16

مكر زملاء العمل

كنت أعتقد أنني من المحظوظين الذين تعاملو مع أشخاص صريحين بالعمل دون مكائد أو مصائد تحاك بالسر، و لكن للأسف تعلمت أن هذا ليس حقيقية.

لا أفهم كيف يمكن لشخص أن يرمي أحماله على شخص اخر ليقوم بها، ليس هذا فقط بل أن يساعدك على حمل "أحماله" ليبدو كالشخص الطيب الودود المساعد،. هل يسمى هذا انعدام مسؤولية أو انعدام ضمير أم لا مبالاة أم ماذا؟

هذا ما حصل معي اليوم عندما اكتشفت أنه تم اضافه مادة أكاديمية بعيدة جداً جداً عن تخصصي لادرسها لمراحل عليا بينما يصبح العمل أقل على المعلم الأساسي المتخصص و يصبح العبء علي بالكامل، ليس هذا فحسب بل أن المادة التي كلفت بتدريسها هي مادة تاريخ/سياسة/جغرافيا، هل ذكرت مدى ضعفي في هذه المواد من قبل؟! ليس فقط هي بعيدة عن تخصصي كل البعد بل أنها أيضا ليست شيئاً أهواه ولا أملك سوى معلومات ضحلة لن تفيد في شيء!

ذكرت للمديرة أنني لن أقوم بتدريس هذه المادة لاني لست متخصصة في هذا المجال الا انها حاولت اقناعي بسهولتها، و بعد ذلك اكتشفت عن طريق الصدفة أن المعلم المتخصص متفرغ و قد زاد عبئي في الحصص الأسبوعية ليسرح و يمرح في وقت فراغ اضافي ثم بكل وقاحة يعرض علي المساعدة في تدريس "مادته" باعطائي الملخصات الجاهزة!!

أعتقد أنني سأتشاجر مع زملائي غذاً..لان هذا أمر لا يسكت عنه.

هل حصل معك شيء مماثل من قبل؟ كيف حلت اللأمور؟

يرجى الدخول لحسابك أو تسجيل حساب لتستطيع إضافة تعليق
حساب جديد دخول

التعليقات

غالبا اخرب كل شيء واقول "اوبس، لم اعلم كيفية فعل هذا"

ولكن في حالتكِ كلا، لن افعل هكذا فالامر يدخل فيه اطفال لا ذنب لهم... ربما ما سيحصل غالبا هو ذهابي الى مكتب المديرة مع ورقة استقالتي لاخبرها انني اتيت لاعمل عملا واحدا لا لاعمل عمل الاستاذ فلان مع عملي دون مقابل... شكرا على ضيافتكم وفرصة سعيدة ان شاء الله.

لا انصح بهذا طبعا... هذا فقط ما سافعله انا

مجهول
  • حذف بواسطة المستخدم

بغض النظر عن حقيقة ان الرزق على الله... لست مستعدا لتبديد طاقتي دون ان اخذ الفضل "او المال" لذلك.

لذلك لا اعمل مجاناً، ولا اقوم بعمل احد مجاناً.

وبالنسبة للعمل، في اسوا الاحوال ساعمل في عمل غير مناسب لفترة الى ان اجد عملا مناسباً... الاهم انني اتقاضى مقابل تعبي حسب الاتفاق لا اكثر ولا اقل

لا أظنُّ بأنّها تقصِدُ العمل مجانًا مع المادّةِ الإضافيّة، أوتفعل؟ @what_the

عملها الاصلي مثلا 5 حصص للمادة أ ب500 ليرة شهريا

ما تقوم بفعله هو 5 ساعات ا و3 ساعات ب مقابل 500 ليرة ايضا

"او هكذا فهمت"

نعم أقصِدُ أنّني أتوقّعُ بأنّهم يزيدون راتِبها لهذا.

لا يوجد زيادة اطلااقاً، درست الفنون الجميلة الوسائط المتعددة و الان يتوقعون أن أدرس تاريخ للصفوف الثاتوية.

