نُظم التعليم الرأسمالية الحديثة، والنظم القديمة

للأسف أصبح الهدف الرئيسي هو الشهادة، ولكن لأكون منصفا، فهذا نتيجة طبيعية للمرحلة التالية للتعليم!

الشباب يتخرج من كليات مختلفة، والغالبية العظمى لا يجد عملا بشهادته، ولكنها فقط لأجل المكانة الإجتماعية لا غير.

بالنسبة للشباب فبعضهم يطمح للحصول على شهادة لتقليل سنوات خدمته العسكرية الإجبارية فقط لا غير، ولا يلزمه أن يتعلم حرفا واحدا.

ما سمعته من جدي أنهم قديما كانوا بمجرد انتهاء المرحلة الجامعية، كان الشاب ينتظر جوابا من الحكومة لتوزيعه لوظيفة تلائم تخصصه الجامعي وبدخل مناسب لظروف المعيشة، لذلك كانوا يهتمون بالحصول على المعلومة فعلا، لأنها ستعود عليهم بالنفع مستقبلا.

هل تعتقد أن هناك تخصصات جامعية حالية ذات فرص وظيفية كبيرة؟

لكن اليس اهتمام الطالب فقط بالامتحان يعزا بالدرجة الأولى للمناهج التدريسية، وإلى تكوين الأستاذ نفسه؟

تراجع المستوى التعليمي فعلا يقع على عاتق الطلبة ونحن كأولياء أمور قبل أن يقع على المدرسين أو المسؤولين، فللأسف الغالبية العظمى من الناس تريد السهل والحصول على التفوق الدراسي بدون جهد.

والأدلة على ذلك كثيرة، فمثلا خلال فترات الكورونا وإلغاء الامتحانات صار هناك تراجع في المستويات مع ارتفاع في نسب الدرجات.

كما أن هناك وظيفة منتشرة وهي: كتابة بحث جامعي، وبالمناسبة لم يُبح علماء الدين العمل بهها لأن الطالب يشتري البحث جاهزا، ثم يسلمه باسمه.

الناس تتحامل على المسؤولين ولا يرون أخطاءهم، عن نفسي بدأت من الآن التمهيد لطفليّ من الصف الأول الابتدائي عن طريقة عمل البحوث وكتابة المقالات وكنت أتركهم يجربون وأحيانا أخبرهم أنه عمل يستحقون عليه راتب (مجرد تشجيع، كتابتهم مبتدئة) وكنت أدفع طبعا..

مفهوم التعليم تغير، سابقا لم يكن يدرس في الجامعة إلا من هو على قدر عالي من العلم والاجتهاد، أما اليوم فأخبرني من لم يدرس بالجامعة؟ الجميع خريجون وأصحاب شهادات، والمؤسف أن الأقلية فقط تستحق حمل وصف متخصص في مجاله.

في رأيي الأمر راجع لسببين:

أول، يتعلق بالمفاخرة الاجتماعية، أصبحنا نرى أولياء يدفعون بأولادهم إلى الجامعة وإلى تخصصات مثل الطب هم ليسوا أهلا لها، ومع الأسف هذا انعكس في رداءة الخرجين وسوء أدائهم في ميدان العمل.

السبب الثاني برأيي محاولة دفع الحكومات بالشباب إلى الجامعات من أجل إلهائهم لبعض الوقت، بسبب عجزهم عن توفير مناصب الشغل الكافية. هذا السبب بالتحديد ينطبق على مجتمعاتنا بصورة أكبر، كل من يتخرج من الثانوية عندنا يتجه بالضرورة إلى الجامعة، وهو عكس ما يحدث في الغرب، حيث تتجه الفئة الأكبر للتكوين المهني تحضيرا لدخول سوق العمل، والأقلية ممن ترغب بمواصلة دراسات عليا هي فقط من تتجه للجامعة.

ياريت الزمان يعود يوماً، لو كان التعليم في السابق هكذا فنحن الان في تراجع ملحوظ وكبير في التعليم، ياريت التعليم يصبح بهذه الصورة بمعنى الحصول على العلم دون تقييد وتحديد ففي السابق نجد طلاب العلم يكونوا كيميائين وعلماء فلك ومختصين في الصيدلة وغيره.