الطرح و القسمة البسيطة و المعقدة فيستعيض بالآلة عن الفهم الاولي الأساسي! لا مشكلة أن يكون لديه أساس قوي في البداية ويعرف كيف يطبق طوات العمليات الحسابية ثم بعد فترة يوفر على نفسه الوقت ويجري تلك العمليات آلياً. بالضبط كما تعرف قواعد النحو والصرف وتطبقهما في حديثك و في كتابتك وتتقنهما ثم تحفظ ألفية ابن مالك المختصرة لتجيب اسئلة النحو أو لتتتعرف على القاعدة ببساطة.
نعم خالد هذا ما أقصده، نستطيع أن نقوم بالعمليات الحسابية بأنفسنا، وانها لا تأخذ وقت بكل تأكيد، وأن نستعين بالآلة الحاسبة في الأمور المعقدة.
كذلك الذكاء الاصطناعي، لماذا نستخدمه في كتابة المحتوي بالنيابة عنا، وهذا سهل لن يأخذ وقت، او مثلا في برمجه كود بسيط في البرمجه؟ نحن هكذا ننسى أساسيات الكتابة، أو أساسيات البرمجه؟!
المشكلة بوجهة نظري ليست بالذكاء الاصطناعي بحد ذاته في تلك المرحلة بالتحديد ، بل تتعلق أكثر بفكرة الاعتمادية التي أصبح عليها البشر كلما ظهرت لهم تقنية جديدة يمكن أن تحقق لهم شيء من الرفاهية ، فبدلاً من استثمار الوقت في زيادة الانتاجية والتوجه لجوانب قد لا يغطيها الذكاء الاصطناعي بشكل متكامل كالبحث العلمي وتطبيقاته على سبيل المثال ، فأنهم يتجهوا لكيفية جعل الذكاء الاصطناعي يقوم بتغطية أدوارهم بالكامل وهذا ما يمحي بالتبعية بصمتهم .. فإذا فعل الذكاء الاصطناعي كل شيء تقوم به بصورة مثالية فما الحاجة لوجودك ؟
أن الطالب يكاد لا يعرف أساسيات الحساب و الجمع و الطرح و القسمة البسيطة و المعقدة فيستعيض بالآلة عن الفهم الاولي الأساسي
أعتقد أن هناك بعض من الهجوم الزائد على هذه الفكرة صديقي خالد، يمكننا أن نقسم الطلاب إلى عدة طبقات، الطلاب المتميزين، لم تزيدهم الآلة الحاسبة إلا سرعة وقدرة أكبر على التركيز في جوانب أخرى أصعب وتستحق المجهود، وطلاب متوسطين وطلاب سيئين.
هؤلاء الطلاب الذين كانوا قديما لا يفهمون شيئا ولم يكن يشغلهم التعليم من الأساس، أما الآن فكما تقول صاروا يعتمدون على الآلة في العمليات البسيطة كما ذكرت، وهذا حقيقي، لكن ما المشكلة؟
هذه الفئة من الطلاب نحن لا نعوّل عليها أيضا، هم فاشلون من الأساس، فلمَ نرمي اللوم على الآلة التي سهّلت علينا وعلى علم الرياضيات الكثير؟
هؤلاء الطلاب الذين كانوا قديما لا يفهمون شيئا ولم يكن يشغلهم التعليم من الأساس، أما الآن فكما تقول صاروا يعتمدون على الآلة في العمليات البسيطة كما ذكرت، وهذا حقيقي، لكن ما المشكلة؟
ومن قال لك أنهم خُلقوا لا يفهمون شيئاً؟!! لمَ لا نقول أنهم تعلموا خطااً ولم يصادفوا المدرسة الأمينة ولا المدرس الأمين الذي يعلمهم الأساسيات قبل أن يمسكوا باآلة الحاسبة ويعتمدوا عليها اعتماد كلي؟!! ألق نظرة إلى المدارس الحكومية وانت ترى بعينك كيف حال التعليم وأن المدرس أصبح يستسهل ولا يضع أساس قوي من فهم الأسس السليمة بحيث إن اختفت الآلة الحاسبة من يد الطالب يعتم\د على عقله.
أتفق معك في هذا جداً. فالعقل بالضبط كما عضلات الجسد إن لم تستخدمها ضمرت وهناك المثل أو الحكمة الإنجليزية القديمة: Use it Or Lose it وهذا يشبه إلى حد كبير الإعتماد على جوجل او ما يعرف بتأثير جوجل وقد نشرته في مساهمة لي هنا وبينت خطره على المنطقة الرمادية في المخ التاي تعالج الذاكرة والقدرة على استحضار المعلومات:
إذا كنت تقصد القدرات العقلية الحسابية وفقط أتفق معك!!
ولكن قدراته العقلية بشكل عام هذا كلام أظن أنه بعيد عن الواقع!
بناءا على أى شئ تبنيت أن تنفيذ العمليات الحسابية بالعقل هوا مايجعل قدراتنا العقلية أعلى وأكبر؟!
قد يكون إستخدامنا للذكاء الإصطناعي نفسه تشغيلا وتحريكا لقدراتنا العقلية أيضاً.