لن يحصل هذا، كما أن الراتب ثابت مهما فعلت أم لم تفعل يزاد في حالة الخبرة لعدد السنين و الدورات الاضافية ..

-1

إعقل وتوكل

أوف الأمر هو أن النظرة الى المدرس بأنه ملم بكل شيء حقاً؟؟؟

هذا محض هراء لا يوجد شخص ملم بكل شيء و الأدهى أنك لا يمكن أن تقول لا أعرف أمام التلاميذ!

لذلك تعلق بين أن تكون صادقاً و مطلعاً لانك مهما حاولت فان الطلاب خاصة المرحلة العليا يعرفون كيف يطرحون الأسئلة و ان كنت ستجيب أم لا. الذي أثار حنقي هو اعطائي مادة ليست من تخصصي لاراحة شخص اخر

هذا هراء تباً لهم ٍسأصب جام غضبي عليهم غداَ..

نصيحة صغيرة تكلمي معهم بقوة و أنك صاحبة الحق إياكي أن تشعريهم بأنك الطرف الأضعف , باللحظة التي يروا فيها انك ضعيفة أو شيء من هذا القبيل سيتحكمون بك بشكل كامل

أفضل شيئ يمكنك القيام به هو إقناع المديرة أنك لن تدرس هذه المادة واجتنب ثلاثا

●أن تغضب

●أن تتشاجر مع أحد

●أن تستقيل من عملك

لن أستقيل بالطبع أحتاج المال أولاً و أيضاً لن أترك مشاكلي و أرحل يجب أن يتم تعديل العمل بناءً على كفاءاتي.

عليك أن تتكلمي بلباقة مع المديرة

مجهول
  • حذف بواسطة المستخدم

اذا كان ضد القانون هدديها ب الشكوى لوزارة التربيه افضل من الشجار معها

المدرسين يحصلون على الراتب على عدد الساعات للدريس، اليس كذلك ؟

اي سيزيد راتبك، بزيادت الحصص، اذا تحملى الامر و اعتبري هذا تحدي.

هذا في الجامعة فقط، في الثانوية و الابتدائية الراتب ثابت شهرياً مهما درست من حصص في الأسبوع.

الراتب ثابت الا اذا اخذت سنوات الخبرة بعين الاعتبار.

لذا هو تعب فقط و تفضيل شخص على شخص اخر.

أعتقد أنني سأتشاجر مع زملائي غذاً..لان هذا أمر لا يسكت عنه..

الصراحة أوَّلًا، إن لم تنفع فالتشاجر سيحل الأمر أو يعقده!

لا أعتقد أنني يمكن أن أسكت على الظلم، حاولت ان أتفاهم مع المديرة اليوم دون جدوى بالاضافة الى أن غطرسة و تكبر زميلي بالعمل بأن يطلب أشياء مني لافعلها له فوق كل هذا جعلني أصاب بالجنون.

عادة ما يلقى الكثير على عاتق المستجدين لجهلهم بالقوانين ولكني لست جاهلة لذا لن تمر محاولاتهم بانهاكي بالعمل لاراحة اخرين على خير.

لم يشر تعليقي إلى دعوة للسكوت بل إلى دعوة للتعقل والمصارحة معهم وتكون الخطة ب هي التشاجر.

نعم الرأي.

هذا ما سيحصل، الطيبة و المزاج الرائق زيادة يأخذ كدليل ضعف ليصعد على أكتافك أخرون، لذا لن أحسب حساب مشاعرهم اذا لم يكن ضميرهم حياً.

مجهول
  • حذف بواسطة المستخدم

الجيد أن المعلم لن يحضر غدا لذا سأكون مرتاحة لان أعرف الحقيقة دون وجوده.

الأسباب؟ لا أسباب سوى أنني لا زلت جديدة نسبياً..

