"أنت كسول ولا تحاول" من كتاب كلمات نقتل بها أولادنا

أجد دوما أن حرصنا على انتقاء الكلمات بهذه الطريقة تكون مع الأطفال بعمر صغير جدا، يعني ما دون السبع سنوات، لأنهم فعليا الكلمة السلبية تؤثر سلبا عليهم وتضعف من عزيمتهم جدا، وهذا يتفاوت من طفل لآخر، ولكن الكل يتأثر بالنهاية لكن ما بعد السبع سنوات يحتاج تدريجيا للتعامل بواقعية نوعا ما، لا بد أن يعرف الأمور بمسمياتها دون تجميل مع توجيه يساعده على التصحيح، ومساعدة فعلية على ذلك، يعني مثلا الطفل لا يذاكر ومهمل، أخبره أن هذا إهمال بدراسته وأوضح له سلبيات الأمر، وأعرض عليه المساعدة وأضع له خطة دراسية تحمسه على البدء وأحفزه للتنفيذ، بذلك يكون على علم بوجود مشكلة وينبغي حلها وكيف تحل

تأثير الكلمات يختلف من طفل لآخر ويعتمد على عدة عوامل مثل شخصيته وبيئته الأسرية. الواقع أحيانًا يتطلب تعليم الطفل كيفية التعامل مع النقد والتحفيز، بما في ذلك فهم أن البيئة لن تكون دائمًا رحيمة، وقد يواجهون تحديات وصعوبات, لكن ذلك لا يعني أن نتخلى عن الحرص في اختيار الكلمات بشكل يخفف من وطأة الكلمات السلبية ويعزز من ثقتهم بأنفسهم, الهدف هو تقديم التوجيه المناسب للطفل دون التسبب في تدهور ثقته بنفسه، بينما نستعد لتزويده بالمهارات اللازمة للتعامل مع انتقادات الحياة الواقعية.

والأفضل أن نوفر له الحاضنة التى تؤهله نفسياً فعندما يشعر بثقته فى نفسه من أهله يكون قادراً على مواجهة التحديات الخارجية لانه سيعتمد على الثقة التى زُرعت فيه.

الكلمات تؤثر بشكل عميق على الأطفال ونفسيتهم لدرجة تجعلنا نكون منتبهين كل هذا الانتباه بصياغة كلمات تحفيزية طوال الوقت أم من المفترض أن نجهز الطفل لبيئة قد تكون أقسى مما نتصور

على حسب شدة تكرار هده الكلمات ، فإن كان الطفل ينشأ في بيئة ليست داعمة بالمرة ، طول اليوم وهو يسمع النقد اللادع في كل شيء .بيئة تركز على سلبياته فقط ولا تدكره بالنقاط الإيجابية مرة على مرة فبالتأكيد سيأثر هدا على سلبياته

فأنا عندما اصبح يوما ام ،مستقبلا بإدن الله

فسوف أحاول التركيز على النقاط الايجابية في طفلي ، وتحفيزه على تقوية نقاط الضعف لديه ومحاولة استكشاف نفسه في تلك النقاط ، وتدعيمه وتحفيزه على تغيير سلوكياته الخاطئة مع مكافأة له مرة على مرة

كما يجب ان يكون هناك توازن في تربية طفلي فلا دلال والتساهل معه ولا شدة لحد القسوة عليه

بالإضافة إلى ضرورة تهيأته كيفية تعامله مع الأخرين وكيفية الدفاع عن نفسه وحب نفسه وحتى الأخرين والإعتماد على داته

كل الدراسات تؤكد أن الأطفال يتأثرون كثيراً بما يقال لهم، وبشكل أكبر يميلون لتحقيقه في المستقبل، فلو قلنا لطفل أنت ستصير محامياً ناجحاً سيسعى بالاهتمام منذ الصغر بكل ما له علاقة بالقانون والحقوق، ولو قلنا لطفل أنت فاشل كسول وسينتهي بك الأمر بدون عمل، سيتبع كل الطرق التي تؤدي إلى الفشل والضياع، فعقول الأطفال تتقبل الإيحاء السلبي والإيجابي بشكل كبير.

لا شك أن الكلمات التي نسمعها في طفولتنا تُشكّل جزءًا كبيرًا من فهمنا لأنفسنا. صحيح أن البيئة الخارجية قد تكون قاسية، لكن البيئة المنزلية يجب أن تكون المصدر الأول للدعم والثقة. عندما يسمع الطفل كلمات مثل "كسول"، قد لا يأخذها على أنها وصف عابر، بل قد تتحول إلى جزء من هويته الشخصية، خاصة إذا تكررت مرة تلو الأخرى.

المشكلة الكبرى أن العديد من الآباء لا يرون المشكلة في ذلك ولا يدركون أثر كلماتهم على أبنائهم. وبالتالي يتفاجأ الآباء والأمهات بعد سنوات من زرع بذور اليأس في ابنائهم من خلال وصفهم بجميع الاوصاف السلبية وإن كان على سبيل التربية أو حتى المزاح أن ما يحصدونه هو ابن فاشل يرى نفسه من خلال تلك الكلمات التي وصف بها طوال حياته

من المهم أن نكون حريصين في اختيار كلماتنا في سن مبكرة، لأن الطفل في هذه المرحلة لا يستطيع فهم النية وراء الكلمات بشكل كامل. ومع مرور الوقت، يجب أن نعدهم لمواجهة بيئة الحياة الواقعية التي قد تكون أكثر قسوة مما نتوقع، ولكن ذلك يجب أن يتم تدريجياً. إذا حرصنا على استخدام كلمات محورية إيجابية في بداية الطريق، سيكون الطفل أكثر استعداداً لمواجهة التحديات فيما بعد. لذلك، يجب أن نحقق توازناً بين العطف والتوجيه برفق، وفي نفس الوقت، نعد الطفل لمواجهة الحياة بموضوعية وواقعية، لتكون لديه القدرة على التعامل مع مختلف المواقف بثقة