الذكاء والنجاح،

اكتشف" أديسون " كيفية توليد الكهرباء، ووضع " أينشتاين" النظرية النسبية. وعلى هذا لا يمكن أن يتطرق الشك اطلاقا إلى ذكائهما، بفضل أفكارهم السامية وعبقريتهما الواضحة، مع العلم اذا رجعنا إلى حياتهم الد راسية سنجد المستوى الدراسي لكل منهما كان متوسطا،

هل هناك علاقة بين التفوق الدراسي وحدة الذكاء؟

ان النجاح في المدرسة مرتبط بشكل إيجابي بمعدل الذكاء على هذا فان معدل الذكاء يرتبط بدرجة النجاح ولكن العكس غير صحيح فالفشل الدر اسي لا يعني قلة الذكاء فهناك ظروف أخرى تتدخل وتلعب دورها في النجاح : الظروف الاجتماعية

والاقتصاديةووو و،،،

وأوضح دليل تأخرهما في الدر اسة: أديسون وانشتين لأسباب أخرى بعيدة عن عدم توافر الذكاء فوجود الذكاء الخارق مؤكد.

هنا تعريفات مختلفة للذكا ء وهو القدرة على التعلم ، القدرة على التكيف، القدرة على التفكير المجرد، والقدرة كذلك على الربط بين الخبرة السابقة والمشكلة الحالية كما يشمل التصرف ببعد النظر!

وعادة يقاس الذكاء بعدة اختبا ات منها العامل اللفظي،عامل التذكر، العامل التحليلي. ان الإنسان يولد ولديه استعداد وراثي خاص للذكا ء، ولا يعني ذلك أن اباه اذكياء،

فالذكاء استعداد خاص تشكله البيئة وتكونه، فالمؤثرات الخارجية الموجودة في البيئة

تزيد ذكاء الفرد فان البيئة تلعب دورا هاما، ولا يوجد اختلاف بين ذكاء الرجل وذكاء المرأة....

يرجى الدخول لحسابك أو تسجيل حساب لتستطيع إضافة تعليق
حساب جديد دخول

التعليقات

بالنسبة لي لا أؤمن أن هناك شخص غبي، أنا مقتنع بتصنيف جاردنر حول تعدد الذكاءات حيث الجميع يمتلك نفس منسوب الذكاء تقريباً ولكن تختلف نسبة توزيعه على مسارات الذكاء المختلفة كذكاء لغوي أو موسيقي أو رياضي أو.....

وأن من ينجح هو من يستطيع اكتشاف ذكائه ومهارته ويعمل على تنميتها وتطويعها بما يصنع نجاحه ويحقق به احلامه ويتميز به عن الآخرين

صحيح الذكاء عنده آفاق مختلفة ومتميزة وكل واحد له مسار مختلف بذكاءه سيصل

إلى مبتغاك وشكرا على المداخلة.....

جاردنر وكذلك مولر كلاهما أكد على تعدد الذكاءات ونوهوا على ضرورة تحديد أنواع الذكاء وقياسها منذ الطفولة حتى نعرف في أي جانب يجب أن يركز الشخص حسب نوع الذكاء ورغم ذلك لا أحد يركز على هذا اليوم ورغم ذلك نستمر في نعت بعضنا بالاغبياء

نعم نحترم تدخلك انالذكاء متعدد هناك الذكاء اللغوي ، العاطفي، الذكاء الاجتماعي

ولقد تكلمنا عليهما على حسب ميول الشخص واهتمامه وووووو.

الذكاء سمة عند الشخص بالفطر ة ويمكن ان تنمو وتتطور مع الوقت والتدريب......

وشكرا...

الكثير ينسون أو لا يعرفون أصلا أن الذكاء له أنواع متعددة، فهو ليس محصور في الذكاء الأكاديمي والتفوق الدراسي فقط، لكنه أوسع وأشمل من ذلك بكثير، لذلك قد يكون هناك شخص غير ناجح دراسيا لكنه خارق الذكاء في التعامل مع البشر وكسب ثقتهم مثلا، وبالتالي فالأمر أوسع بكثير مما يظن البعض من وجهة نظري، فالأمر ليس مجرد "هذا ذكي وهذا غبي"، ولكنه "هذا ذكي في تلك الجزئية وذاك ذكي في جزئية أخرى"

احترم رايك على كل حال ولك التوفيق......وشكرا......

أتفق جدا معك، وكما قال صلى الله عليه وسلم: "اعملوا فكل ميسر لما خلق له"

شكرا على انطباعك ،،،،،

صحيح أن الذكاء لا يُقاس بالشهادات، فكم من عبقري عاندته مقاعد الدراسة، وكم من ناجح لم يكن الأذكى، بل الأقدر على التكيف. البيئة تصنع الكثير، والذكاء ليس حكرًا على أحد، بل طاقة تتشكل وتُوجّه.

