5

( إحذروا التعلُم )

أحذروا التعلم

موضة العلم الناقص… هل المال يُسفّه

نعم أقصد كل من يفعل دورات ويُدرس بها من خلال حضور كم كورس وقرأت من الانترنت اللعين

● مُدرس لغة عربية باختصاص لغة انجليزية  

●مُدرس لغة انجليزية باختصاص حضور افلام

وسماعها 🙂🙃

●مُبرمج أختصاص خبرة في الحاسوب وحضور دورات البرمجة 🙂

●طبيب اختصاص خبرة من الاوجاع يلي بتمر فيا العالم من حوله واوجاعه ووصف الأدوية ببلاش طبعا 🙃🙂

●كوتش لياقة اختصاص : متعلم من خلال تخفيف الدهون والخبرة يلي مر فيها

طيب الهرمونات يلي بتعطيها مثلا او الاجسام يلي عم دربها هل فهمان حالك شو عم ادرب ؟!!

لا بس طلعلي كم عضلة وحابب فيد غيري بعضلاتي 🙂🙃

كم من شخص قرأ كتابًا عن الحاسوب فصار خبيرًا عالميًا في المعلوماتية؟ وكم حضر دورة قصيرة في ++C أو Illustrator فصنع لنفسه لقب "مبرمج محترف"؟

كم من شخص أصبح "معلمًا" دون أن يعرف شيئًا عن التعليم، ومع ذلك ينشئ دورات لكسب المال فقط؟ وكم من الناس أصبحوا مهووسين بالدورات، سواء نفعته أم لم تنفعه؟

موضة التعلم المزيف، موضة العصر

تخيل هذا المشهد:

تتعلم البرمجة لأنها مطلوبة في سوق العمل.

أنت معلم رياضيات، فتسأل: وهل تفيدك البرمجة في تدريس الطلاب؟

لا تهتم، المهم أن تقول: "أنا محترف" وتضع الشهادة على الجدار.

لقد أنهيت دورة حاسوب، دورة إنجليزية، دورة محاسبة، دورة ريادة أعمال، ودورة إدارة بنوك… والآن تقول: "أنا مثقف في كل المجالات!"

هل هذا منطق؟ هل الثقافة أن تعرف كل شيء عن كل شيء؟ وهل ستنجح في كل هذه المجالات؟ ما الفائدة إذًا؟ أليس هذا تسفيهًا للعلم؟

ظلم العلم الحقيقي

هل خطر في بالك أن المعلوماتية التي تُدرس في خمس سنوات، لا يمكن اختصارها في شهر واحد لتصبح بعدها منشئ دورات؟ أليس هذا ظلمًا لطالب العلم الذي أفنى سنوات عمره في التخصص؟

اللغة العربية؟ الإنجليزية؟ لا تفقهها سوى الحروف، وتتعلم الإنجليزية من الأفلام والكورسات المتفرقة، ومع ذلك تُصبح "معلمًا"!

أليس من التسفيه أن تُدرّس شيئًا لم تتعلمه أو تتقنه؟ أليس من العبث أن تُعلّم ما لست من أهل اختصاصه؟

لقد طعنت أهل الاختصاص وسفّهت جهودهم، وألقيت سنواتهم في الحاوية بمجرد أنك حضرت بعض الدورات وقرأت بضع كتب ولقيت نفسك معلماً.

"هل المال يُسفّه العلم؟"

يرجى الدخول لحسابك أو تسجيل حساب لتستطيع إضافة تعليق
حساب جديد دخول

التعليقات

1
NoraAbdelaziem أضف ردا

المشكلة ليست في الدورات ولا في التعلّم السريع بحد ذاته، بل في الوهم المصاحب له، أن الإنسان يظن نفسه خبيرًا لأنه لمس السطح فقط. كم من شخص على السوشيال ميديا نراه بدأ من دورات بسيطة جدا لا متخصصة ولا معتمدة وسمى نفسه خبير وغالبا قد يكون متخرج حديث لم يمر عليه بالسوق سنتين أو ثلاثة، لا أعلم من أين يأتي بالثقة، فالتخصص ليس مجرد معرفة معلومات، بل هو عمق وتجربة ومسؤولية. والخبرة تحتاج لسنوات كثيرة، صحيح من حق أي شخص أن يتعلّم ما يشاء، لكن ليس من حقه أن يضع نفسه في مقام المعلّم أو الموجّه إن لم يكن أهلًا لذلك.

