ما رأيك في فكرة إلغاء الامتحانات التقليدية التي تُجرى في المدارس واستبدالها بمشاريع عملية تهدف إلى تقييم مهارات الطلاب أكثر عبر مشاريع لها ارتباط بالحياة العملية؟ هل أنت مع هذه الفكرة أم ضدها؟ ولماذا؟
مع أم ضد: إلغاء الامتحانات التقليدية في المدارس واستبدالها بمشاريع عملية؟
أري أن المشاريع العملية وسيلة فعّالة لتقييم المهارات التطبيقية والفكرية وتعزز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، كما تربط التعليم بالحياة الواقعية وتُشجع على التعلم الذاتي.
أما الامتحانات التقليدية توفر معيار موحد يمكن من خلاله قياس التحصيل الأكاديمي بشكل موضوعي
أعتقد استخدام نظام التقييم الهجين الذي يدمج بين الاختبار الأكاديمي والمشاريع التطبيقية يضمن تقييم متكامل للطلاب.
يمكن تنفيذه بشكل مبدئي كالاتي
50% من الدرجة النهائية تعتمد على الامتحانات التقليدية لقياس المعرفة النظرية والفهم الأكاديمي.
50% تعتمد على المشاريع العملية لتقييم المهارات التطبيقية والإبداعية.
عبر مشاريع لها ارتباط بالحياة العملية
أعتقد أن تنفيذ ذلك يحتوي على جزء من الصعوبة، بسبب أن المناهج الدراسية ليس لها علاقة كبيرة بالواقع العملي، لكن سيكون التفكير في ذلك وسيلة جيّدة جداً، حيث سيؤدي لتصميم مناهج أكثر عملية، وأكثر ارتباطاً بالواقع العملي، مما يرجع بالفائدة على كلاً من الطالب وسوق العمل.
كوني حاليا ادرس الهندسة، وهي تعتبر من أكثر المجالات التي تحتاج إلى التركيز على الشق العملي أكثر من الشق النظري، اعتقد أننا في أمس الحاجة إلى ذلك.
مشاريع التقييم العملية يمكن أن تكون خيارًا أكثر عدلًا وفعالية. أتخيَّل أن يتم تقييمنا في مادة الاستاتيكا مثلا على أساس تصميم نموذج عملي لجسر، أو تطوير حل برمجي لمشكلة هندسية، أو حتى دراسة حالة حقيقية وتحليلها! هذه المشاريع لا تقتصر على قياس المعرفة النظرية فقط، بل تظهر قدرتنا على البحث، التحليل، الإبداع، والعمل الجماعي، وهي أمور جوهرية في الحياة العملية ليس في الهندسة فقط بل في اي سوق عمل
المشكلة أن هناك جانبًا آخر تمامًا نغفل عنه، وهو أنه بمجرد إعلان إلغاء الامتحانات التقليدية واستبدالها بمشاريع عملية، ستبدأ جميع المكتبات في تنفيذ المشاريع الدراسية للطلاب، مما سيؤدي إلى أنهم لن يستفيدوا بشكل فعلي من التجربة العملية، لذلك أؤيد وجود اختبارات شفوية وعملية حقيقية ينفذها الطلاب أمام المعلم داخل المدرسة، حيث يمكن للمعلم تقييم مهارات الطالب بشكل مباشر ومعرفة مدى استيعابه للمواد الدراسية، ولكن يجب أن يتوافر الوقت المناسب لتحضير الطلاب لهذه الاختبارات بحيث يكونوا قادرين على إظهار قدراتهم الفعلية دون ضغط مفرط.
التعليقات