نعم ان الذكاء قدرة بالفطرة ويمكن ان تنمو وتتطور مع الوقت......وشكرا

ولا يوجد اختلاف بين ذكاء الرجل وذكاء المرأة....

لا أخالفك إلا في هذه النقطة، إذ المرأة أذكى من الرجل ههههههه

أظن أن الغالب على الرجال الذكاء المنطقي التحليلي والتنظيري، والغالب على المرأة الذكاء العاطفي والاجتماعي... لكن توجد نساء عبقريات في المنطق والتحليل والتنظير، ويوجد رجال عباقرة في الذكاء العاطفي والاجتماعي... ولا تعارض.

نعم الحوار البناء.....في صالح الجميع.......

كيف أن البيئة تنمي الذكاء أو تقلله أليس الذكاء طبيعة أو سمة فى الشخص؟!

نعم البيئة لها دخل يا مصطفى. يعني هل أينشتاين لو نشأ في بيئة مثل البيئة المصرية كان ليكون كما كان؟! أعتقد لا. وذكر أني قرأت أنه كان ينظر وهو ابن اربعة أعوام دون أينطق على البوصلة التي تتجه في الإتجهات الأربعة المختلفة ويشرح له والده أسباب ذلك فأثر على طريقة رؤيته للعالم من صغره ولا ننسى أن أباه كان مهندسًا. فحتى المستوى الثقافي و الإجتماعي و التعرض للمنتجات العلمية و المخترعات يؤثر في طرق تفكير الطفل للعالم.

لماذا هذه الإنهزامية أخي خالد؟ لماااااذاااا؟

 يعني هل أينشتاين لو نشأ في بيئة مثل البيئة المصرية كان ليكون كما كان؟! أعتقد لا.

أظن أن مصر (ولست من مصر) بلد العباقرة ولطالما قدمت في التاريخ رجالا وعباقرة وعلماء ملؤوا الأرض علما!

ليست انهزامية أخي هارون ولكنه الرأي مني و الواقع الذي أراه! نعم مصر مهد الحضارة وبلد أنجبت زويل و محفوظ والعقاد وطه حسين وأحمد شوقي وغيرهم و القائمة تطول ولكن لم أقصد مصر تحديدًا ولكني ذكرتها لانها بلدي وإنما قصدت بها وطننا العربي الكبير! وموضع ذلك أن أينشتاين ولد في أواخر القرن التاسع عشر فهل كان التقدم العلمي في ألمانيا وقتها كما كان لدينا في بلداننا العربية؟! بالطبع لا لقد كانوا في وسط نهضتهم وكنا - ومازلنا للأسف - في حضيض كبوتنا! في الوقت الذي كان فيه يفكر علماء الغرب في الكهرباء و الإنارة ماذا كانت بلادنا وماذا كان حالنا أو حال أجدادنا؟! الجو العام يساعد كثيرًا يا هارون وهذا ما قصدته ويقدح زناد العبقرية. فالعبقرية لا تمتح من فراغ وإنما من وسط موجود وهي أراها كالحب كما قالت عنه الأعرابية: جل والله أن يُرى وخفي عن أبصار الورى، فهو كامن في الصدور ككمون النار في الحجر. إن قُدح أورى و إن تُرك توارى!

وجهة نظرك قوية جدا على كل حال، ووجود ظروف ملائمة له دور كبير جدا في كثرة العباقرة وتحقيق النجاحات الفردية والجماعية.

لكن تعليقك السابق كان يدل على نوع من السلبية والانهزامية التامة كأن هذا الوسط لا يمكن أبدا معه ظهور عباقرة أمثال آينشتاين، وإلى الله نشكو أنهم موجودون لكن مهاجرون يخدمون الغرب..

هذ حقيقي فعلًا للأسف وحسبك بأحمد زويل و عصام حجي ومجدي يعقوب وغيرهم الكثير..................!!!

نعم، وفي الجزائر أذكر مرة أن قناة تلفزيونية شهيرة قررت الحديث عن عباقرة الجزائر ومخترعيها، وكان هذا الموضوع ترند تلك الأيام، فالمحزن أن معظمهم كانوا خارج الجزائر مثل "بلقاسم حبة"، ومن كان داخل الجزائر كانت عبقريته واختراعاته وإنجازاته طي النسيان لم يستفد بها لا هو ولا الأمة لا الإنسانية!

عجب عجاب.

نبقى في حدود الموضوع يا سادة!!!!

مع احتراماتي......

وشكرا

نحن نتحاور في جو اخوي.......

