هل نركض وراء العلم أم الألقاب؟

من البديهي أن يضع الطبيب لافتة بعيادته تُعرّف اختصاصه, والمهندس والأستاذ والدكتور....من الطبيعي جدا أن يضع الإنسان تعريفا بشهاداته في صفحته الشخصية إن كان غرضه هو جذب متابعين لما يقدمه, أو إعطاء مصداقية لما يكتب.

لكنني لا أرى أي مبرر لأولائك الذين يوحون لك أنهم يرغبون أن يسبق لقبهم اسمهم حتى في شاهد قبرهم, مجرد اضطراب نفسي لا غير.

طرحت موضوعا حساسا أسماء، في الحقيقة لا يخفى على أحد أن الكثيرين يدرسون لمجرد الحصول على الألقاب. نادرا ما يدرس الشخص حبا للتعلم و اكتساب معارف جديدة. بل أسوء من ذلك، قد يدخل لتخصص لا يعجبه لمجرد أنه سيصبح ذا مكانة مرموقة، لمجرد أن يقولوا عنه: ابن فلان أصبح طبيبا.

و الشيء المحزن الآخر أنه نادرا ما ستجدين شخصا ما يختار تخصصه و في نيته خدمة وطنه، فيقول: (سأصبح طبيبا لأحصل على مال كاف و تصبح لدي مكانة بين الناس) بدل (سأصبح طبيبا لأعالج المرضى و أساهم في تطور بلدي)، (سأصبح مهندسا لأحصل على المال و المكانة) بدل (سأصبح مهندسا لأساهم في تطور بلدي)ظ عندما نفتقد لهذه المسؤولية فهذا ما يؤدي للغش عزيزتي و هنا مشاكل أخرى.

هل تؤيدون العلم من أجل اللقب أم لا؟

هناك حل آخر، لما لا يكون العلم لأجل خدمة الوطن و لأجل اللقب في آن؟ (سأكون طبيبا أداوي المرضى و أساعدهم و في نفس الوقت ستكون لدي مكانة مرموقة يفتخر بها والدي و مال كاف لأعيش حياة رغدة مع أسرتي)

ما هي معاييركم لاختيار التخصص؟

أنا طالبة في الثانوية عزيزتي و يجب أن أختار تخصصي لكن لا أعرف. إنها واحدة من المشكلات التي تؤرقني، لا أستطيع اختيار تخصصي. هنا دور الدولة في توجيه التلاميذ قبل دخولهم الثانوي ليعرفو ما يريدونه حقا، لكن للأسف. حاليا قد يأتي موجهون حقيقيون لمؤسستي ليواكبو كل تلميذ حتى يختار التخصص الذي يناسبه تماما و كيف يصل له. لكن من يدري: نحن نقول و لا نفعل.

سبق أن رأيت فيديو يقترح طريقة رائعة لاختيار التخصص، ألا و هي: أن يكون تخصصا تحبه، تتقنه، و يدر عليك المال.

لقد طرحت موضوعا مهما جدا أسماء..

بدايةً، أريد أن أقول أن مفهوم النجاح معقد ومتشعب ولا يمكن وضعه في خانة واحدة.

عندما يقول الناس: فلان طبيب ناجح، مهندس ناجح، معلم ناجح.. فإنهم يقصدون عدة أشياء، أعتقد أن أولها نجاحه على المستوى المادي، وكسبه لمبالغ جيدة من المال. أيضا براعته في عمله وتمكنه منه، ومدى شغفه به وقدرته على نقل طاقته الإيجابية المعدية إلى الناس، بحيث يرونها بشكل واضح. قد يرتبط مفهوم النجاح أيضا بالشهرة والشعبية وحب الناس للشخص وذياع صيته، وهذه كلها بالنسبة لي، معايير للنجاح، لكنها ليست كل شيء.

أعتقد شخصيا أن الشخص الناجح هو، قبل كل شيء، الشخص السعيد والراضي عن عمله، شخص يحب ما يفعله. ربما يكون أحدهم بارعا في مجال عمله ويكسب الكثير من الأموال لكنه لا يحب هذا العمل وهذا سيتسبب له في النهاية في ضغط نفسي كبير وتعب وتوتر وربما يتسبب في فشله لاحقا.

لهذا يجب علينا أن نعيد النظر في معايير المجتمع التي تدفع الإنسان إلى اختيار التخصصات والمهن التي تجلب له "اللقب" كما ذكرتِ، غير آبهة بما يحب أو بما يريد، فنجد العائلات تتفنن في الضغط على أبنائها ليشرفوها و "يرفعوا رأسها" وهذا في نظري سبب من أسباب فشل العديدين.

