حسنا عندما يتعلم اشخاص مهارة جدبدة كالتصميم مثلا أو البرمجة
فمثلا يبدون بتعلمها وفي نهاية المطاف تجده لا يستطيع ان يطبق شيئا والاخر يستطيع ان يصمم أي شئ يتخيله
دعني أوضح هذا جيدا
مثلا علي تعلم الاليسترتور فهو يستطيع أن يصمم أي شعار يتخيله
و أحمد تعلم الاليستريتور أيضا وتعلم كيفية تصميم اللوجوهات
فهو لا يستطيع ان يصمم اي لوجو يريد مثلا يدخل على اليوتيوب ويجد درس لتصميم هذا اللوجو فيتعلمه وبعدها يستطيع أن يصمم مثله
ولكن عندما يصادفة لوجو اخر لا يستطيع أن يصمم مثله
مثال أخر
خالد تعلم 3D MODELING
أو تصميم الثلاتي الابعاد
فهو يستطيع ان يصمم اي مجسم يريد
محمود تعلم 3D
فهو لا يستطيع أن يصمم أي شئ فهو اذا مثلا يريد ان يصمم سيارة فيحتاج الى درس كيفية تصميم سيارة
اذا يريد ان يصمم طيارة يفعل نفس الشئ..... الخ
حسنا ماذا تعتقد أين هي المشكلة
هل السبب هو طريق التعلم أو اختلاف مستويات العقلية أو ماذا بالتحديد
وشاركنا كيف نتعلم بطريقة صحيحة ......الخ
التعليقات
سأجيبك بما سيقوله المعلم في اغلب الاحيان لك، ثم سأخبرك كيف تستفيد منه..
إن ما يتعلمه الشخص يقسّم لثلاث اقسام وكل قسم له عدة مستويات وبالتالي يُبنى على هذه الاقسام، الاهداف التعليمية للمحتوى والحصة)
الأول: الاهداف المعرفية cognitive
الثاني: الاهداف النفسحركية (أو المهارية) psychomotor
الثالث: الاهداف الوجدانية affective او attitude
ولكل مجال من هذه المجالات هرم يتكون من مستويات التعلم، مرتبة ومتسلسلة..
ما ذكرته في موضوعك يشير إلى أنهم يحاولون اكتساب مهارة، بالتالي يمكنك تحليل مدى تعلمهم من خلال مستويات الاهداف المهارية، وهم ايضًا يكتسبون معرفة وجدانية، فسواءًا اخترت المستويات المعرفية أو المهارية، فهناك دااائمًا مستويات وجدانية في أي حالة:
تجدها الشرح هنا بالتفصيل:
وهنا باللغة الانجليزية :
كيف تستفيد من مستويات التعلم هذه؟
تتيح لك هذه المستويات تقييم نفسك بشكل ذاتي، وتستطيع تقدير ما الذي تحتاجه وايضًا يجيب على السؤال: لماذا علي وخالد يستطيعان الابتكار بينما احمد ومحمود يحتاجان لفتح درس في اليوتيوب؟
لان مستوى تعلمهم يختلف، فخالد وعلي يمكننا القول بأنهما وصلا لمرحلة الممارسة أو الإتقان، اما احمد ومحمود فمازالا في مرحلة التجريب (الاستجابة الموجهة) ومع المزيد من التعلم سيتمكنا من الوصول لمرحلة ابعد..
وهكذا يمكنك تقييم مدى تعلمك من خلال قياس ادائك على مستويات التعلم وملاحظتك لنفسك..
هناك العديد من أدوات التقييم الذاتي self evaluation التي يمكنها مساعدتك :
ملاحظة: المصطلحات التعليمية والتربوية لها العديد من البدائل، ولكنها تؤدي نفس الغرض والمعنى، فلا بأس إذا وجدت العديد من التصنيفات او المصطلحات، فهي تتشابه، فقط خذ الابسط ان لم ترد التعمق..
لكنني انصح بأن تكتسب مهارة التعلم أولا، كما قال يونس بن عمارة تعلم كيف تتعلم
السبب بسيط وهو الفجوة في الأساس، كلما زاد حجم الفجوة بين أساس الشخص في البرمجة أو التصميم وبين ما هو عليه الأن زاد حجم المشكلة ولأن دون الأساس المعلوماتي قد تسقط تصاميمك وأعمالك كما يسقط المبنى دون آساسه. وبعبارة أخرى البعض يتجه مباشرة إلى التطبيق دون التعلم والفهم والإلمام بالتفاصيل ولذلك نجد أنه هذا النوع من الأشخاص يواجه صعوبة في الإبتكار والإتيان بمحتوى جديد.
المشكلة هنا مشكلتان ، عدم تخصيص وقت للتصميم المتنوع والافكار المتنوعة
مثلا انت شاهدت تصميم لcover لعبة او بوستر فلم
فتأتيك فكرة ان تصمم تصميم آخر
وأيضاً هنا انصحك ان تستعمل الملفات المفتوحة فيها تأثيرات متنوعة وخلفيات ستفيدك كثيراً بالتصميم
وآآآآخخخيييراً دائماً شاهد التصاميم المختلفة
Dev-arient وموقع behance من افضل المواقع لمشاهدة الاعمال المختلفة
أخي رأي الشخصي في الشخص الذي يبحث عن شئ يشبه العمل الذي يقوم به هو شخص لم يتعلم ولايعلم عن البرنامج المستخدم في هذا العمل هذا عن تجربة