هل تدريب الطلبة على مرضى المستشفى الجامعى حق مُكتسب، أم استغلال للمريض؟

فى رأيك هل التدريب على المرضى استغلال لهم حقاً؟

إطلاقًا لا أرى أنه إستغلال ، طالمًا أن هناك مع الطلبة المتدربين أطباء متخصصين في عملهم يرشدون الطلبة ، وفي حال كانت معاملة الطلبة مع المرضى معاملة لطيفة لا إستغلال أو إستعلاء يوفرون الدعم للمريض ، ويسمعون شكواه بكل أريحية .

لو كنت طالبة طب وكانت هناك فترة تدريب عملي ، بالطبع الطب تخصص عملي ، هنا هل سأتدرب على مجسمات أم أشخاص حقيقيون!

بالطبع هناك فرق بين أن أتدرب على مريض فعلًا في حدود ما وإلالتزام بأخلاق ومعايير معينة ، وبين مجسمات أو أي شيء غير حقيقي .

لو كنت تتعالج من مرضٍ ما، ورأيت طالب يود الكشف عليك، وسماع شكوتك هل تقبل من أجل مساعدته، أم ترى الأمر استغلال؟

نعم سأقبل في حال إلتزم هذا الطالب المتدرب بالمعايير التي ذكرتها في الأعلى .

هي تجربة عملية تفيد الطلبة جدا، ولكن كما ذكرتِ الفكرة في طريقة تنفيذها، فمن الممكن مثلا أن يتم توزيع طالب امتياز مع طالب فرقة أولى، الأول يتعلم والآخر يشرف ويوجه.

لو كنت تتعالج من مرضٍ ما، ورأيت طالب يود الكشف عليك، وسماع شكوتك هل تقبل من أجل مساعدته، أم ترى الأمر استغلال؟

شخصيًا أحب النقاش مع الأطباء وتقصي الحقائق، ولكن لو أن حالتي حرجة فبالطبع لن أتحمل كثرة الكلام، وخاصة أن المستشفى الجامعي لا يوفر كافة سبل الراحة للمرضى.

نعم أن أرى أنه استغلال، فلا يحق لأحد أن يستغل مرضي بتلك الطريقة.

وفي الحقيقة انا أول مرة اسمع عن ذلك التدريب كنت في أولى جامعة، وكانت البنت اللي معايا في السكن الجامعي في رابعة طب، وكانت تنتقد ذلك وتقول أنه اهانة للمريض. وذكرت موقف لهم وهو أنهم كانوا في أحد التدريبات ودخل الطبيب معهم وأصبح يشرح له على مريض في عينيه أمامهم وقالت لي أنها رأت الدموع في عينيه، وحزنت كثيرا وقالت بالمصري"صعب علي قوي" كتعبير إنها تأذت نفسيا من الموقف.

وأنا أتفق معها حقيقة فالتعامل مع المرضى على أنهم مجرد أداة للتعلم هو اهانة لهم ويترك أثرا نفسيا سيئا عندهم.

وأنا مثلا لا أحب أن أتعرض لموقف أن أكون في سرير المرض ويدخل علي طبيب ومجموعة طلبة ويتدربون علي بأن يتجاوزوا خصوصية مرضي وأحكي لكل منهم عن مرضي ويتم سؤالي نفس الأسئلة= أنا لا أستطيع تخيل مجرد تخيل هذا الموقف.

إن كان الطبيب المتدرب يشخص المريض بنفسه بدون وجود طبيب رقيب عليه ،

هذا استغلال بحق المريض ، فالطالب المتدرب لم يكتسب الخبرة بعد ،

وليس من الصحيح أن نعرض نفس المريض للخطر وعدم الاطمئنان ،

فالمريض ما يحتاجه سوى الراحة وبهذا الفعل قد لا نكسب المريض راحته ،

أحاول أن أحدثه وأقول له عن مرضي ومشكلتي

ولكن لا بد أن أرى الطبيب المختص الذي يتدرب عنده الطالب ،

لكي أكون في قمة راحتي ، ولا أشعر بالشك في شيء .

