هل كل مسار تعليمي هو المسار الوحيد؟ تجربة شخصية في اختصار الطريق

جميل، أكثر ما لفت نظري هي مرونة الجامعة في تقبل ذلك لم تتعنت وتقول هذا مستويات ويجب المرور بها تباعا، ولكن كانت مرنة فتمكنت من استغلال هذه الفرصة، وهذا لا يوجد للأسف بجامعات أخرى، البيروقراطية تسيطر بأماكن كثيرة، ولا يسمح لك بتجاوز القوانين حتى لو كنت قادرًا على ذلك، وبالنهاية تجد كلمة اللوائح كلمة أشبه بمصدات المياه بالبحار، لا تعطيك فرصة لأي رغبة في التغيير أو تحقيق كفاءة مختلفة.

صراحة أنا أؤيدك فيما فعلت لأنني أضيع وقت كبير أحياناً في فعل العكس، أنا مثلاً أحب أن أبدأ التعلم من الصفر في كل موضوع، لو قررت أن أبدأ معرفة موضوع أرجع ببحثي لما قبل التاريخ حتى أعرف أصول الموضوع :) عندما انتبهت لذلك بدأت أختصر على نفسي الطريق وأعرف الخطوط الأساسية أولاً قبل أن أتعمق، لذلك أؤيد فلسفتك فهي تخدم الغرض بشكل أسرع.

انا من رأيي أن لكل إنسان طريقته، والنجاح ليس وصفة ثابتة علينا جميعاً تنفيذها بحذافيرها ونفس المقادير، وفكرة وضوح الهدف كما تكرمت وذكرتها هي الأهم ما دام الهدف واضحاً، سهل عليك طريقاً طويلاً، ففكرة اننا علينا جميعاً أن نسير في نفس الإتجاه ليست دائماً مربحة، لأن ماذا إذا وجدت طريقاً مختصراً؟ ألن أسلكه واسهل حياتي؟

هل الهدف من التعليم هو اتباع المسار المحدد سلفًا؟ أم تحقيق الكفاءة المطلوبة بأكثر الطرق فاعلية؟

الأهم هو تعلم كيفية التعلم بنفسك ومواجهة التحديات. لكن النظام الرسمي يساعد اغلب الطلاب لان فئة بسيطة من تستطيع الاعتماد علي نفسها. برأيي النجاح في التعلم هو بالالتزام بكل خطوة. لو كنت مكانك كنت ساسلك الطريق الامن لن اخاطر

في رأيي ليس الهام هنا هو النجاح بالامتحان أو تجاوزه ولكن الهام حقًا هو مقدار العلم الذي تم تحصيله، لذلك تضع الجامعة كورسات مختلفة ومستويات ليتدرج الطالب في الفهم وفي استيعاب المعلومة وحفظها بالعقل، لكن لو على الامتحان فيمكن أن نذاكر من أجله فقط وندخله لنصب ما برأسنا ثم نخرج بعدها بعدم استفادة حقيقية، لكن النتيجة تختلف من شخص لآخر بالطبع. وأنت بالنسبة لتجربتك هل استفدت وتذكرت بعض من تلك المعلومات بعد الامتحان؟