نظام التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية محل جدل بين المعلمين و أولياء الأمور؛

فهناك من يرى أنه نظام جيد يجنب التلميذ رهبة الاختبارات، و لا يختزل اتقان التلميذ للمهارة في مرة واحدة و يوم واحد هو يوم الاختبار،

و هناك من يرى أنه يرفع تلاميذ لا يستحقون الترفيع، و أن التلاميذ لا يتمكنون فيه من مهارات المادة مثل اتقانها في نظام الاختبارات السابق.

كيف نستفيد من إيجابيات نظام التقويم المستمر و نتلافي سلبياته؟

شاركنا النقاش