"إذا كان لديك ساندويتش ولدي يورو واحد...هل نحن متكافئان ؟

ليت الجميع يرى تبادل المعرفة والخبرة مثلما وضحت خالد، أبدعت حقيقي في تصويرك وأسلوبك الذي استخدمته، للأسف أعاني وبأوساط مختلفة وأعمار وخبرات مختلفة من وجود النماذج التي ترى أن منح المعرفة قد يؤثر عليهم بالسلب، أو يكتنزون المعرفة ظنا منهم أنها ستميزهم وأن منحوها لأي شخص ستقلل من فرصهم للأسف

 تبادل المعرفة ليس ضرورة أصلا. مثلاً، أنا كطبيب قضيت سنوات في الدراسة، أنفقت آلاف الدولارات على التعليم، المؤتمرات، والبحث العلمي. لا أحد يجبرني علي أن أشارك تلك المعرفة التي تعبت في تحصيلها مع الآخرين بلا مقابل، إذا كان التبادل عادلاً ويمثل قيمة تعويضية لما بذلته من جهد ومال، فلا مشكلة، لكن إذا كان مجرد نقل مجاني للمعلومات، فهنا لا يوجد فائدة حقيقية بالنسبة لي. المعرفة التي حصلت عليها هي رأس مالي المهني. إذا شاركتها مع الآخرين بلا مقابل أو بأسلوب غير متكافئ، قد أُقلل من قيمتي أو أُفقد ميزة تنافسية مهمة. لذلك الأفضل الاحتفاظ بهذه المعرفة لنفسي إلا إذا كانت هناك فرصة لتبادل حقيقي يحقق لي منفعة ملموسة.

للأسف الكثير من الناس تبخل عن تقديم المعلومات والعلم للأخرين.

حتى بعض المعلمين يكتفوا بتقديم المادة العلمية المكتوبة في الكتب الدراسية، دون ربط هذا العلم بالحياة الواقعية لينتفع بها المتعلمين.

الحياة تستمر وتطور بتقديم العلم للأجيال الجديدة، لكن مع البخل في تقديم المعلومات لهم يصبح هناك جهل وتأخر في المجتمعات.

تبادل الخبرات والثقافة لمن أراد ذلك يجب عليه حضور الصالونات الثقافية ومعارض الكتب

والاشتراك في الندوات والمسابقات

أظن هؤلاء يخشون أن يعرف الآخرون ما يعرفونه، رأيت الكثير من الذين يكتمون علمهم أو خبرتهم معللين بأن ذلك يضمن لهم فرص العمل والتميز والقيمة، وأن معرفتهم لو انكشفت فسيكون المعلم كالمتعلم ويفقدون قيمتهم، وهذه نظرة مؤسفة وسفيهة للغاية.