الحوافز التقليدية لم تعد تجذب المواهب

برأيي هذا الأمر لا ينطبق على جميع البلدان، خاصة في الدول النامية، فالعاملين هناك غالبًا ما يحتاجون إلى المال بشكل أكبر من الفرص التطويرية، وفي هذه الدول تعتبر المكافآت المالية والعطلات الطويلة من الحوافز الأساسية التي توفر لهم الراحة المعيشية والراحة النفسية، فقد تكون الفرص لتطوير المهارات وتحقيق التوازن بين الحياة والعمل أقل أهمية بالنسبة لهم مقارنة بالاحتياجات المالية المباشرة.

الدول النامية تتجاهل حقيقة أن الجيل الجديد في هذه الدول بات أكثر وعيًا بأهمية التطوير المهني والتوازن بين الحياة والعمل. حتى في البلدان النامية، بدأت العقول الشابة تدرك أن المكافآت المالية وحدها ليست كافية لتحقيق الاستقرار النفسي والمهني.

يحفزني في مكان عملي الحالي وجود فريق عمل متفاهم وودود يتعامل معي بكل احترام وتعاون، والبيئة الإيجابية التي يوفرها هذا الفريق تجعلني أشعر بالراحة والاندماج، مما يعزز من رغبتي في الاستمرار والعمل بكل طاقتي.

من خلال التأكيد على فريق عمل متفاهم وودود والبيئة الإيجابية، وعدم الإشارة إلى الحوافز المالية أو المكافآت، يظهر أن هناك تأثير أكبر للجو المحيط والثقافة التنظيمية على الأداء والرغبة في الاستمرار.

هذا بالتحديد ما يؤكد أن البيئة هي ما يحدد فعلاً مستوى التحفيز. الحوافز المادية قد تكون مغرية لفترة قصيرة، لكنها لا تملك القدرة على بناء ولاء طويل الأمد أو تعزيز الابتكار. كما أن وجود فرص حقيقية للتطور المهني يوفر شعور أكثر قيمة من المكافآت الفورية. هذا النوع من التحفيز يخلق بيئة عمل تشجع النمو الشخصي والمهني، ويجعل الموظف يشعر بأهمية استمراره في العمل بعيدًا عن المكافآت الخارجية.

أعتقد أن هذا التوجه يعكس فهم عميق لمفهوم التوازن بين العمل والحياة. الحياة ليست مجرد اجتهاد من أجل لقمة العيش، بل هي رحلة نعيش فيها لحظات لا تقدر بثمن. العمل الحر فعلاً قد يوفر الحرية والمرونة التي يبحث عنها الكثيرون، ويمنحهم فرصة لإعادة تقييم حياتهم بشكل مستمر دون التقيد بروتين يومي مرهق. ومع ذلك، هل العمل الحر يقدم الاستقرار الكافي على المدى الطويل، وهل يمكن للأشخاص الذين يختارونه أن يظلوا قادرين على تحقيق الطموحات المالية دون التضحية بالجوانب الأخرى من خلال تجربتك؟

فى الحقيقة مجال التدريس له طبيعة خاصة تميّزه عن باقي المجالات. فالتدريس ليس مجرد وظيفة فى رأى، بل هو رسالة سامية تقدم للمجتمع وتساهم في تشكيل الأجيال. لذلك قد تكون الحوافز المعنوية مثل التقدير والاحترام من المؤسسة والزملاء أكثر تأثير من المكافآت المالية، خاصة عندما يرتبط المعلم بمهمته ورسالة التعليم. ولكن كيف يمكن للمكافآت المالية وفرص التطوير المهني أن تعزز الروح الإيجابية وتحفز المعلمين على العطاء أكثر؟

إذا كنت ترى نفسك أهلاً للعمل، فالأمر يستدعي منك أكثر من مجرد التوازن مع حياتك الشخصية. أحياناً مواجهة بعض الضغوطات أو التضحية بجزء من الراحة الشخصية تكون جزء من السعي نحو التميز الحقيقي. هل إعادة تقييم الأولويات عند أول عقبة تعني أنك مستعد لتقديم الأفضل دائمًا، أم أنها إشارة لتجنب التحديات الأكبر؟

المفترض أن تطوير المهارات تقابله زيادة في الدخل لأنك ستثتسمر هذه المهارات في عملك وتزود إنتاجيتك وما تقدمه لبيئة عملك. هذا هو الهدف والأساس في الطبيعي ولكن على أرض الواقع قد لا يتحقق إلا في بيئات العمل المحترمة وهي قليلة.

 تختصر التحفيز فقط في المال؟! وكأن الحياة المهنية مجرد سباق لتحصيل الرواتب. إذا كان المال وحده كافياً، فلماذا نجد أشخاص يتركون وظائف ذات رواتب عالية لأنهم ببساطة لا يجدون فيها قيمة معنوية أو بيئة تدعم طموحاتهم؟ ربما تحتاج لإعادة النظر. فتطوير المهارات وبيئة العمل المرنة ليست مجرد تكتيكات، بل هي استثمارات تفتح أبواب لفرص أكبر وأفضل مما قد يوفره راتب مؤقت. كيف تتوقع راتب أفضل بينما أنت عالق في نفس المكان دون أن تستثمر في نفسك أو تطور مهاراتك؟ هل تعتقد أن الراتب سيرتفع من تلقاء نفسه دون أن تبذل أي جهد في تحسين نفسك؟!