كلما ازددت علماً، زادني علماً بجهلي

لا يوجد عمر عند الانسان يتوقف عنده طلب العلم، فالعلم ليس شهادة يتم الحصول عليها فهذه نتيجة ولكن العلم هو تعلم كل جديد واكتساب الخبرات والمهارات وكشف الأمور المجهولة.

لهذا فالعلم لا يتوقف بعمر محدد وطالما الانسان يتنفس فهو عليه ان يتعلم الجديد .

، ولكن ما إن درست الماجستير حتى أدركت أنه ينقصني الكثير لأتعلمه. ومن ثم درست الدكتوراه، فتأكدت بأن معرفتي ليست إلا ذرة من العلم الموجود. هذا هو نطاق العلم، فالعلم ليس له حدود.

الأمر ليس مقتصرًا على التعليم الأكاديمي أسماء أيضًا عندما تنخرطين في أكثر من مهنة ستشعرين بأنكِ تفتقدين لمهارات شخصية أو وظيفية كثيرة، مصطلحات أكثر، وهكذا.

للأسف الكثيرين يعتقدن أنه مجرد الانتهاء من الجامعة يعني أنه تعلّم كثيرًا، لكن عندما ينخرط في سوق العمل، تحدث الصدمة التي يتوقعها، فهناك نقص في معرفته حول المجال الذي تخصّص به.

أؤمن بمقولة أنّ المرء لا يتوقف عن التعلّم. أيضًا التعلم لا يقتصر على المؤسسات، فهناك التعلّم الذاتي الذي من المفترض أنه يجب على كل شخص فينا أن يمارسه.

لا نقاش في صحة هذه المقولة عزيزتي أسماء، فالكون الشاسع بنجومه وكواكبه ومجراته أوسع وأكبر من أن يُلم أحدنا ولو بجزء يسير من حقيقته، وهذا ما يجب أن يدفع المرء لاستحضار مدى صغره وضآلته، وللسعي نحو طلب المزيد من العلم.

ذكرتني بمقولة سقراط الشهيرة: كل ما أعلمه هو أنني لا أعلم شيئا

سقراط هو الأب المؤسس للفلسفة اليونانية وأحد أهم العقول المفكرة في التاريخ، ومع ذلك لم يكن يسمي نفسه عالما ولا فيلسوفا رغم أن الناس كانوا يسمونه كذلك، لأنه علم يقينا أن لا أحد بإمكانه أن يعلم الحقيقة كاملة.

وهذه الشيمة نجدها لا عند سقراط والشافعي فقط، بل عند معظم أولئك الذين نسميهم علماء، فهم متواضعون أمام هيبة المجهول، العلم الذي لم يحوزوه بعد.

دوما ما يذكرنا دكاترتي في كلية الطب أن الطبيب البارع هو ذلك الذي يسعى لتعلم الجديد كل يوم ولا يتوقف عند ما أخذه في الدرس أو ما رآه في المستشفى بل يوسع آفاقه ويواكب تطورات العالم في هذا المجال الذي يتغير بسرعة فائقة.

الأمر نفسه ينطبق على كل التحصصات وكل المستويات، فرحلة العلم الحقيقية تبدأ بعد إنهاء الدراسة وأخذ الشهادة، حيث يكون المرء قد شكل له قاعدة معرفية أساسية ينطلق منها ليبحث ويغترف من العلم بنفسه.

وفقنا الله لنكون من أهل العلم وخاصّته.

يقول سقراط:

كل ما أعرفه أني لا أعرف شيئًا.

وهذا هو ما يمنحني الاعتقاد الذي تعنينه بالمساهمة يا أسماء، حيث أن سمة التعلّم في حد ذاتها هي سمة القدرة على التعايش والبقاء، بدايةً من الطرق الأولوية في الحصول على الغذاء لدى الكائنات الدقيقة، ووصولًا إلى ما وصلت إلى ما وصلت إليه البشرية من علوم وفلسفات وأفكار وتكنولوجيا وغيرهم. التعلّم ضرورة، لا وسيلة، حيث أن الإنسان الحي هو الإنسان الذي لم يفقد شغفه في تعلّم شيءٍ جديدٍ.

نعم أومن باستمرارية العلم, فمهما تعلمنا لن نفقه سوى القليل لأن العلم لاحدود له وسيبقى الانسان يتعلم طالما أنه حي.

أتعلمين يا أسماء كلما أقرأ في موضوع تخصصي أشعر أنني أول مرة أطلع على الموضوع بالرغم من هذه السنة 6 لي التخصص ولحد الأن أشعر أنني مازلت غير متمكنة منه، ولن أصل يوما لأقنع نفسي بذلك...لأن مسار بإتجاه العلم سيبقى دائما طالبا يكابد من أجل ذلك.

وماذا عنكم. ما مدى صحة هذه المقولة؟ وهل تؤمنون باستمرارية العلم مدى الحياة؟ 

مقولة صائبة، العلم يدوم ولا نهاية له وكلما زاد الإنسان علما زاد تواضعا.

شخصيا، يا أسماء عندما أكون في مجمع من ملتقى أكتفي بذكر أسمي لا أحبذ إعطاء نبذة عن مساري الأكادمي أو حتى المهني، بين ذاتي دائما يخلق صراع، دائما أحبذ أن أبقى طالبة للعلم وفقط.

إن ثقافتنا العربية الشامخة ثرية بالعديد من المقولات العظيمة التي تتناول فضل العلم والمتعلمين.

ويعتبر القرآن الكريم الأب الروحي لهذه اللغة العظيمة وهناك العديد من الآيات القرآنية الكريمة التي تحدثت عن فضل العلم والعلماء مثل قول الله تعالى (يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات)

وفي السنة النبوية المطهرة (إن فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر النجوم والكواكب)

وهناك العديد من المقولات التي تحدثت عن فضل العلم، منها، مع المحبرة حتى المقبرة، واطلبوا العلم من المهد إلى اللحد،

كما أن الشعر ملئ أيضاً بالعديد من الأبيات الثرية مثل، العلم يبني بيوتاً لا عماد لها، والجهل يهدم بيت العز والكرم.

أؤمن بذلك بشدة، لأنني كلما أتعمق في مجال أجد أن مازال هنالك المزيد وأن تلك مجرد بداية. لكن كان ينتابني شعور أنه مادام لن أصل في هذا المجال فلماذا استمر؟ مازال مستمر حقيقة ولكن أعود وأفكر مرة أخرى لأخرج تلك الأفكار من دماغي واستمر ولا يصيبني اليأس.