لماذا يجب التخلي عن تقنية الواقع المعزز في التعليم؟

فهل يجب علينا أن نتخلى عن هذه التقنية حتى لا تسبب أضرارا للبشرية و المتعلمين؟ أم أنه وجب الاستمرار فيها رغم ما تسببه؟

التقنية لها منافع عديدة جدا في المجالات العلمية والتربوية وعالم التسلية والترفيه والمعمار وغير غيرها، بل وتعتبر من التقنيات القليلة ذات السلبيات المحدودة الممكن الاحاطة بها وتقليصها بشكل جيد.

اقتقد ان الأهم الان هو دعم وتطوير هذه التقنية أكثر وأكثر خصوصا في مجالات العلوم والتدريس.

الان المشكلة هي دخول واندماج الواقع المعزز مع الذكاء الصناعي .

هنا تصبح المسألة ذات بعد مقلق قليلا أخلاقيا و سياسيا، مع ذلك تبقى تقينة جيدة ولها استعمالات خيرة.

لكن لا يخفى علينا مزايا هذه التقنية إذ يمكن استخدامها لتحسين تجربة التعليم وتحقيق أفضل نتائج التعلم. يمكن للطلاب الاستمتاع بتجربة تعليمية ممتعة ومفيدة، والتي يمكن أن تساعدهم على فهم المفاهيم المعقدة بسهولة أكبر.

فهل يجب علينا أن نتخلى عن هذه التقنية حتى لا تسبب أضرارا للبشرية و المتعلمين؟

برأي يجب الاستمرار في استخدامها وتطويرها لتحسين جودة التعليم وأهم شئ هو توجيهها لخدمة التعليم وتحقيق أفضل نتائج التعلم مادام أنها تقنية حديثة ومفيدة في التعليم، صحيح أن هناك بعض المخاوف التي قد تدفع بعض المدارس والجامعات إلى التخلي عن استخدام هذه التقنية. أهمها برأي التكلفة العالية لتحضير المواد التعليمية باستخدام تقنية الواقع المعزز وصعوبة توفير الأجهزة اللازمة لتشغيل هذه التقنية. ولكن يمكن تخفيض تكلفة استخدام التقنية عن طريق استخدام البرامج الحرة أو تطوير برامج خاصة بها. كما يمكن اختيار الأجهزة التي تعمل بنظام تشغيل مفتوح المصدر لتوفير تكاليف الأجهزة.

بالنسبة لسؤالك المتعلق بالتقنية وما إذا كان يجب علينا التخلي عنها أو الاستمرار في استخدامها، فإن هذا هو موضوع يحتاج إلى نقاش وتوازن بين فوائد التقنية والمخاطر المحتملة التي قد تنجم عنها. لا يمكننا أن ننكر أن التقنية قد أحدثت تغييرًا هائلاً في حياتنا وساهمت في تطوير مختلف المجالات. ومع ذلك، يجب أن نكون حذرين ونأخذ بعين الاعتبار المخاطر المحتملة التي قد تنجم عن استخدامها. لكنّني لا أتفق مع فكرة التخلّي عنها، فهي ليست مطروحة من الأساس.

بدلاً من التخلي عن التقنية بشكل كلي، ينبغي أن نسعى للعمل على توجيهها وتنظيمها بطريقة تحقق الاستفادة القصوى وتحد من المخاطر المحتملة. يمكن تحقيق ذلك من خلال وضع تشريعات وسياسات تنظم استخدام التقنية وتحدد حدودها، وكذلك من خلال التعليم والتوعية بالآثار الإيجابية والسلبية للتقنية. بالتالي يمكننا أن نقول أنه ليس من الضروري التخلي عن التقنية بالكامل، ولكن يجب أن نكون حذرين ونتعامل معها بحكمة ومسؤولية. يتطلب ذلك توازنًا متوازنًا بين استخدام التقنية لتعزيز حياة البشرية والمتعلمين، وتوجيهها وتنظيمها لتقليل المخاطر المحتملة التي قد تنجم عنها.