تخيلي أن تقوم معلمة مادة الفنون الجميلة باعطاء درس بالتاريخ أو الجغرافيا؟

هيا يا شباب لنستمتع برسم السيد هتلر وهو يصدر اوامره بلهجوم على باريس وخلال ذلك لنعين احدهم ليقراء النص

هذا ما أتخيّله

(اعرف انك سوف تكرهينني بعد هذا ،و هذا هو المطلوب الأستفزاز)

lol

سألوني الطلاب أسئلة غريبة و اشياء لا اعرفها لا يمكن أن أجيب لانني غير متخصصة ببساطة.

متى هجم هتلر على باريس؟ لا نمزح معي بالسياسية، مهما حاولت أنا ضعيفة جداً في هذا المجال..

هل درست منهاج الوطنية الجديد للتاسع و الثامن؟ تباً له ملىء بالثورات و التواريخ و جغرافيا و بطيخ مبسمر..

بالأساس تخرجت من الفرع العلمي و ثم درست وسائط متعددة لذا الامر أشبه بتعليم الهندية رغم أني لم أزر الهند!

HSSU أضف ردا

أنا لن يتحدث المنهاج على وقتي

ماده الوطنية اثقل ماده لكنها عرفتني على الأثار في البلاد وبعض تاريخه لا يمكنني إنكار هذا

أنا تخرجت فرع علمي أيضاً

لكني لا أفوت هذه المعلومات وهذه الحروب

إذا كنتي جاده بعدم معرفتك لحروب هتلر

لقد احتل باريس

وتصور وخلفه برج إفل

انصحك بوثائقي أبوكالبس

على الهامش ما هي الصفوف التي تم تعينها لك

ما هو تخصص الوسائط المتعددة ??

نعم أنا جادة كل الجد - معلوماتي التاريخية سيئة جداً.

الوسائط المتعددة هي الصوت و الصورة و الخط و الفيديو، كل ما يدخل بانتاج هذه العناصر و تصميمها و تعديلها الخ..

حقيقة اكتشفتها مؤخرا .. الكل في مجتمعنا العربي يمكر ! لا أحد بدون إستثناء ... حقيقة أن " الجميع " يريد تحطيم " الجميع " بكل الطرق الممكنة ! ، لا تسكتي عن حقك أبدا و إن كلفك الأمر مواجهة الجميع .. فقط لا تسكتي عن حقك أبدا ( أنا من رأي هادي فلو تطلب الامر لاستقلت )

المشاجرة خيار ممتاز اذا كانت بتخطيط مسبق وبدراسة جميع الاحتمالات، اما ان تنفعلي وتغضبي بشكل لا ارادي فهذا خطأ كبير.

أنا أرى أن تجتهِدي أُسبوعًا وتُبهري الأساتِذةَ والطُلّاب وتقنعيهم بِقُدرتِك على المادّة (ولو مظهريًّا، كإظهار الثِقة أو تقديم نشاطاتٍ إبداعيّة) ثم رفض الإكمال رفضًا قاطعًا، تبنين سُمعةً جيّدة ثم تفعلين ما تريدين.

لم أعط سوى حصتين فقط اليوم - بعد أن صدمت بهذا القرار- و كانت حصصاُ فاشلة جداً من الصعب تقييد الطلاب بالدرس لانهم يريدو أن يناقشو و يعرفو و هذا حقهم، لذا مهما بذلت من حهد لن أفلح في شيء لا أعرفه!

ما فهمته أنكِ معلمة. من المفترض أن أن يجتمع كل قسم من أجل توزيع النصاب الأكاديمي (عدد الحصص لكل معلم) بحيث تتوزع الحصص بعدل. في أسوأ الأحوال أي إن لم يتغير الوضع، فلا سبيل إلا الاستمرار، و في هذه الحالة يتطلب الأمر بعض التدريب و الممارسة. لا يمكن للمعلم أن يعلم الطلبة خارج الكتاب، لذا خذي الكتاب و اطلعي على محتواه و خذي أفكاراً عامة من كل موضوع.

riadhfe أضف ردا

كيف سارت الأمور؟

@what_the

لم اذهب للعمل اليوم سأخبركم غداً ان شاء الله خيراً =)

شكراً للسؤال.