كيف تتجنب تنشئة طفل مادي؟

برأيي المهم أن نزرع في أطفالنا القيم التي تساعدهم على أن يكونوا أشخاصًا متوازنين لا يهتمون فقط بالماديات، بل يعرفون أهمية الإحساس بالآخرين والعطاء والتعاون بدلاً من التركيز على شراء الأشياء والتمسك بها، على سبيل المثال عندما يطلب الطفل شيئًا جديدًا، يمكننا أن نحثه على التفكير في فائدة الشيء الذي يرغب به، أو كيف يمكنه استخدامه لمساعدة الآخرين أو إدخال السعادة عليهم، وبهذه الطريقة يطور الطفل شعورًا بالمسؤولية ويشعر بالقيمة الحقيقية للأشياء، بعيدًا عن التعلق المفرط بالمادة.

أنا معك أن التربية في الطفولة تساهم في 90% مثلًا من المفاهيم العميقة عند النضج، ومن أهمها طريقة تعاملنا مع المال، فلو كان الأهل بخلاء جدًا فهما طريقين، إمّا ينشا الطفل على اعتبار البخل هو نفسه الحرص ويكبر على هذا الأساس، وإمّا يختار التبذير وقد يشعر حتى بالذنب، لكنه في الوقن نفسه يعوّض الحرمان والشعور بالنقص. لكن الوصول لمرحلة الاعتدال نحتاج إلى مجهود شخصي كبير جدًا مرتبط بمفهوم الشخص عن قيمته أولًا قبل مفهومه عن قيمة المال.

بخصوص تجنب تنشئة طفل مادي، أولًا يجب أن أكون كريمة في مالي ومشاعري مع الطفل، وأعبّر له أنه يستحق أن أن أعطي له أي أموال، ولكن القيمة نفسها هي معنوية لأنه هو يستحق، وكلمة يستحق هنا لا أساويها برقم مادي، فمثلًا اللعبة ب 100 جنيه لا تقلل من قيمته مقابل لعبة ب

2000 جنيه، هذا تمييز مهم، كما انه من الضروري أن يفهم من الطفولة مفهوم التوفير والتحويش وحساب النفقة، وذلك حتى يستطيع هو نفسه توفير ما يحتاج، وأن ذلك يعزز من شعوره بالسعادة والقيمة، لأنه يُسعد نفسه ولا ينتظر أن يُسعده أحد سواءً ماديًا أو معنويًا. وبالطبع، العلاقات والحياة نفسها أهم من أي قيمة مادية رقمية لأي مقتنى، لأن المقتنيات فعليا يزداد قيمتها عندما يكون مدلولها شخصي.

 من الضروري جداً أن ينتبه الأهل لهذه الميول مبكراً وأن يسعوا لتعديل سلوك الطفل من خلال تعزيز السلوكيات الإيجابية غير المادية وتجاهل تلك المادية. بالإضافة إلى ذلك، تلعب العوامل الوراثية وبعض الممارسات التربوية دوراً في ترسيخ هذا الفكر المادي، وقد يؤدي التركيز المفرط على الماديات إلى مشاكل نفسية واجتماعية لدى الأبناء، حيث قد يعتقدون أن قيمتهم تقاس بما يملكون. لذا، من الأهمية بمكان تبني استراتيجيات لمكافحة هذه النزعة، مثل تعزيز الامتنان وتقدير العلاقات الإنسانية، وأن يكون الأهل قدوة حسنة في الكرم والعطاء، مع التركيز على مدح الطفل لسلوكياته الإيجابية والتأكيد على قيمة الأشخاص لا الأشياء.

البيئة الاجتماعية اليوم لا تُشجع على التوازن. فالأب الذي لا يغرق ابنه بالألعاب يشعر بالذنب مقارنة بغيره. وأسلوب المقارنات بين الأطفال، وعبارات مثل (فلان عنده كذا)، تحاصر الأهل وتدفعهم لتغذية الفكر المادي، ليس حبًا في المادة، لا لا بل هربًا من الشعور بالتقصير.

صعب جدًا اليوم في عالم استهلاكي من الدرجة الأولى.

اليوم إما أن تربي طفلًا ماديًا أو طفلًا زاهدًا.

تحقيق التوازن خيال.

أعتقد أن الخطأ الأكبر الذي يقع فيه بعض الأهل هو ربط كل سلوك إيجابي بمقابل مادي، مما يغرس في الطفل فكرة أن كل شيء له ثمن. من وجهة نظري، من المهم أن نُعلّم الأطفال تقدير القيم الإنسانية كالامتنان والتعاون والعطاء، بعيدًا عن الثقافة الاستهلاكية. كما أن تعزيز الفرح بالتجارب واللحظات المشتركة، بدلاً من التركيز على الماديات، يساعد في بناء وعي مختلف ومتوازن.