اضبط العطاء تربي الرضا وقلل التلبية تقتل الجحود

لا أعتقد أن السبب هو الدلع فقط، فرد فعل الأب للطفل الأول غريب جدا فهو فعل مثلما فعل ابنه، ربما هناك سلوكيات وراثية تعلمها الطفل بالملاحظة ففعلها مثل أبوه، فربما أبوه يكرر هذا مع أشياء تم تقديمه له داخل المنزل ولم يرغب فيها فأصبح الطفل يقلد!

لا أعرف ربما لا أستطيع الحكم مثل صاحب التحليل أن السبب هو الدلع بالطبع الدلع في أطفال كثيرة يجعلهم ناقمين وطامعين في المزيد ولا يعزز عندهم الرضا

تصرف الطفل الأول مستفزًا فعلًا، لكن صعب الحكم عليه بأنه مدلل أو جاحد من موقف واحد فقط. الأطفال أحيانًا يتصرفون بعفوية أو انفعال لحظي لا يعبر بالضرورة عن شخصيتهم الحقيقية أو طريقة تربيتهم بالكامل. كذلك، رد فعل الأب بتكسير اللعبة أمامه قد يكون قاسيًا أكثر من اللازم، لأن الهدف من التربية ليس فقط معاقبة الخطأ بل فهم سببه أيضًا وتعليم الطفل كيف يعبّر بشكل أفضل

وعموما اري ان في التربية صعبة جدا وضع قواعد عامة ، مثلا تقليل العطاء يصنع الرضا، بعضهم فعلًا يحتاج إلى حدود حتى لا يعتاد التلبية المستمرة، لكن آخرين قد يتأثرون نفسيًا إذا شعروا بالحرمان أو المقارنة. لذلك أظن أن المشكلة ليست في كثرة العطاء أو قلته، بل في التوازن وطريقة التربية نفسها. الطفل يحتاج أن يتعلم الامتنان والتقدير، لكن دون قسوة أو حرمان مبالغ فيه، لأن كل طفل له طبيعته المختلفة وظروفه الخاصة.

وإذا منعنا أو قللنا العطاء ونحن نستطيع لربما تأثر وفسدت أخلاقه أو شعر بمشاعر سلبية خاصة لو الحالة المادية جيدة.

هي عملية كبيرة ومعقدة، وليست منع أو تقليل عطاء فقط. فأنت ستقلل وتمنع، ولكن على الجانب الآخر لا تنسى من حين لآخر أن تعطه إياها بعدما ما منعته مثلًا ليستشعر أن هذه نعمة وهي مُقدرة. وهكذا، كلما أتتك الفرصة لتدعم الفكرة وترسخها ستفعل ذلك. رأيت مثلًا عامل نظافة، ستحدث الطفل عن حياة ذلك العامل، وستجعله يتعاطف معه،.. أنت من توجه الطفل. عيب جدًا أن يوجهنا طفل عمره 5 سنوات.

رأيت فيديو صورته أم لطفلها وهو يجلس في هدوء أمام ثلاجة مليئة بالحلويات التي يتمناها أي طفل، وتقول إن هذا من إنجازاتها. نعم من إنجازاتها طبعًا. لها حق أن تفخر. بالتأكيد تعبت لتصل به لهذه المرحلة.

ولكن كيف يا صديقي ستتأكد من أن المنع لن يتحول إلى حرمان؟ وأن عدم الحرمان لن يتحول إلى ترف؟ أرى من الصعب جداً تحديد الحد الفاصل الواضح الذي علينا الإلتزام به، وهذا يجعلني أترعب من فكرة التربية، لأن أي خطأ فيها قد يُكلفني الكثير من الندم

أعتقد أن مقدم المقطع تحايل ليجعل المقطعين يظهران بذلك المعنى .إذا كان الطفل الاول متدلع و طلباته مجابة ، كان الأب حضنه و قال له لا تحزن ، لا تريد سيارة ؟ ماذا تريد بدلا منها .؟ و كان سيجلبه له....تكسيره السيارة بهذا الشكل لا يدل أنه أب لا يرفض لابنه طلب.

ارى ان تربية الاطفال تكون اشمل لما يتلقاه الطفل من والديه والتقليد بتصرفاتهم، و يمكن الحكم بان الدلع كمل قلت، يمكن ان يكون السبب الرئسي لان اعتياد الطفل على اخذ كل ما يريده يخلق عنده نوع من الرفض الغير مبرر وهو سلوك أكثر منه تعود، فارى ان الطفل لا ينبغي اهمال رغباته ولا ينبغي تنفيذ راييه في جميع الاحوال فيكون الوالدين اذكى لما يساهم في تطوير سلوكه الى المسار الصحيح.

رأيت نفس المقطع، وأثر في جدًا وحفظته عندي، بالرغم من كوني غير متزوج أساسًا، لكن أحب الأمور التربوية...

لا حرمان يورث العقد، ولا إغراق يورث البلادة والجحود.

التوازن مطلوب!