فسالت عبرة على خدها فوارتها

أرى أنّ الطبيب هنا يفتقد للاحترافية في التعامل مع الاخرين، بداية ما كان عليه أن يقول للسيدة بأنك تتلقين الخدمة مقابل أن يتعلم الطلاب، ثم لماذا يتم التدريب على السيدة، كان من الاجدر عليه أن يقوم بجلب مجسم بلاستيكي مثلا ويتم التدريب عليه.

 لا أريد أن أتخصص في مجال يتكشف المرضى امامى 

لا أتفق معهن أي نعم كل شخص وقناعاته ولكن هنالك بدائل في التدريب وحتى لو هنالك التدريب على أناس لا يكون بهذا الشكل، ما أعرفه أنه يتم التدريب على المرضى، مثلا مريض لديها تكسر في العظام بشكل بسيط يتم علاجه من قبل طلاب جامعي وهكذا

ماذا لو فكر كل الأطباء بهذه السطحية؟! من سيعالج المرضى!؟ أعتقد أن صاحب هكذا تفكير، اختار الطب كنوع من المظهر الاجتماعي، ولقدراته المحدودة. فبحث عن مجال تكون به الآلة مساعدة له ويمكن الاعتماد عليها. لذا أراه غير أهل لمهنة الطب

لن أعلق على سبب الأستاذ في اختيار التخصص، ولكني سأعلق على القصة.. أين خصوصية المريض من هذا؟

ليست هذه هي الطريقة المثلى للتدريس!.. دائمًا هناك طريقة لتتعلم ولا تجرح المريض في الوقت نفسه، وإلا فأنت تحاول معالجته جسديًا وتدميره نفسيًا.

للأسف لم يعجبنى تفكير هذا الطبيب ولا هكذا يشرح كيفية تحويله بكشف خصوصيات الحالات وخصوصاً أن المرأة لها وضع مختلف ومكانة راقية لا يليق أن يحكى بما فعله فى غرفة الكشف أمام الطلاب .

حتى وإن كان القصد تعليمى لكن الأمر صعب تقبله فيا ليته إحتفظ بالسبب لنفسه .

يجب أن يتم تناول الأمر من الجانب التقني البحت، لأن تعليم الأطباء تتوقّف عليه القوة البشرية بشكل عام. إنه واحد من أهم المهن إن لم تكن أهمها، وبالتالي لا يمكن أن نتعامل في سياق أي معايير أخرى.

أعلم بصعوبة الأمر، وهو ما ينبئ بالعديد من المشكلات في هذا الصدد. لكن تخيّل معي أن يتحوّل الأمر إلى مجموعة من التنظيرات الأخلاقية. سوف يؤدي ذلك إلى كارثة تلو الأخرى، حتمًا دون أي جدال.