لماذا يعد التعلم صعبًا؟

اظن ان الامر نسبي بشكل كبيرجدا , هناك الكثير من المتغيرات ليس المجال فقط و بل طبييعة تفكير المتعلم و مكتسباته القبلية و التمكن من اساسيات المادة و حاجز اللغة لا يوجد ضمان ان تلميذك يفهم كلماتك كما تفهمها انت و في كثير من الاحيان يمكن فهم الامر من عدة اوجه مثلا في الرياضيات القيمة المطلقة |a-b| قد يفهما شخص انها قيمة موجبة تماما و اخر يفهما على انها المسافة بين a و b وكلهما على حق , و ما ينطبق على علم ما قد لا ينطبق على اخر , اما ما يخص سؤالك الاول بتأكيد لا لدينا الكثير من الحالات التي تظن ان التعلم سهل على الاقل في المراحل الدراسية الاولى ( فئة العباقرة )

ربما بسبب بنية الدماغ، أو أنها فقط طبيعة البشر. ماذا لو كان باستطاعتنا تعلم كل شيء و حفظ أي شيء بعد أول قراءة؟!! من الواضح أننا سنعيش عندها في عالم مختلف وغريب.

هل ترى أن الصعوبة في التعلم أمر لابد منه؟ أم أنها تعتمد على المجال؟ وإذا كنت ترى أن ما تتعلمه شيء سهل، فهل تتعلم حقًا؟

لا اقول الصعوبة امر لابد منه في التعلم، وإنما استبدلها بكلمة الحاجة، وهي تدور حول الدافع الذي يجعل الطالب يبني معرفته بنفسه -بمساعدة المعلم طبعًا -، لأكون واضحة، سأعطي مثالًا عن الموضوع..

لو كان هدفي ان اعلّم الطلاب عن (الاستهلاك المباشر والغير مباشر للمياه)، ولأجعل الطلاب يجدون حاجة للتعلم، فسوف اعطيهم نشاط ينطلق من مشكلة الاسراف في الماء، وسيكون اول نشاط هو معرفة استهلاكهم الشخصي للماء وبذلك يكون اول نشاط هو (ان يقوم الطلاب بتسجيل الانشطة التي يستخدمون فيها الماء في المنزل) فستجد انهم لخصوا انشطة الاستهلاك المباشر للماء. سأحتاج عدة انشطة اخرى تجعل الطلاب يبتكرون حلًا لتقليل استهلاك الماء وحل مشكلة الاسراف..

ولكن ما يهمني هنا هو ان اخلق حاجة الطلاب للتعلم، ووجود هدف واضح "وواقعي" من حياتهم، وهذا ليس مرتبط بالصعوبة دائمًا..

الاتظن انه بسبب تقبلك للمادة العلمية او لا؟

أهلاً بك.

كطالب ومتعلم ارى ان جو التعلم شعور تتحكم فيه انت لا هو. شخصياً الانجليزية مثلاً اكرهها جداً رغم انها سهلة وهذا ما جعلني ارسب مرتين فيها والعكس صحيح مع الفلسفة المادة صعبة نوعاً ما ولكني ممتاز بها لحبي اياها وشغفي بها..

المعضلة الحقيقية تكون في استحالة او غموض ما ستتعلمه او في ما يفتقد الى مبادئ ومناهج لتنظيمه طبعاً.

عالم نفس اسمه بوب بيورك

متأكد ؟