لا اعتبره استغلال خاصة أن هناك الكثير من المستشفيات تكون معروفة على أنها تعليمية، بالاضافة أنه ان لم يتعلم الطبيب خلال فترة الدراسة فسوف يتخرج ويحصل على وظيفة ويباشر ويجرب في أرواح الناس لأنه عديم الخبرة.

أجد أن يتعلم مع مرضى في المستشفيات ومع مراقب واستاذ مسؤول عن كل شيء أفضل من التعلم وحده وإزهاق أرواح الناس بسبب قلة الخبرة.

في حال انه فقط سيطلع على الحالة ولن يقوم بالعلاج المباشر لوحده بالطبع سأقبل، بالإضافة أنني في الفترة الأخيرة أقبل على طبيب لعلاج مشكلة في العضلات بسبب العمل المكتبي المستمر، ودائماً ما اجد بجانب الطبيب طبيب امتياز يدون كل ما اقوله وكل ما يقوله الطبيب وهو من يدون الأدوية بعد الاستشارة من الطبيب مع العلم أن طبيب الامتياز يتقاضى راتباً لمدة عام ويسمى عقد عمل تدريبي بهدف تعزيز الخبرة لدى الكوادر وتوفير راتب شهري لهم.

وهذه المستشفى تقدم عدد من الوظائف سنوياً على سبيل العقد من 6 شهور لغاية عام حتى تقدم الخبرة العملية للخريجين.

لا أجد الأمر مزعج فالطبيب بفني حياته من أجل التعلم لكي يحافظ على أرواحنا بكل حب .

فى رأيك هل التدريب على المرضى استغلال لهم حقاً؟

في واقع الأمر يا مي فالإجابة هنا لن تكون محددة، بل تعتمد على الطبيب المتدرّب ذات نفسه.

كطالب سنة أولى، أجد أنه لا يزال أمامه مشوار طويل للنزول إلى الميدان ومعاينة الحالات عن قرب والاختلاط بها. لا بأس بالتأكيد في نزوله للمشفى وذلك بلا شك سيكسر الرهبة المتواجدة في نفوس العديد من الطلاب، لكن هل لديه الخبرة الكافية ليُحاور المريض الذي غالبًا ما يُعاني من التعب والإرهاق وبحاجة لطبيب متمرّس يُعالج له آفته؟

بمعنى لو كان الطالب مثلًا سنة ثالثة أو رابعة بلا شك لديه من الخبرة العلمية يُمكن استغلالها لفهم حالة المريض أكثر، وليس توجيه أسئلة له فقط دون وجود إجابات واضحة على علّته. برأيي ذلك سيزيد الوضع سوءًا!

ولي تجربة شخصية في هذا الأمر أمقتها للغاية. حين وضعت ابني الأول كان في المشفى عدد من طالبات القبالة في تدريب، وبدا لي أنّهنَ في مرحلة حديثة من الدراسة ولا يبدو عليهنَ الممارسة أو الأهلية للاحتكاك بالسيّدات الحوامل مطلقًا!

لا يخفى على أحد آلام المخاض والحالة النفسية الصعبة للسيدة في هذا الوضع واستجداء الأطباء لمساعدتها على التخلص من هذا الوضع المرهق الصعب، ثم تقترب مني إحداهن لتسأل عن تقييمي للألم الذي أعاني منه وتسألني أسئلة روتينية لو نظرت في ملف المريض المعلّق على سريري لوجدت كل الإجابات، عدا عن عدم مقدرتي على الكلام والتعب البائن علي! لم تُراعي نفسيتي الصعبة ولا عجزي عن الحديث وظلت تطرح أسئلة وأنا أُشيح بنظري عنها لتعبي لكنها تحتاج لملء استبيان خاص بالجامعة على كل طالبة ملؤه! هل هذا التصرف إنساني ومنطقي خاصةً في التعامل مع سيدة تواجه آلام المخاض؟