“الطفل لا يقول إنه حزين… لكنه يتوقف عن الفرح”

قرأت منذ عدة أيام تعليقًا لأم على أن طفلها كان لا يرى بوضوح ولم يخبرهم بذلك لأنه كطفل صغير أعتقد أن هذا هو العادي، وأن هكذا هي الرؤية وأن الجميع يرون العالم مثله بصورة غير واضحة، ثم بعد الكشف عليه وارتداء نظارة اندهش من رؤية العالم بوضوح وأنه هكذا يرى الناس العالم.

الأطفال مساكين للغاية وتجربتهم في الحياة شبه معدومة وقد لا يجيدون التعبير عما يشعرون به من ألم نفسي وجسدي، لذلك يجب على الأهل الانتباه جيدًا ومحاوطة الطفل بالاهتمام والحنان، وإذا لاحظوا أي تغيير في تصرفاته وسلوكه يتقربون منه ويحاولوا أن يفهموا ما يمر به ويساعدوه، فهذا حقه عليهم.

الطفل يتعلم من ما حوله أكثر من الكلام فلو رأى الكبار يكتمون مشاعرهم أو يتعاملون مع الحزن والغضب بشكل خاطئ غالبًا سيقلدهم لذلك مهم يكون الكبار قدوة في التعبير عن مشاعرهم بشكل هادئ وصحي لأنه يؤثر على طريقة فهم الطفل لنفسه.

كثير من الأسر تظن أن الطفولة مرحلة خالية من المعاناة وكأن الطفل لا يشعر إلا بالجوع والنعاس بينما الحقيقة أن الطفل قد يتألم نفسيا بعمق لكنه لا يملك اللغة الكافية لشرح ما يحدث داخله. لذلك يظهر الألم في صورة عصبية وانعزال وتراجع دراسي. حين نقابل ذلك بالسخرية أو القسوة فنحن لا نعالج المشكلة بل ندفنها وبالتالي الطفل قد يكبر وهو يشك في مشاعره

الاطفال قطرة من ماء الندى ينبغي ان نحس بهم.

في تصرفات تناقض واضح .

فهم من ناحية لا يرون معني او احتمالية لاكتئاب الاطفال اصلا ، فهم بلا هموم ومشاكلهم تافهه ولكن هم انفسهم تجدهم يشكون طوال الوقت من كيف عاملهم اهلهم او فضلوا احد اخوتهم عليهم وتجدهم واعين جدا بان طفولتهم هي من شكلتهم