ما هي المهارات الأساسية التي نحتاج إليها بغض النظر عن تخصصاتنا؟

من وجهة نظري أنها أصبحت أهم مهارات العصر الحالي

أصدق على كلامك تماما، واعتقد أن أكبر دليل على صحة ذلك ما خضناه جميعا خصوصا نحن فئة الطلاب الجامعيين أثر جائحة كورونا، تحديدا عندما توقفت الجامعات عن ممارسة عملها وتوقفت الدراسة كُلها من الأساس.. وبعدها كمحاولة من المؤسسات الجامعية لمواكبة الأزمة والتعامل مع الوضع بصورة إيجابية قرروا أن نقوم بإجراء أبحاث تخصصية عن نقطة مُعينة تُحدد من قبل أستاذ كل مقرر.

والحقيقة وقتها انتشر على مواقع التواصل الإجتماعي كالفيس بوك مثلا، الكثير من المصادر والأساليب لتعلم مهارة البحث الصحيحة.

وكثير من الزملاء وقتها اكتشفوا مهارة (البحث) كمهارة جديدة، والاكتشاف هُنا ليس في لفظة بحث بعينها، لكن في كون البحث مهارة تحتاج للتعلم والتدرب لكسبها..كما تحتاج للتطوير أيضا.

والسبب أن الغالبية يمارسون البحث كنشاط بديهي، دون إتباع أي أساليب أو طرق ممنهجة للقيام ببحث سليم وتحري الدقة كما ذكرت تماما.

للأسف أعرف أيضا فئة تعتبر أن البحث يقتصر فقط على الناحية التعليمية أو الأكاديمية ليس إلا، فمبجرد أن ينتهي من مرحلته التعليمية يُخيل له أنه ليس في حاجة لإجراء بحوث مُجددا.

حقيقة لخصتِ مجموعة من أهم المهارات، وذكرّتيني بحقبة زمنية قديمة بعض الشيء عما نعايشه الآن.

حينما كان كل من يجيد لغة ومهارات تعامل مع الحاسوب يتمكن من ايجاد فرصة عمل جيدة.

حتى أذكر أن الطلاب أغلبهم كانوا يحرصون على الحصول على شهادة ICDL من خلال الدورات التدريبية، وإتقان اللغة الإنجليزية.

لكن على الرغم من أهمية تلك المهارات واعترافنا جميعا بذلك، إلا أن هناك من يفضل التركيز في مجاله فقط دون أي مهارات إضافية، على سبيل المثال موقف صار معي شخصيا، عندما قابلت زميلة في المكتبة وهي طالبة الآن في كلية الطب، حيث كنا نطبع بعض الأوراق، فوجدتها تنتظر صاحب المكتبة ليطبع لها الملفات، وعندما سألتها لما لا ترسليها أنت وتنجزي وقتك، أجابت أنها لا تستطيع إرسال أمر من الحاسوب للطابعة لطباعة الملف!

وعندما سألتها أجابت أنها لا تتعامل مع الحاسوب كثيرا، لذلك لا تهتم بالأمور المتعلقة به، وفي كل الأحوال دراستها معتمدة على المذاكرة النظرية أكثر.

فكرتُ وقتها، كيف سيكون حال هؤلاء ممن يظنون أن تعلم مهارات كالتعامل مع الحاسوب مازالت رفاهية!

التفكير النقدي أجدها مهارة مهمة جدًا وللأسف لا نتعلمها في مدارسنا او جامعاتنا.

حقيقة يا ندى، أحييك على الانتباه لها فعلا.

التفكير النقدي ويمكننا أن ندمج معها مهارة (البحث عن الحلول) أو ما نسميها حل المشكلات Problem solving.

وهي من أكثر المهارات التي تؤثر في طريقة التفكير أو أسلوب التفكير، فهي لا تساعدنا على انجاز مهمة واحدة وحسب، بل هي تصاحبنا في كل شيء حتى أثناء تفكيرنا في المشكلات الإجتماعية نجد أنفسنا بشكل لاواعي أصبحنا نستخدم مهاراتنا في حل المشكلات والتفكير النقدي.

وللأسف لا نتعلمها في مدارسنا او جامعاتنا.

اعتقد أن من أكثر السبل الفعّالة لنتعلم هذه المهارة منذ الصغر، أن نضع تعلم البرمجة ضمن المقررات الدراسية كمادة أساسية لجميع المراحل، كما ندرس مادة الحاسب الآلي بالضبط.

لأن البرمجة بطريقة ما تعزز جدا مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات، وتؤثر على طريقة تفكيره وعقليته بشكل كبير جدا فيما بعد، ففي كل الأحوال ليس لزاما أن نلتحق بهندسة الحاسوب لنعزز مهارة أساسية.

النظافة الشخصية.. يا لها من مهارة جديدة فعلا يا نجلا، لكن ألا تجدينها ضرورة للبقاء أكثر من كونها مهارة؟

بمعنى أدق فلفظ مهارة يطلق على قدرتنا على انجاز مهمة معينة بكيفية محددة وبدقة عالية.

ويعود ذلك لاكتسابنا لآلية العمل والتطبيق عليها من قبل خلال مرحلة اكتساب تلك المهارة واتقانها.

ومن هُنا اتساءل عن اسقاط هذا التعريف على (النظافة الشخصية)، سنجدها ليست مهارة بالمعنى الحرفي.. بل الأحرى كونها عملية حيوية نقوم بها ضروريا باستمرار سواء أردنا ذلك أو لم نرد.

تعرفين لو سنسمي النظافة الشخصية مهارة فأدعى بنا أن نسمي كل ما يعود علينا بفائدة ويؤثر علينا إيجابيا مهارة هو الآخر.

لكن حينها ستتحول كل العمليات الحيوية التي نقوم بها لمهارات بطريقة ما.