مدارس تعليم البرمجة للأطفال ستأخذ مكانة أكبر من مكانة المدارس التقليدية، مع أم ضد؟!

كل مجال جديد يأخذ فترة في الزهو فلا بأس بهذا أن يتخرج لدينا فئات مختلفة تواكب التطور والعصر الذي نحن فيه، هذا ما فعتله الهند لهذا ترى الهنود يعملون بكثرة في مجالات البرمجة والتكنولوجيا لأنهم ركزوا على هذا الأمر، وهذا ما يحتاج المستقبل وطالما هنالك من يدرس بطريقة تقليدية فلن يكون هنالك حاجة للمنافسة فنحن نحتاج كافة طرق التعليم طالما تخدم المجتمع وتقدم له ما يريده.

المستقبل القريب سوف يعتمد على التكنولوجيا بشكل كبير جدا في جميع المجالات، وبصفة شخصية كوني في المجال التعليمي أري أن تعلم البرمجة والذكاء الاصطناعي هو مستقبل العملية التعليمية.

اصبح العديد من المدارس التي تعتمد على السبورة الذكية كجزء من التطور التعليمي، والمستقبل سوف يكون هناك طرق تدريس تعتمد على الذكاء الاصطناعي والبرمجة.

لذا يلزم تعليم الأطفال البرمجة لمواكبة التطور، ونمو الذكاء لدي الأطفال.

أرى من الأفضل صعود علوم الحاسب الآلي تدريجياً

يعني مثلاً دراسة كلية الطب لا تتم إلا بعد المرور على الابتدائي والإعدادي والثانوي من المواد العلمية

كذلك علوم الحاسب لا يفترض أن نصدم الأطفال منذ البداية بالبرمجة ولكن نبدأ تدريجياً

وذلك كون البرمجة تتطلب الجلوس لساعات طويلة أمام الحاسب الآلي وبالنسبة لطفل لا يكون ذلك من المفترض أنه مناسب

ولا أتحدث عن فرضية عمد قدرة الوصول إلى جيل من الاطفال على علم بعلوم البرمجة

ولكن أتحدث عن أن ذلك الوصول يقابله طفل لم يعيش حياته الطبيعية

ومن الممكن معرفة أثار ذلك على الأجيال فيما بعد

وربما نفاجئ بجيل على دراية بعلوم الكمبيوتر والبرمجة ولكن مصاب بالتوحد والمشاكل النفسية

تبدو فكرة جميلة ...

ولكن لابد أن تحافظ على باقي العلوم ... فالمبرمج يجب أن يلم بعلوم الفيزياء والكيمياء ووو

تخيل مبرمج يعمل على قيادة ألية لسيارة وهو لا يعرف ماذا يعني التسارع او الطاقة الحركية ...

وأخر يعمل على ألة صناعية وهو لايعرف أي شيء عن انتقال الحرارة

وأخر يعمل جهاز أخر وهو لايعرف ماذا تعني الكهرباء

ومن ناحية ثانية ... كيف نضمن أن الطفل سيكون ذو ميول برمجية فقط ؟ الان تجد من عمره ١٦ و ١٧ عام ولا يعلم لأي مهنة سوف يتجه

اتفق أنها ستأخذ حيز اهتمام كبير وتستحوذ على اهتمام أولياء الأمور، أما بالنسبة لنجاح هذه المدارس فهو تماماً كما حدث في أزمة وادي السيليكون، حيث بدأت طفرة التقنية ثم توسعت وازدهرت وبدأ المستثمرين في ضخ الأموال بها ثم انهارت انهيار سريع واختفت، وعن نفسي لا أحبذ هذا النوع من التعليم الذي يقتصر على معرفة معينة، فطالب كهذا لن يعرف شئ سوى البرمجة فلو لأي سبب توقف الاعتماد على ما تعلمه فكيف سيكون حاله؟ هذا لا يعني أنني متفق مع النظام التقليدي ولكن لا أرى أيضاً أن الحل يكمن في هذه المدارس.

أظن أنها ليست مدارس تعليم البرمجة تحديدًأ و لكن مدارس STEM عامة و التي تهتم بتأهيل الجيل الجديد في العلوم و التكنولوجيا و اكتساب المهارات العصرية و منها البرمجة و أيضًا اللغة الانجليزية و التفكير النقدي و العلمي و البحث العلمي و مهارات العرض و غيرها.

لا أعلم كثيرًا عن طريقة التدريس في هذه المدارس، هل يدرسون كافة العلوم ويركزون بكثرة على البرمجة وعالم التكنولوجيا؟ أم أنها كفكرة المعاهد التي تدرس فنًا محددًا في غضون سنوات قليلة (٢-٤ سنوات)؟

صراحةً أُفضل أن تكون بنظام المعاهد، كدراسة جانبية، لأنها ستأخذ فترة ثم يزدحم السوق وتشتد المنافسة وتمر بفترة ركود كأي مجال آخر.

برمجه من دون أساس لن يكون لها قيمه .

أيضا تحتاج الجلوس لفترات على الحساب وهذا غير صحي للإطفال .

لن يكون هناك بديل للمدراس التقليديه لأنه هي الاساس