أصبحت هناك مصادر كثيرة ، ألا يجب بالمقابل أن تكون هناك أدوات فرز أكثر تساعدنا على الانتقاء بين هذه المصادر بدل الغوص والغرق فيها؟
على أن يكون هذا الانتقاء مبنيًا على شخصياتنا، ووضعنا، واحتياجاتنا.
كيف نختار مصادر المعرفة في عصر الفوضى المعلوماتية؟
يرجى الدخول لحسابك أو تسجيل حساب لتستطيع إضافة تعليق
حساب جديد
دخول
التعليقات
ما حدث هو اننا اصبحنا نستطيع الوصول للاراء والنظريات المختلفه بشكل اسهل، ما يجب تعزيزه فينا هو مهارات القراءه النقدية والبحث العلمي القائم على المقارنة بين الافكار والنتائج وتحليلها، لم نعد في عصر التقليد الاعمى، وهذا من ايجابيات العصر الحالي
لا شك لدي مما ذكرت، لكن ما دفعني لكتابة تساؤلي هذا هو أني انتبهت قبل أيام حين كنت أبحث عن مواقع او تطبيقات تساعدني على تقوية مهارتي اللغوية ،بأن هناك ملايين من هذه المواقع الإلكترونية والتطبيقات التعليمية والقنوات التي كانت جميعها تقريبا تؤدي الغرض ،ولكن احترت وتوهت بشأن أختيار أي من هذه الوسائل، ما جعلني أفكر بالمقابل لو كانت هناك أدوات تساعدني مثلا في عملية الفرز هذه وترى ما تناسبني بناء على وضعي ومستواي الأكاديمي مثلا .. عندها كتبت ُ ما كتبتْ
لا يجب الاعتماد على التكنولوچيا في كل شيء، كما أن هذه الأدوات قد يتم تسييسها، فالأفضل هو أن نبحث بأنفسنا عن المصادر والمراجع ونقرأ عن كل موقع أو مؤسسة أو كتاب ونقارن ثم نستنتج أيها أفضل أو الأكثر مصداقية.
أوافقك القول، ولكن م قصدته هو كثرة المواقع الإلكترونية والتطبيقات التعليمية التي تزخر بها الإنترنت .. فأن أردنا مثلا تعلم لغة معينة ونرغب بأدوات تعليمية كتطبيق او موقع او قناة، فكيف لنا أن نجد ضالتنا بينما هناك ملايين من هذه الأدوات، فلذلك الا يجب أن تكون في الجهة المقابلة أيضا جهود مثمرة او مبذولة من أجل إيجاد حلول لهذه المعضلة من خلال إنتاج أدوات فرز بالمقابل أكثر تساعدنا على الاختيار أو الانتقاء بناء على وضعنا وامكانياتنا"مستوانا الأكاديمي مثلاً" وهكذا