Mostafa_Shapan أضف ردا

طبعا أينشتاين لو كان فى مصر كان لإكتشف سر الأهرامات الثلاث!! 😂😂

من خلال مجموعة أسئلة لماذا فى مصر وليست فى السودان؟! كما سأل فى التفاحة لماذا سقطت للأسفل ولم تصعد لأعلى؟!

الأهرامات وبناؤها لم يصبح سراً يا مصطفى وقد ذكر زاهي حواس طرق منطقية لتشييدها. اما أينشتاين فقد اكتشف ما هو أهم من الأهرامات برأيي وأنت تعرف ذلك.

أما التفاحة وسقوطها من صعودها فليست لأينشتاين إنما لنيوتن أنت بهذا تغضب الأخير يا رجل 😂 .

نتمنى أن يكون الحوار بناء،،،، وفي صلب الموضوع!!!!

أما التفاحة وسقوطها من صعودها فليست لأينشتاين إنما لنيوتن أنت بهذا تغضب الأخير يا رجل 😂 .

إزاى ياجدع؟؟؟!!! محدش قالي 😂😂😂

لاء ياخالد الأهرامات لازال خلفها سر كبير له علاقة بالكهرباء.

إزاى ياجدع؟؟؟!!! محدش قالي 😂😂😂

لقد قلت لك إذن فخلي بالك ولا تغضب أبو الفيزياء الحديثة 😊

لاء ياخالد الأهرامات لازال خلفها سر كبير له علاقة بالكهرباء.

أتعرف يا مصطفى؟ّ ذات مرة من سنين كنت أتحدث إلى أحدهم و هو أسنّ مني يكبرني بأعوام فقال لي: أعتقد أن الفراعنة قدروا على تحييد الجاذبية بطريقة ما لان رفع تلك الحجارة الضخمة في ذلك الوقت مما لا يقدر عليه إنسان! وإلى الآن هذه الفكرة تعلق برأسي! ما رأيك بتلك الفكرة؟! أيمكن أن يكونوا حيدوا الجاذبية بحيث يصير وزن الأطنان كما الريشة بحيث يتحكمون في الصخور؟! هل يمكن أن يكونوا قد سخرو الجن في ذلك؟! وأنا لا أستبعد عنهم ذلك لأنهم حضارة برعت في السحر جداً وحسبك من ذلك ما ذكر من قصة فرعون وسحرة فرعون وموسى عليه السلام!

يجب التحدث في صميم الموضوع !!!!!

وبعدين لو الى فى بالى صح يبقي أينشتاين لم يكتشف ماهو أهم من الأهرامات!!

لإن هناك صراع أن الأهرامات مولدات طاقة كبيرة.

نحترم رايك بكل اريحية........شكرا......

نعم ان العوامل الخارجية والاجتماعية لها تأثير وتحفز الانسان للتميز وكذلك العامل الوراثي يلعب دورا مهما في الذكاء،،،،

والذكاء سمة من سمات الشخص وهو قدرة عقلية تمكن ان تكون فطرية ويكن ان تنمو وتتصور مع الوقت والتدريب...........

وشكرا على المشاركة......

ويمكن ان تنمو وتتطور مع الوقت ، عفوا وشكرا على تفهمكم وانا متفقة مع الأخ في تدخله بشأن البيئة لها أثر في الذكاء....

لكم الشكر الجزيل........

من وجهة نظري أرى أن التفوق الدراسي ليس دائمًا مؤشرًا حقيقيًا على مستوى الذكاء لأن النجاح في الدراسة مرتبط بعوامل كثيرة مثل القدرة على الحفظ وتنظيم الوقت وتحمل ضغط الامتحانات لكن الذكاء بمعناه الأوسع قد يظهر خارج إطار المدرسة كما حدث مع أديسون وآينشتاين وغيرهم كثيرين الذكاء الحقيقي بالنسبة لي هو القدرة على التفكير بطريقة مختلفة والتكيف مع التحديات وحل المشكلات بشكل فعال وأتفق مع فكرة أن البيئة لها دور كبير في تنمية الذكاء فقد يكون هناك طفل لديه استعداد عالٍ لكن لم يجد الدعم المناسب فلا تظهر مهاراته الفشل الدراسي لا يعني ضعفًا في الذكاء بل على العكس أحيانًا يكون الطالب ذكيًا جدًا لكنه لا يجد ذاته في النظام التعليمي التقليدي في النهاية الذكاء أنواع ولا يمكن حصره في درجات أو شهادات فالأكاديميون قد ينجحون في مجالهم وكذلك آخرون ينجحون في الحياة بأسلوب مختلف تمامًا

نعم الذكاء انواع كثيرة ولا يجب حصره في إطار واحد واوافقك في الأفكار المتنوعة وشكرا.........

402515136
  • حذف بواسطة المشرف