انواع الاشخاص عندما يتعلمون شيئا جديدا

سأجيبك بما سيقوله المعلم في اغلب الاحيان لك، ثم سأخبرك كيف تستفيد منه..

إن ما يتعلمه الشخص يقسّم لثلاث اقسام وكل قسم له عدة مستويات وبالتالي يُبنى على هذه الاقسام، الاهداف التعليمية للمحتوى والحصة)

الأول: الاهداف المعرفية cognitive

الثاني: الاهداف النفسحركية (أو المهارية) psychomotor

الثالث: الاهداف الوجدانية affective او attitude

ولكل مجال من هذه المجالات هرم يتكون من مستويات التعلم، مرتبة ومتسلسلة..

ما ذكرته في موضوعك يشير إلى أنهم يحاولون اكتساب مهارة، بالتالي يمكنك تحليل مدى تعلمهم من خلال مستويات الاهداف المهارية، وهم ايضًا يكتسبون معرفة وجدانية، فسواءًا اخترت المستويات المعرفية أو المهارية، فهناك دااائمًا مستويات وجدانية في أي حالة:

تجدها الشرح هنا بالتفصيل:

وهنا باللغة الانجليزية :

---

كيف تستفيد من مستويات التعلم هذه؟

تتيح لك هذه المستويات تقييم نفسك بشكل ذاتي، وتستطيع تقدير ما الذي تحتاجه وايضًا يجيب على السؤال: لماذا علي وخالد يستطيعان الابتكار بينما احمد ومحمود يحتاجان لفتح درس في اليوتيوب؟

لان مستوى تعلمهم يختلف، فخالد وعلي يمكننا القول بأنهما وصلا لمرحلة الممارسة أو الإتقان، اما احمد ومحمود فمازالا في مرحلة التجريب (الاستجابة الموجهة) ومع المزيد من التعلم سيتمكنا من الوصول لمرحلة ابعد..

وهكذا يمكنك تقييم مدى تعلمك من خلال قياس ادائك على مستويات التعلم وملاحظتك لنفسك..

هناك العديد من أدوات التقييم الذاتي self evaluation التي يمكنها مساعدتك :

ملاحظة: المصطلحات التعليمية والتربوية لها العديد من البدائل، ولكنها تؤدي نفس الغرض والمعنى، فلا بأس إذا وجدت العديد من التصنيفات او المصطلحات، فهي تتشابه، فقط خذ الابسط ان لم ترد التعمق..

---

لكنني انصح بأن تكتسب مهارة التعلم أولا، كما قال يونس بن عمارة تعلم كيف تتعلم