التعامل مع الطلاب المتمردين، هل الأفضل الحزم أم الحوار؟

اعتقد أنه يجب أن يكون الحزم والصرامة هما الانطباع الاول الذي يأخذه الطلاب المتمردين عنكِ. وبعد ذلك إذا كان هناك طلاب يمكن التحاور معهم قد تبدأي بفتح باب للحوار لكنه لا يخلو من الحزم أيضا. الطلاب المتمردين بشكل عام إذا لم يأخذوكي بجدية من البداية لن يأبهوا بالحوار معك من الأساس. ولذلك يجب أن تكون القاعدة هي الحزم، والحوار يكون هو الاستثناء لحالات بعينها

طريقتك فعالة للغاية ولكن ما رأيك في تجربة اللوم الاستعطافي أو التجاهل؟، السلوك المتمرد أو الشاذ للصغار غالباً ما يكون غرضه لفت الإنتباه، وبالتالي نقاش الطفل والحزم معه سيحقق له غرضه وهنا سيتمادى بعضهم في ذلك

ما رأيكم هل تعتقدون أن الحزم أم الحوار هو الأكثر فعالية للتعامل مع الطلاب المتمردين ؟

نعاني من الطلاب في طور المراهقة ما بين الثانية عشرة حتى الثامنة عشرة! فهم جد مقرفون ولا يسمعون التوجيهات إلا قليلاً. ذات مرة عاقبت بعض الطلاب المشاغبين فاشتكى لأهله فراحت مديرة المدرسة توجهني بعدم معاقبة الطلاب! أعتقد أنً أسلوب الطبطبة لا يجدي كثيراً لاسيما مع طلاب اليوم. كثير منهم يحتاج إلى تربية من أول وجديد وكأنً أهله لم يحفلوا أن يعلموه السلوك المحترم!

لقد قلتي الأمر بنفسك أستاذة بسمة داخل المساهمة :

 لكن مع مرور الوقت أدركت أن الحوار يمكن أن يكون له تأثير أكبر في الكثير من الأحيان، فعندما أجلس مع الطالب وأفهم دوافعه أستطيع توجيهه بشكل أفضل وأساعده على تعديل سلوكه، ولا يعني ذلك أنني أتنازل عن الحزم،

فلكل منهم المواقف التي ينبغي اللجوأ لها كخيار ، ولكن من المهم أن يغرز المعلم صورة ذهنية معينة عنه قبل أن يبدأ حوار مع طلبة مشاغبين كما يجب أن يكون واثقاً بنفسه بشدة وقادراً على إدارة الحوار بشكل فعال (يسيطر عليه) حتى لا يشعر الطلاب أن حديث المعلم/ه معهم ناجم من خوف المعلم/ه ولكن نابع من رغبته في الحوار مع الطالب المشاغب ومحاولة حل مشكلته قبل إتخاذ قرار ضده.