العقل الممتص ، لماذا نفقده عندما نكبر ؟

أعتقد أن العقل الممتص هو قدرة طبيعية وفطرية للطفل على التعلم من محيطه بشكل سريع وسهل وممتع. فالطفل في هذه المرحلة يكون مثل الإسفنجة التي تمتص كل شيء تلمسه، دون أن تختار أو تحكم أو تنقد. هذه القدرة تجعل الطفل قادراً على اكتساب لغات ومهارات ومفاهيم مختلفة، بدون جهد أو ملل.

ولكن هذه القدرة لا تستمر إلى الأبد، بل تتغير مع نمو الطفل وتطور عقله. فبعد سن السادسة، يبدأ الطفل في استخدام عقله المنطقي، الذي يحلل ويفهم ويبرهن على ما يتعلمه. هذا العقل يجعل الطفل أكثر وعياً وانتقائية ونقدية، لكنه يحتاج إلى مزيد من التحفيز والإرشاد والتشجيع للتعلم. فالتعلم في هذه المرحلة يصبح أكثر صعوبة وتعقيداً وروتيناً.

العقل الممتص للمعلومات دون وجود فلاتر عقلية منطقية هو شخص حدسي يعتمد على احاسيسه أولا قبل عقله و يختار مراجعه بعد ان يخضعها لاختبارات ولاء و ثقة ، التفكير الحدسي تفكير سريع و مناسب للمهام الي تتطلب اتخاذ قرارات سريعة حيالها بغض النظر عن جودة و دقة و سلامة و عمق المعلومات ، هو سريع في التقاط المحسوسات كما يراها و لكن الحدس يصحح له في كل مرة وفق القيم و المبادئ التي يؤمن بها ، من عيوبه انه تفكير متسرع و يفتقر للدقة و يحتفظ بالخلاصات فقط و ينسى التفاصيل ، من مزاياه القدرة على ملاحظة التناقضات التي تجري في المكان الحالي و اللحظة الحالية الراهنة ، سريع في اكتساب اللغات و الأنظمة المنطقية ، فهو يكاد يشبه الحاسوب تماما ، لا يكترث سوى لما يهمه و يستطيع رصده بحواسه ، بالنسبة للتفكير العقلاني يختلف الأمر جذريا ، لأن التفكير الناقد بطيء و قد يكون بطيء جدا و هذا بسبب أنه يعمل على كمية تفاصيل حسية صغيرة و لكن بشكل يكاد يقترب الى الكمال بسبب المعايير العقلية المتشددة و التي تقصي العواطف الخاصة ، و يتذكرون الطريق الذي مروا عليه خطوة بخطوة ، و لذلك نتائجهم موثوقة جدا ، و لذلك يقتبسها الشخصيات الحدسية ذات التفكير السريع الذين طوروا شيئا من مهاراتهم النقدية لكي يجمعوها مع نتائج اخرى محققة و يصنعوا منها نظاما او منتجا و ما شابه .. بمعنى ان التفكير العقلاني هو تفكير محلل يحلل البيانات و هو بطيء في التجميع و اختيار النتائج المهمة بسبب انه يفتقر للتفكير الحدسي التجميعي ، و لكن يمكن مع الوقت تطوير التفكير التجميعي ، و يصبح التقاط المعلومات المحققة شيء سهل و سلس ، من الضروري التواصل و النقاش و التعامل مع الاشخاص الذين يمتلكون مهارات الالتقاط الحدسي السريع فهم يوقظون و يحفزون في الاخرين مهاراتهم الدفينة .. تجدونهم من محبي الانميات او من محبي الرياضات و يميلون للانطواء و بعضهم يحبون الجدالات و الفنون البصرية ، و ايضا اللاعبين و الامنيين و العسكريين هم ذوي تفكير سريع ..

يمكنني القول أن للتربية وتعليم الأهل دور كبير جداً في التحول إلى المنطق والبعد عن امتصاص كل ما يدور حول الطفل عشوائياً خاصة في سنوات عمره الأولى، فلو تلقى الطفل تعليمًا مشددًا على الجوانب العلمية والمنطقية، تصبح ميوله نحو هذه الجوانب أقوى.

بالإضافة إلى ضرورة الانتباه إلى جملة التجارب والمواقف التي يتعرض لها الطفل، ولو على بساطتها، يمكن أن تؤثر على تفكيره. مثلاً عندما يواجه تحديات كبيرة أو تجارب تحتاج إلى حلاً منطقيًا، فإن ذلك قد يدفعه للتفكير بشكل أكثر منطقية.

لكن ما أريد حقاً معرفته هل هي ميزة أم عيب أن يمتلك الطفل عقلاً ماصاً؟ ربما لا يكون من الإبداع أن يتلقى الطفل كل ما هو حوله.

لكن السؤال الذي يشغلني ، هو لماذا يختفي هذا العقل الممتص ويستحوذ عليه المنطقي، ماهي الأسباب والظروف لذلك؟

لإجابة على هذا السؤال يكون علينا تحديد العديد من العوامل تكون بين الطفل والبيئة والفترة العمرية،

يتغير الدماغ ويتطور بمرور الزمن في سنوات الطفولة الأولى، يكون الدماغ في مرحلة نشطة جداً حيث يتم تكوين الاتصالات العصبية بشكل سريع.مع مرور الوقت، يبدأ الدماغ في ترتيب المعلومات والمفاهيم وتحليلها بشكل أعمق.

مع تقدم الأطفال في العمر، يبدأون في تجربة المزيد من المواقف والتفاعل مع العالم من خلال المدرسة والمجتمع والأصدقاء. هذه التجارب تشجع على التفكير وتحليل الأمور بشكل أكبر.

كذلك الأهل والمعلمين يلعبون دورًا مهمًا في توجيه تطور العقل للأطفال. التعليم المنظم والتوجيه يساعدان في تطوير القدرات العقلية والمهارات اللازمة للتفكير .

البيئة المحيطة بالفرد والمجتمع الذي يعيش فيهكذلك تؤثر بشكل كبير على تطور عقله وأسلوب تفكيره، إذا كان المجتمع الموجود الطفل فيه يشجع على التفكير النقدي والاستقلالية قد يمدد فترة العقل الممتص.

تجارب الطفل الشخصية والاهتمامات تلعب دورًا أيضًا في توجيه اهتمامه وتفكيره في اتجاهات معينة.

طبيعة المرحلة هي ما تفرض ذلك. هل ننتظر مثلًا من طفل في الثانية من عمره أن يفكر بطريقة نقدية؟ أو نتنظر من طفل في السادسة أن يمتص كل شيء ويقلد كل ما حوله ليخرج مشتتًا وعديم الشخصية.

الموضوع عبارة عن تسلسل طبيعي للغاية. تعلمت كل شي، والتقطت كل الأساسيات؟ حسنًا حان الوقت لتطرد ما لا يناسبك منها وتحافظ على ما يروق لك منها. الوضع أشبه بكونك تأخذين كل الفاكهة الموجودة بالطبق، ثم تنتظرين الوقت المناسب لتتخلصي من الفاسدة منها أو الفاكهة التي لا تحبينها.

أهلا بك، أختي الفاضلة

يختفي ذلك بسبب برمجتنا العقلية؛ فعندما نكون صغارا ووفق كلماتك، يكون عقلنا حقا كقطعة إسفنجية تتقبل ما يرد إليها من بيانات لكن بعد ذلك وبسبب برمجتنا وعاداتنا، نصير رافضين لتلقي معلومات بعينها لكونها مخالفة لما نشأنا عليه واكتسبناه خلال تعاليم المدرسة والجامعة