صرخَتْ الأم: ابني يعيش في ماء البطيخ

لا أعلم فاطمة ما هو عمر صغيريك، فلوهلة تساءلت هل من المفترض أن يكون حافظا لأسماء زملائه الثنائية حتى وليس الثلاثية، أعتقد ربما يكفي أصدقائه وفقط وحسب العمر أيضا، ربما السبب في انتباهك للفرق بين الصغيرين هو لأن لديك طفلين قد يكونا بنفس العمر، وهذه هي النقطة التي تجعل الأمهات الانتباه للفروقات وتبدأ كل أم أخوك يفعل كذا وأنت لا، أنت كذا إلى أخره.

المقارنة قاتلة وهادمة بذات الوقت، وإن لم تكن الأم واعية لمميزات كل طفل كما فعلتي، ليكون هذا سببا كافيا لأن تصنع شابا لديه اضطرابات نفسية من المقارنة والتي غالبا ما تكون هدامة.

حتى لا تظلموا طفلًا مهما كان تركيزه مشتتًا، فقط على الأمهات أن تبذل بعض الجهود مشكورة في اكتشاف مواهب ومهارات أطفالهن.

أضيف لهذا نقطة مهمة جدا وهو عدم الاستهتار أو الاستهانة بمواهب الطفل أي ان كانت حتى ولو كانت غير مفضلة لدى الآباء، الموهبة تحتاج للرعاية والتنمية والتطوير وليس للنقد خاصةً بالبداية.

أن أجد أماً تفكر مثلك هو أمر مثير للإعجاب حقاً ، و هو فكر أتمنى أن تتبناه جميع الأمهات ، فأنا أؤمن أن الأطفال موهوبون و لا يوجد فاشل بينهم على الإطلاق ، و لكن الأمر يستحق عناء البحث و الإكتشاف ، فهو إن كان ضعيفاً في منطقة ما فهو قوي في أخرى ، و يجب التركيز على مناطق القوة لدى الطفل و تنميتها و تحفيزه ليبذل الأفضل ، فكما ذكرتي في المثال أحد أبنائك بارع في شيء و الآخر في شيء آخر ، إذاً كلاهما بارعين و يمتلكون ميزات خاصة بهم و عقولاً مختلفة عن الباقين .

لا أعتقد أن هناك طفل يعيش في ماء البطيخ ، إلا ذاك الطفل الذي اضطر أن يكبر عقوداً بسبب قاساه في هذه الحياة ، الطفل الذي حكم عليه منذ الصغر بالأعمال الشاقة ، ذلك الرجل الضئيل و تلك الأم ذات الجسد الصغير .

للأسف نحن نعتقد أن الطفل يجب أن يكون موهوب في دراسته وأن يصبح في المستقبل طبيب أو مهندس ولكن لا نرغب أن نرى الطفل رسام أو فنان تشكيلي او مبرمج وغيره. وبهذا نقضي على موهبته. فحصر الطفل في مجالات معينة وعدم التطوير من مواهبه يعني أن قضينا على مستقبل الطفل. فلن يصبح مهندس أو طبيب كما نريد وفي نفس الوقت موهبته ستموت قبل أن ترى النور كونها لم تجد من يدعمها ويحتضنها أيضًا.

أعجبني أنكِ اكتشفتِ مواهب وميول ابنك عبيدة، أنصح بتطوير موهبته وإطلاق العنان لمواهبه وإبداعاته بشكل أوسع. متأكدة تمامًا بأنّه سيكون لديه مستقبلًا زاهرًا كونه وجد الدعم من عائلته ولم تحبطه بمقولة أنه يعيش في ماء البطيخ أو كما نقول نحن وكأنه يعيش في المريخ.

هل قابلتم طفلًا عرف عنه في وسطه أنه يعيش في ماء البطيخ؟ ولماذا؟

هناك نسبة كبيرة عزيزتي، حتى لو أخبرتهيم بأن يكتشفوا مواهب ابناءهم، سيخبرونك بأنه من الممكن أن نكتشف موهبته ولكن في نفس الوقت يجب أن يكون شخصًا مرموقًا من خلال تعليمه الأكاديمي فالطب والهندسة وغيرهما إن لم ينخرط الطالب في إحداهما يعني أنّ ابنهم فاشل، فللأسف في النهاية الابن قد يفشل في الأمرين وبالتالي "لا طال بلح الشام ولا عنب اليمن".

أعجبت بهذا الأسلوب السلس، ومعك حق، كما يمكن تطبيق هذا حتى مع الكبار! لكل منا مهاراته الشخصية وذكاؤه الخاص.

وللأم دور جوهري بل للعائلة كلها دور جوهري في تنمية هذه الملكة وتطوير ثقة الطفل بها... هي التي تجعله شخصية واثقة قنوعة وهي أيضا من تحطمه بمقارنته مع الآخرين.

الله يحفظ شبليك الصغيرين ❤

ثم أصلا ما المشكلة إن حدث؟ البطيخ لذيذ على أي حال..

كنت على وشك أن أبدأ ردي عليك بهذه الجملة. ثم اكتشفت أنك أنهيت ردك بها... صراحة يمكنني العيش في البطيخ طالما سيكون أحمر اللون شهي المذاق :)

عبيده - حفظه الله - لديه ذاكرة فوتوغرافية. تلتقط الصور وتحتفظ بالمعلومات بشكلها المصور. سيكون مبدعا في الرسم والتصوير والفنون التي لها علاقة بالصورة.

أما محمد - بارك الله فيه - فستكون ذاكرته نصية. وسيحب الكتابة والقراءة وما له علاقة بفنون الكتابة. ولربما صادفته يوما هنا في المستقبل، يجبرني على اعتزال الكتابة بما له من إسلوب جميل ومفردات مميزة ❤️

بارك الله في أطفالك يا فاطمة سيكون لهم مستقبلاً باهراً بإذن الله.. بعيداً عن (مية البطيخ) بمعناها العامي.. لكن أهلا بالبطيخ مقطعاً مجمداً في ليلة صيفية حارة :)

لقد أضحكتني مساهمتك اللطيفة

لكن أود القول بأنني أشعر أحياناً أن جميع الأطفال يعيشون في ماء البطيخ ، ربما خيالهم الواسع الذي يسرح هنا وهناك هو المسؤول عن حالة التشتت احيانا ، ولا يمكننا وصف ذلك بالغباء أو عدم المبالاة ، لأن حتى الكبار قد تصيبهم هذه الحالة بعض الأحيان

ولكن ما أراه عند أغلب الأطفال أنهم ينجذبون للألوان والرسومات بشكل كبير ويحفظون تفاصيلها ، وعادة يستخدمون ذلك في وصف الأشياء دون حفظ اسمها ، كما قال طفلك عبيدة

" اللي كان لابس أصفر "

هنا هو يعتقد أنه وصف الشخص وصفاً حقيقياً وصحيحاً لأنه لم يذكر أو يركز في شيء سوى اللون الأصفر الذي يرتديه الشخص ، هذا يحدث مع كل الأطفال فنراهم يقولون " اللي رافع ايدو ، أو اللي ماسك عصاية ..... "

يصفون الاشياء بالالوان والحركات والرسومات وهو ما يلفت انتباههم أكثر .