الى أي مدى تكون استراتيجية التعزيز الإيجابي فعالة في تعديل السلوك؟

رغم أهمية التعزيز الإيجابي الذي لا يمكن أن أنكره ، إلا أنه قد لا يكون كافيًا وحده لضمان استمرار السلوكيات الإيجابية على المدى الطويل، فقد يحتاج الأطفال إلى إدراك أهمية السلوك بشكل مستقل عن المكافآت، مما يجعلهم يربطون السلوكيات الإيجابية بقيم داخلية وليست فقط مكافآت من وجهة نظري.

أرى أن طرحك يقصد سلوك الأطفال تحديدا أو التلاميذ الصغار، لذا سأجيبك بناءا على هذا، طبعا بالإضافة الى كل ما ذكرته يمكننا أن نجعل الأطفال يختارون المكافآت وسؤالهم عما يفضلونه، هذا سيعزز لديهم الالتزام بالسلوكيات الجيدة ليحصلوا على الاشياء التي يريدونها، مع التنويع في هذه المكافآت من ألعاب وقصص مصورة أو كتب تناسبهم وأدوات وحتى حضور أفلامهم الكرتونية المفضلة أو تنظيم حفل صغير مع فعاليات ممتعة ومفيدة، و ربط السلوكيات الجيدة بشخصيات يحبونها في قصص وحكايات إضافة الى صنع القدوة لديهم بنماذج محبوبة لهم.

ما هى الطرق الأخرى التى تعتقد أنها يمكن أن تعزز من فعالية التعزيز الإيجابي فى تعديل السلوك؟

استخدام أسلوب التذكير المستمر بالنجاحات التي حققها الطالب هو أيضاً فعال للغاية في التعزيز الإيجابي، ويتم ذلك عن طريق تذكير الطالب بما حققه في الماضي من نجاحات بفضل التفاعل والالتزام لتحفيزه وجعله يشعر بالإنجاز والفخر، وبالتالي يستجيب للتعزيز الإيجابي ويواصل بنفس الحماس.

ما رأيك بنظرية الثواب والعقاب أنا بصراحة أراها أفضل ؟

نطبق بعملنا حديثاً نظام مرن للمكافات وآخر للخصم والعقوبة سعياً منا للحفاظ على مستوى نجاحنا وينجح الأمر معنا ولا يسمح بأي تقصير والجدير بالذكر أنه عند توقيع عقوبة لا يتذمر متلقي العقاب.

أما فكرة التعزيز الإيجابي للسلوك المرغوب فهي لا تعمل على حل الرابطة بين الفاعل وبين السلوك السلبي فيصبح الإيجابي أكثر من السلبي ولكن لا يزال السلبي موجود ووارد الحدوث.

أما نظرية الثواب والعقاب فهي تعزز الإيجابي وتكبت السلبي.

تحديد السلوك الذي نرغب فى تغييره.

أعتقد أنك هنا تقصدين التعزيز السلبي وهو على عكس التعزيز الإيجابي يهدف إلى إيجاد السلوكيات غير المحببة والعمل على تقليلها واستبدالها وهو ما يمكن تطبيقه من خلال إزالة فرض أو تكليف عند حدوث السلوك الجيد، أي ما يحدث للطالب هنا أن نظام المكافأت يعمل بطريقة مختلفة فبدلا من منحه شيء يرغب به، نزيل عنه شيء آخر لا يريد القيام به، وهو ما سيشجعه بشكل تلقائي على تقويم سلوكه لإزالة المهام غير المريحة بالنسبة له.