أنت تقيس الأمر من مقياس مر عليه 20 عاما وهوا من الانتقال من الحسبة من عقلك إلى الحسبة بالألة الحاسبة وسيظل جيل 2010 يحسب الأمر من الانتقال لإستخدام ورقة وقلم أو التفكير لكتابة مقال الى كتابة أوامر معينة للذكاء الإطصطناعي ليقوم هوا بكتابة المقال عنه.
ولكن الواقع أن شخص واحد الأن فى 2025 يمكنه إنشاء شركة تحقق ملايين الدولارات فى هذا العصر ماكان مستحيلاً فى 2010 و 2015 بل حتى و 2020 بل أن قدرات الشخص الواحد أصبحت بمقام شركة مكونة من 30 - 40 شخص على الأقل، فهذا نمو كبير لقدرات عقل الإنسان.
هذا ليس ما أقصده في المساهمة أخي مصطفي.
اليوم إذا سألت شخص ما ناتج 7×6؟ لن يجيبك لأنه تناسى كيف تحدث العمليات الحسابية وأصبح يعتمد على الآلة الحاسبة.
كذلك كاتب المحتوي الذي يعتمد على الذكاء الاصطناعي في كتابة المحتوي، الأن إذا أخبرته أن يكتب نص من 100 كلمة أصبح يأخذ وقت أطول ليفكر.
أو المبرمج الذي كان يكتب الكود البرمجي في دقائق، أصبح الأن يكتبها في ساعات لأنه يتناسى القواعد البرمجية لانه يعتمد على الذكاء الاصطناعي بدلا من عقله.
هم هم نفس الأشخاص لو طلبت منهم الأتى لينفذوه:
ضرب 5621148 * 56156865 ما الناتج؟! سيجئ بالنتيجة فى لمح البصر
أريد كتابة 2000 مقال فى غصون 10 أيام؟! سيفعل الكاتب هذا وستجد منهم مقالات تتخطى ملايين المشاهدات
أريد إنشاء كود برمجى لسوفت وير يتم برمجته فى 18 شهراً ولكن أريده فى إسبوع؟! سيعمل عليه ويسلمه فى الموعد
نعم لن نعيب عليه عدم مقدرته على تنفيذ ماذكرته أنت من أمور بسيطة بدون ذكاء إصطناعي
مقابل مقدرته هو على تنفيذ ماذكرته أنا من أمورة بالغة التعقيد بإستخدام ذكاء إصطناعي
النتيجة النهائية نعم هو سبب كبير فى تقليل قدراتهم العقلية البسيطة لكنه مكنهم من قدرات جباره بعقلية الذكاء الإصطناعي!
بالطبع سيسبب الأمر نوعًا من الجمود العقلي مع الوقت، فالارتياح حين يتحول إلى حالة دائمة من الاكتفاء بما نعرفه، والابتعاد عن كل ما يثير التساؤل أو يتحدى أفكارنا، يصبح أشبه بغفوة طويلة للعقل، قد يبدو مريحًا في الظاهر، لكنه في الحقيقة يقلل من مرونتنا الذهنية ويضعف قدرتنا على التفكير النقدي والإبداعي،
الحل بالفعل هو أن نعيد تدريب عقولنا على التفكير والعمل بأنفسنا، بدل الاعتماد الكلي على الذكاء الاصطناعي، فالتكنولوجيا أداة مساعدة لكنها ليست بديلاً عن قوة العقل البشري، صحيح أن الوصول إلى مستوى الذكاء الاصطناعي المبرمج والتلقائي بدقة وسرعة أمر صعب جداً وربما بعيد المنال للإنسان، لكن من الضروري أن نبقي عقولنا نشطة ومتمرسة، حتى لا نصبح فقط متلقين، بل مبتكرين وقادرين على التفكير بعمق وبطريقة نقدية
.
أعتقد أن الاعتماد الزائد على الآلات في إنجاز المهام الذهنية قد يؤدي فعلاً إلى تراجع القدرات العقلية مع الوقت من تجربتي الشخصية لاحظت أنني عندما أعتمد على الآلة الحاسبة باستمرار في العمليات البسيطة أصبح أقل قدرة على تذكر النتائج أو إجراء الحساب ذهنيًا والأمر لا يقتصر على الأرقام بل يمتد إلى الكتابة والتفكير وتحليل المواقف فكلما استعنا بالتقنيات لكتابة أفكارنا أو اقتراح حلول جاهزة كلما ضعُف حسّنا النقدي والابتكاري التكنولوجيا أداة مساعدة وليست بديلاً عن التفكير وعلينا أن نستخدمها بوعي حتى لا نفقد أهم ما نملك وهو العقل
في الواقع الحصول على اجابة ممتازة من الذكاء الاصطناعي يحتاج بحد ذاته الى عقل
مجتمع لتبادل المعرفة والتعلم المستمر. ناقش أساليب التعليم، موارد التعلم، وتطوير المهارات. شارك دروسك، نصائحك، وأسئلتك، وتواصل مع معلمين وطلاب يسعون لتحقيق المعرفة والتفوق.