الحرمان كـ أسلوب تربية

أحاول تنمية الشعور بالخطأ بداخله ومحاسبة نفسه

هذا بالضبط هو الأسلوب الذي ينقصنا اليوم. عندما يُغرز داخل الطفل محاسبة النفس، سيكون هو رقيب نفسه و سلوكه ، مما يعظم لديه شعوره بالذنب من جهة، و شعوره بأنه مسؤول عن تصرفه و تحمل ما ينتج عنه.

هل إتباع هذا الأسلوب لم يمثل لك تحدياً نظراً لأنه خارج عن المألوف و السائد يا نورة ؟

الحرمان اسلوب تربوي ونفسي مهم جدا طبعا، ليس فقط لذى الاطفال بل حتى على البالغين، والأولى أن يتم فيهم اكثر من الأطفال

أستاذة خلود، إتباع هذا الأسلوب مع البالغين الا يمثل تحدياً أو حتى إنحراف سلوكي مغاير لما يصبو إليه الأبوين ؟

خطرت لي فكرة الآن بأننا عند معاقبة أطفالنا على خطأ ألا نضع في عقلهم فكرة أنهم لا يحق لهم الخطأ؟ ولكن الطفل والإنسان نفسه يحتاج لأن يخطئ أحيانًا ليتعلم!

الخطأ ينبغي أن يكون مرحبا به أو على الأقل متفهما (من كونه "وسيلة التعلم" فالمرء لا يتعلم من أخطائه) صحيح ولكن ينبغي أن يكون الأمر واضحا كذلك أنه "على المرء أن يتحمل نتيجة وعواقب أخطائه" فلا يتضجر أو يشكو من عقاب سيقع عليه إذًا جراء ما فعل.

الحرمان هو نوع قوى من أنواع العقاب لكن هل ترين مثلى غدير أنه لا ينبغى تكرار عقوبة الحرمان بشكل متكرر؟ حيث يُظهر بحث في علم الأعصاب أن العقوبات الشديدة والمتكررة يكون لها تأثير سلبي على نمو الطفل وتطوره. ويوضح فرانك رامو، مدير الأبحاث في قسم الدراسات المعرفية في المعهد العالي للدراسات، أن "الإساءة تؤثر على مناطق معينة من دماغ الطفل.. وقد يعتقد الآباء أن العقوبة القاسية أكثر فعالية، لكنها ليست كذلك".

خطرت لي فكرة الآن بأننا عند معاقبة أطفالنا على خطأ ألا نضع في عقلهم فكرة أنهم لا يحق لهم الخطأ؟ ولكن الطفل والإنسان نفسه يحتاج لأن يخطئ أحيانًا ليتعلم!

غرس مثل هذا المفهوم في نفس الطفل أمرٌ بالغ الأهمية، حتى لا ينشئ لديه رهاب من إرتكاب الخطأ، قد يودى به الى حالات نفسية حين يرتكب الخطأ، او يفر من الباب ( أذكر أنني في صغري صدر مني سلوك غير قويم، فخرجت من أول الصباح و رجعت في وقت متأخر من الليل كي اتفادى العقاب ).

برأيك يا غدير، ما السبيل الى ذلك ؟