للنقاش، توحيد المناهج الدراسية في الدول العربية

اتفق معك تمام هذا سوف يسهل الكثير من الامور كما ذكرت سهولة التنقل من و الى المدارس و ايضا

الارتقاء المناهج و وضع معاير واحدة للقياس بدل من اختلافها على مستوى الدول فى تقييم الطالب

و هذا سوف يؤدى على تطوير مناهج التعليم بشكل كبير جدا اضافة الى فتح باب من تلاقى الثقافات بشكل يخدم هذة الفكرة

هناك إيجابيات وسلبيات. تطرقت أنت للإيجابيات، ولكن لم تنتبه للسلبيات ومنها، أن توحيد المناهج قد يعيق التنوع المعرفي! فإذا كان لدينا منهج موحد لمادة الرياضيات مثلًا، فستكون مخرجات التعليم واحدة متشابة في كل أرجاء الوطن العربي، وهذا قد يحد من الإبداع. فلا يوجد منهج كامل أبدًا. فمن الأفضل أن نعطي المؤسسات التعليمية الحرية في إنشاء مناهجها، وفي هذا فليتنافس المتنافسون. إلا إنه يجب علينا أن نضع معايير محددة وواضحة للحد الأدنى لما يجب أن تكون عليه المخرجات. مثلًا، يجب على الطالب المتخرج من القسم العلمي من المرحلة الثانوية أن يتقن التفاضل والتكامل... ويجب علينا أيضًا أن نتبنى اختبارات قياسية موحدة(قبل الجامعة)، تختبر قدرات الطالب في العلوم المختلفة. وأخيرًا، علينا أن نوحد مصلحاتنا العلمية حتى لا يتشتت الناس ويصعب التواصل في ما بينهم.

فكرة جيدة ..هناك مشكلة غير التي تتطرقت اليها ..الامتحانات . في حال كانت موحدة ومع هذا العدد الهائل من الطلاب قد يحدث تساهل هنا وهناك والغش سيساوي الطالب المجتهد الذي تعب كل السنة مع الطالب الذي حدث معه تساهل في عملية الامتحان كتسريب الأسئلة او ارسال احد المراقبين لمساعدته مما قد يولد ضغائن بين المؤسسات التعليمية العربية .

باعتقادي أن السبب هو خلاف بين دول الخليج حول الصفحة الأولى من الكتب، ففي المناهج الحالية تطبع صورة الأمير أو الملك في الصفحة الأولى مصحوبة بعبارة مثل "صاحب الجلالة الملك .... المفدى"

عملية تعليم الاجيال مقدسة .. يجب ان تترفع عن هذه الصغائر والا فسنكون اضحوكة العالم لهذه الاسباب .

على كل حال اذا لم يرضى [[جلالتهم]] بهذا، فاقتراح حضرتك رائع ..المهم هو المحتوى العلمي.. هناك اسباب اخرى لكن يكفي هذا الان :-)