1
Justme أضف ردا

تماماً هذا ما أتحدث عنه التعليم أصبح لمن لا عمل له مع أنه أنبل مهنة ولها مهارات معقدة وليست بالشيء الهين حتى

وأيا علوم إذا كنت ستصنع منها مادة تعليمية الأساس أن تكون أكاديمي كفئ وتملك مهارات التعليم

الوضع أصبح استفزازي ومادي بشكل بحت

1
NoraAbdelaziem أضف ردا

هنا نحن لنا دور فلا نجري وراء هؤلاء، ونتحرى الدقة عند اختيار مصدر للتعلم، نبحث ونرى تاريخ المحاضر أو الأكاديمية قبل الإقبال عليها فليس كل من قال أنا استشاري هو كذلك بالفعل

0
Eslam_salah1 أضف ردا

الفكرة أنه يخدعنا وبعضنا يصدقه، لكن ما لا أفهمه هو كيف يخدع نفسه ويصدق فعلاً أنه خبير، ولو كان في قرارة نفسه يعلم أنه مخادع فلماذا يصر على التظاهر وادعاء الخبرة أنا لا أفهم ما يدور في عقولهم

1
Justme أضف ردا

ليحقق ذاته أمام الآخرين ويتلقى المدح وأيضاً لكسب المال

هو مضطر أن يصدق نفسه ليصدقه الآخرين فيصدق نفسه ويسهى ويكمل .

0
Seham_Sleem أضف ردا

أتفهم ما تقول وأتفق معك في أنه لا يجب أن يقدم الشخص نفسه كمعلم أو كخبير ما لم يتقن ما يتعلمه تمامًا ويحسن فعله، لكن في نفس الوقت هناك من يتعلم سريعًا وقد يتقن خلال أشهر قليلة ما يتعلمه غيره في سنوات، كما أن هناك من يتعلم تعليمًا ذاتيًا ويصبح خبيرًا في مجاله مع الوقت والتعلم.

1
Justme أضف ردا

صحيح ولكن أيضاً لا شيء كالتعلم الأكاديمي الجامعي لا يمكن أن يُهدر جهد طالب قضى من عمره 5 او 4 او 6 سنوات

أكيد أن هناك أُناس يمتلكون مهارات مما يساعدهم على إتمام المهمة ولكن إن كان الأمر كذلك لما لا تُغلق الجامعات وكل منا يعتمد على دورات والمهارات وكفى ؟

لم تغلق ولن تغلق لأنها الأساس المتين لأي مجال او علوم

0
Seham_Sleem أضف ردا

نعم بالتأكيد التعليم الجامعي هام وأساس علمي قوي، لكن للأسف هناك أشخاص قد لا تسعفهم الظروف لدخول جامعة معينة أو دخول التعليم الجامعي من الأساس لذلك قد يقومون بتعويض ذلك عن طريق التعليم الذاتي أو أخذ كورسات وتدريبات وما شابه.

0
kjhj أضف ردا

بالطبع لا أتفق! يعني كان معي في بداية التدريس من مدرسين لغة إنجليزية في غير تخصص اللغة غير أنهم تلقوا دورات هنا وهناك ويفهمون شيئا في القواعد ومؤهلاتهم الكبرى أنهم يجيدون تحبيب الطلاب فيهم ويجيدون الهمبكة! أما أهل التخصص فقد درسوا تاريخ اللغة وتاريخ نشأتها ودرسوا أدب تلك اللغة وحضارة اهل تلك اللغة وكل ذلك يفيد في التدريس بطريق غير مباشر! حتى لو كان هذا غير المتخصص يتحدث جيدًا باللغة فبرأيي لا كفي هذا إلا بمعرفة موسعة في تلك اللغة وأهل تلك اللغة وثقافتهم وتاريخهم وطباعهم.

1
Justme أضف ردا

تماماً ولكن في الأدب الإنكليزي لا ندرس فقط الأدب والتاريخ وما إلى ذلك هناك قسم يسمى لغويات وهو قسم يحتاج إلى جهد عقلي كبير بالإضافة إلى أن المعاهد هي نقطة صغيرة جدا في بحر لغويات الجامعة وما إلى ذلك

كما أن التعلم من قبل دكتور في لغويات غير التعلم من قبل أستاذ لديه دورات ويأتي ليُدرس بها هل نستطيع أن نصنف دكتور جامعي او مُعيد بمستوى تعليمي شخص فقط تلقى دورات هناك وهناك ؟

حضرت الكثير من المعاهد لا شيء كالجامعة والدكاترة لاشيء صدقاً ومهما بلغت معرفة هذا الشخص الذي يسمي نفسه معلم فهو لا شيء أمام هذا الفرع الهائل والدكتور العظيم الذي يدرس به