تبقى نقطة أخيرة أريد أن أوضحها، وهي أن العلم واللقب لا يتعارضان ولا يمنع أحدهما الآخر، فإن كان الشخص باؤعا حقا في مجاله ومقتدرا، وأراد الترقي في سلم الألقاب والمرتبات فلا يضيره ذلك شيئا مادام مستحقا له.

العلم من أجل اللقب هي أولى بوادر الفشل، وتحضرني هنا مقولة رائعة لبيل جيتس، حيث قال:

النجاح هو أسوأ معلم، حيث أنه يقنع بعض الناجحين أنهم لن يفشلوا أبدًا.

الحق ياقل أنه معه حق في هذا الصدد، وعليه فأنا أرى أن الشخص الناجح هو الذي يتعلّم طيلة حياته، لا يتوقّف أبدًا عن التعليم، ولا يضع الإيمان بنفسه والثقة الزائدة أمام التعلّم واحتمالية الخطأ كأولوية، لا لأن هذا الشخص لن يخطئ أبدًا، وإنما لأنه الأقدر دائمًا على التعلّم من هذه الأخطاء البشرية وإعادة تشكيلها إلى إنجازات عظمى.

كلا الإختيارين يتطلب منا السعي والإجتهاد وبقدرِ الكدِّ تكتسبُ المعالي، ومن طلب العلا سهر الليالي.. ومن رام العلا من غير كد، أضاع العمر في طلب المحال.

إلا أن طريق العلم هو الأسلم والأصح، وذلك بالإعتماد على ما أوصى به حبيبنا المصطفى إذ قال من ن سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا به إلى الجنة.

غير أن طلب الألقاب يجعل سيفرغ الإنسان مفرغا من الشعور بقيمة ما يقدمه ويصبح يسعى من أجل الوصول الى المناصب المادية وفقط وعندما يصل إليها قد لا تجدد همته في طلب العلم، غير أن طالب العلم دائما في حالة تجديد وطاقة لتنمية مهاراته وهو يدري من أجل نفسه اولا وليس من أجل الأخرين.

للموضوع جوانب عده لأبدء من زاوية البلد الذي اعيش به للاسف المهنه السائده في تفكير الطلبه وذويهم هي المجموعه الطبيه بشكل عام وتفرعاتها حتى الهندسه ليس لها مكان والسبب في الاتجاه لها هي اما مجموع الطالب عال وكما تفضلتي اعلاه او لإن العمل بها متوفر ومضمون فتكون رغبة الاهل كبيره في ارتياد ابناءهم لهذه المجموعه لهذه الاسباب ويعملون على غرس ذلك في اطفالهم فتراهم عندما يكبرون اغلب ما يفكرون به هي ارتياد الطب البشري لماذا؟ لأنها اكثر المهن ضمانا ولمجموع الطالب الكبير متناسين رغبات واقسام اخرى لأن ليس بها مستقبلا كما يقولون اعتقد هذا احد الاسباب في وجود اطباء فاشلون لدينا . الظروف ربما تحكم الاهل او الابناء على التفكير بالاشياء الاكثر ضمانا لا نجاحا لا استطيع القول انه امر صحيح وليس خطأ كذلك كونه بدافع الغريزه وتأمين الحياة المعيشيه المطلوبه هذه من زاوية البلد الذي اعيش به .

بالنسبه للجري خلف الالقاب فهناك نعم من لا يفكر بشيء سوى اللقلب دون الاخذ بنظر الاعتبار انه قد ترافقها كلمة فاشل ولكثرة انتشار الامر اشعر ان من ارتاد الطب او الهندسه لحبه لأحدهما قد اختفى وسطهم .

وأنتم أعزائي، ما هي معاييركم لاختيار التخصص؟ وهل تؤيدون العلم من أجل اللقب أم لا؟

لا اؤيد ذلك اما بالنسبه لمعاييري فهي الموازنه بين ما ارغب و قدراتي واخذ بنظر الاعتبار لأهمية الامر بالنسبه لي ضمان العمل والتطور فيه

أهم معايير اختيار التخصص بنظري هي الشغف في المجال نفسه وليس الرغبه في تغذية الأنا التي خلقها لنا المجتمع بكل أسف، والمشكلة ان كثيراً منا للأسف يلهث وراء "أنا" خلقها له المجتمع الذي يريد فقط تخصصات معينه ولا يلقي بال بشغف شخصي به ويصل الامر في بعض الاحيان للسخرية منه، وهنا يتم قتل الابداع والتنوع ويُحرم المجتمع من كثير من الابداع الفردي.