ما نخشى حدوثه للقارئ..قد نقع فيه ككُتاب، ماهو إذن؟

تعلمين عفيفة لا أعتقد من الصواب أن يخشى الكاتب من شيء عندما يكتب لأني مررت بهذه الحالة وكانت تقيد قلمي كثيرا، ولا تجعلني متحررة بكتاباتي، فمجرد أن تترك لقلمك المساحة لتعبر عما بداخلك فأنت تعكس صورتك ومعتقداتك وميولك من خلال الكلمات لكن الخوف من أخذ انطباع خاطىء أو غيره كما ذكرتي يجعل الشخص حريص بالكتابة جدا وهذا مضر برأيي لأي كاتب.

لكن أسعى لنقاط معينة تكون متوفرة بما أكتب وبالتالي إن توفرت فلن يحدث أن أخشى على شيء قد يحدث مع القراء سواء تجاهي أو تجاه الكلمات، وهي:

• تحقيق الاستفادة للقاريء بالمحتوى المقدم، أضع نفسي مكانه وهل إن قرأ المقال مثلا سيكون راضيا وقد حصل على ما يريد بعيدا عن خوارزميات جوجل وغيره أم سيدخل ويخرج ولا يجد ضالته.
• السلاسة والبساطة وعدم التكلف بالطرح
• اختيار الأسلوب المناسب للموضوع ولفئة القراء التي أكتب لها والتخصص الذي أكتب به

أخشى من الغموض، بمعنى ان ينتهي القارئ من الرواية وهو لم يفهم شيء، لم يفهم المعنى، واخشى بأنني أنا من لم أوصل له المعنى بكثرة غموضي.

كذلك أخشى من غموض العنوان، في أول تجربة روائية لي كان العنوان "ألم النبي" البعض اعتقد أنها رواية دينية فلم يشتريها والبعض الآخر اشتراها على أنها رواية دينية واصطدم بأنها اجتماعية فلسفية، وعرفت حينها باني المخطئ الاسم جميل وجذاب ومعبر عن المحتوي من وجهة نظري، ولكنه لا يعبر عن المحتوى من وجهة نظر القارئ.

حقيقة أن لا أخشى شيء، أركز في رسالتي وكلماتي وأفكر كثير قبل صياغة أي جملة كي تكون معبرة، أن تكتب لتقرأ وتبقى..، وأعلم أن هناك من سيتفق أو يختلف معي، وربما سيؤديني أو يهاجمني، وهذا بنظري ظاهرة صحية، طالما لم تتحول إلى مهاجمة الشخص وإنما نناقش الفكرة أو الأسلوب أو حتى النتيجة، ثم برأيي أن الكتابة الأدبية تختلف عن الكتابة العلمية وربما لكل منها جمهورها وأعتقد جازما أن ردود تلكم القراء تختلف اختلافا كبيرا بين نصين أحدهما أدبي والأخر علمي لنفس الكاتب ولكل جمهوره ومحبيه، والأجمل أن تمسك أنت ببوصلة الكلمة واتجاه الفقرة وهدف النص فتحركه أينما شئت وكيفما شئت لتبقى قبطان النص وقائد الأوركسترا بامتياز

الكتابة بالنسبة دي تعني الحرية، فهي اللحظات القليلة التي أتمتّع بها بحريتي الكاملة بعيدا عن نظرات الناس وآراء الآخرين وتحكّماتهم، لذا فإن الكتابة هي أصدق ما أقوم به.

ولذلك عندما تُسلَب تلك الحرية منّي بأى شكل فإنني أتوقّف عن الكتابة، لأنها في هذه الحالة تفقد سحرها وفاعليّتها.

ففي اللحظة التي تكتب بها للجمهور لا لنفسك، هي اللحظة التي يموت بها قلمك.

فكلما كانت هناك مخاوف في عقلك أثناء الكتابة فإن تلك المخاوف تتحوّل إلى سلاسل تحيط بقلمك وتمنعه من الكتابة.

لذا فإنني أعتقد أن أهم ما في الكتابة هو الحرية والخيال، وهذه الأمور لا تجتمع مع وجود الخوف، وأعتقد أنني تخطّيت تلك الفكرة منذ زمن، لم أعد أهتم بما يعتقده الناس في كتاباتي ولا أهتم بما قد يفكّرون به عندما يقرأون ذلك. لا يهم.

الأهم هو أنني أكتب، أكتب بحرية وأعبّر عن نفسي، ولا أضع اعتبارا لأى شيء آخر.

ما أكثر شئ تخافون حدوثه؟

عندما كنت في الكلية، كنت أدرس مادة "حرفية كتابة"، ومن أسمها يتضح أن تخصص مجال الدراسة بها، هو كيفية الكتابة بشكل إحترافي، كنت أخشى كثيراً من تقييم أستاذة المادة لما أكتب، لذلك كنت أركز بشدة في كل كلمة أكتبها، وأن أطبق ما درسته من نظريات وإتجاهات الدراما بشكلٍ صحيح، حتى أحصل على تقديرات عالية منها، والأكثر أن أثبت لنفسي أنه بإمكاني أن أصبح كاتبة محترفة في يومٍ ما، ولكن ما حدث عكس ما كنت أسعى إليه، كانت دائماً تكتب لي ملاحظات على الكتابات التي أقدمها لها، دائماً كانت تعترض على بعض الأمور، وكنت أحاول إصلاحها دون جدوى.

وفي إحدى المرات التي كان يجب أن أكتب شئ لأقدمه لأستاذة المادة في اليوم التالي، لم أستطع أن أكتب شئ، فأنا أعلم مسبقاً أنها ستعترض مهما حاولت، وإنتهى اليوم دون جدوى، فقررت تقديم إحدى القصص التي كنت قد كتبتها مسبقاً، ولأول مرة منذ بداية العام أسمع منها كلمة "برافو"، إندهشت حينها ولم أنطق بكلمة واحدة، كنت أظن أنها ستتجاوز معي مرحلة الإعتراض وتقوم بتوبيخي أمام الجميع، ولكن ما حدث أنها إمتدحتني وظلت تشرح حرفية الكتابة على ما قدمته لها، وكنت أظنه أسوء شئ!

منذ ذلك اليوم قررت ألا أخشى شئً أبداً أثناء كتابتي، فهذه القصة التي إمتدحتني عليها لم أكن أفكر في أي شئ أثناء كتابتها، لم أكن أفكر في مدى صلاحية الفكرة من عدمها، لم أكن أفكر في الكلمات أو أسلوب الصياغة، لم أضع رأي وتقييم أستاذة المادة أمام عيناي، كنت أكتبها لأني كنت أريد كتابتها فقط دون الإعتبار لأي شئٍ آخر.

عندما نخاف من حدوث شئ، يحدث بالفعل.