كيف يمكن ان تسهم استراتيجية العصف الذهني فى تنميه مهارتنا وقدرتنا ؟

فعلا استراتيجية العضف الذهني ذات فعالية في التطوير وتخلق فرقا في مستوى طرح الأفكار بشكل كبير وهذا عن واقع تجربة شخصية فقد شاركت بها اكثر من مرة في عدى نشاطات. أظن أننا يمكن أن نعززها بتقسيم المجموعة الى مجموعات صغيرة وخلق جو التنافس بين المجموعات لأن هذا يحفز لديهم الادرينالين اللحظي، مع التركيز على جعل المجموعات تضم عينات مختلفة متفاوتة من التلاميذ او المشاركين، أي كل واحد منهم بخلفية ثقافية مختلفة مثلا، لكن لدي فضول بشأن الأفكار التي داخل الصندوق، ألا يمكننا بذل مجهود لتطويرها بدل الابتعاد بالتفكير؟ فالأفكار غير المألوفة عبقرية لكنها لاتكون دائما متاحة ومناسبة للبيئة والظروف.

العصف الذهني فعلا من أهم استراتيجيات التطوير والتفكير الإبداعي. جربتُ قبل ذلك أن يكون تدوين الأفكار على سبورة معلقة على الحائط، ونكتب عليها الأفكار التي يطرحها الأعضاء.

بعد الانتهاء من كتابة جميع الأفكار، يتم استبعاد الأفكار غير المناسبة. ثم مناقشة الأفكار المطروحة المناسبة، وإعطاء كل فكرة حقها من النقاش والنقد والتطوير.

هنا تجدين أن بعض الأفكار تم استبعادها مرة أخرى، وبقيت بعض الأفكار القابلة للتنفيذ. نفاضل بينها ونرى سلبيات وإيجابيات كل فكرة، ومدى استفادتنا منها، ثم نبدأ التنفيذ.

اقترحوا عليا أفكار لتعزيز استراتيجية العصف الذهني لتنميه الأفكار الإبداعية لنستطيع بناء أفكار خارج الصندوق؟

العصف الذهني ينمو بالتفاعل والقبول ويُقتل بالتعليقات والفتور.. الحقيقة أن جزء أساسي في جعل العصف الذهني فعال هو أن

-نسمع اقتراحات كل فرد بلا تعليق

-أن نترك العنان لأفكارنا بلا سقف لها

-أن نتشارك بعض الكلمات التحفيزية التي تساعد على إنتاج مزيد من الأفكار

-أن نؤكد على الأفراد أن مشاركة كل واحد منهم شيء مهم وثري

-أن نوفر أدوات تجفز مزيد من الإبداع كالمجسمات/ الأوراق والأقلام الملونة/ المجلات/ والشبكة

-أن تكون اجتماعات العصف الذهني حرة لا تتقيد بقاعة وكراسي تقليدية بل يكون كل فرد على راحته

-أن تكون بيئة العمل نفسها محفزة ومريحة

يتطلب العصف الذهني بيئة آمنة للتعبير عن آرائهم بحرية غالبًا ما يخشى بعض الموظفين فى تقديم أفكارهم خوفًا من السخرية لذلك.

في بعض الأوقات قد لا تكون خوفا من سخرية الآخرين فالجميع في نفس المستوى من المعرفة عندما يبدأون في تعلم شيء جديد، وبالتالي لا أحد يمكنه اعطاء تقييم صحيح للفكرة، ولكن الخوف الأكبر هو التعليق على الفكر أو تقييمها من قبل المتخصص، بسبب الخوف من ألا تكون جيدة كفاية أو مناسبة للموضوع، أو لعدم قدرة البعض على التعبير والشرح الجيد لأفكارهم، البعض يقول "تكون الفكرة داخل عقلي جيدة جدا ومرتبة والكلام حاضر ومنمق، ولكن فور أن أبدأ في الحديث يتلاشى كل ذلك ولا يمكنني أن أعبر عن أفكاري بشكل جيد، فينتهي الأمر بعدم فهمي، أو فهم شيء آخر بعيد عما أريد الوصول إليه". بالطبع هذه أسباب كافية لتجعل المتعلم متخوف من المشاركة فهل من نصائح لمواجهة هذه المشكلة؟

أسلوب العصف الذهني مميز جدا في نظري واتفق مع طرحك، ولكن من واقع تجربتي لهذا الأسلوب مع أفراد كثيرون في مؤسسات كثيرةعلى مدار سنوات، إكتشفت عيب قاتل، هذا الأسلوب يستهلك وقتنا في توليد عدد كبير من الأفكار، التي يكون أغلبها عام وأحيانا بعيد عن الموضوع التي يتم نقاشه وكما نعلم، مرفوض في هذا الأسلوب التعليق على أي فكرة أو محاولة تحسينها اثناء العرض، حيث يستمع الجميع حتى الانتهاء من طرح جميع الأفكار.

أنا أفضل أكثر من أسلوب أخر.

بقدر ما تؤثر آلية العصف الذهني إيجابيا بقدر ما لها من تأثير وأثر سلبي، فكما ذكرتي يجب أن تتم العملية في بيئة واعية، وهذا قل ما نجده، فعدم دعم الآراء أو منحها الأهمية يؤثر سلباً وحتى لو منحناها الأهمية ولم نفعلها فلذلك أثر سلبي، لذلك أنا لست من محبي الاعتماد على العصف الذهني