لماذا ينظر البعض بازدراء إلى من لا يكمل تعليمه الجامعي؟

لأن بواقعنا العربي الشهادة مهمة بل معيار اجتماعي مهم جدا للحكم، على عكس الغرب مثلا، أتذكر حلقة بشارك تانك كان بها محكم أجنبي تقريبا أمريكي، وكان هناك متسابق يشرح مشروعه والأرقام الذي حققها وذكر بكلامه أنه يبذل جهدا ليكمل دراسته بجانب المشروع، فسأله الحكم لماذا أنت مضطر لتكملة الدراسة تفرغ لمشروعك طالما ناجح، الحكام المتبقيين ردوا عليه أن الشهادة لدينا مهمة جدا ليجد فرصة عمل أو يتدرج بوظيفة أكبر، وليس لدينا كما بأمريكا مثلا، لذا سيكون هو بنظر الكل به شيء ناقص، حتى أني قد لا أقبل بأن يذهب ابني لمدرس لم يكمل تعليمه في ظل وجود مدرسين مكملين تعليمهم وشرح ممتاز

حتى العقاد كان يعاني من هذا الموضوع فهو لم يكمل تعليمه الجامعي وكان لديه نوع من الحساسية مع كل شخص أكمل تعليمه الجامعي رغم أن العقاد كان يفوق أغلب الناس في معلوماته وقراءاته لكن ما يحصل عليه ملايين الناس وينقص واحد فقط سوف يؤثر عليه لأنه سيشعر أنه الخروف الأسود وسط قطيع من الخرفان البيضاء.

يا إلهي! أنا أعيش هذه الدوامة حاليًا. منذ سنوات وأنا أحاول نيلها لإسكات المجتمع. المهم، أظن أن المجتمع يجب أن يتم إجباره على الواقع الجديد. لو قرر هذا الشخص ومن مثله المضي وعدم الالتفات، فسيتشكل لدى الناس وعي جديد مع الوقت، ولكن التغيير لا يحدث في غمضة عين، بل يحتاج إلى الكثير من الوقت.

البشر دائما ما يصدرون احكاما علي بعضهم البعض مهما كان القرار الذي تتخذه ستجد من يحكم عليك دون ادني فكرة عن احلامك وظروفك. وبعض الناس لا يحبون من هم افضل منهم للأسف فالنفس البشرية معقدة جدا ولا تحب الخير للآخرين. يجب علي هذا الشخص ألا يلتفت لمثل هؤلاء ويكمل في طريقه الذي اختاره ووفقه الله اليه

في المجتمع المادي،غالبًا يُقاس الإنسان بحجم حسابه البنكي. والمفارقة في الموضوع أن من يوجه الاحكام المسبقة في كثير من الأحيان نجده موظفًا داخل إحدى مؤسسات من تشييد من لم يكملوا تعليمهم.

وإن كنت تعمل في مؤسسة عريقة، فغالبًا هي قائمة على جهود أشخاص يحملون هذا النموذج نفسه، سواء اتفق معهم أم لا.

لكن في المقابل، هناك من لم يُكمل مسيرته التعليمية، ولم يحقق النجاح المالي بمفهوم العصر، فيُنظر إليه نظرة دونية، وكأن قيمته اختُزلت في معيار واحد.

دعني أقولها بصراحة: القيل والقال لن يتوقف ما دام هناك بشر.

غير أن انتقاد شخص بسبب مستواه التعليمي لا يختلف كثيرًا عن أشكال التمييز؛ فهو حكم سطحي يتجاهل اختلاف الفرص والظروف. فليس كل من نجح امتلك الظروف نفسها، وليس كل من تعثر كان السبب تقصيرًا محضًا.

امتلاك الحظوظ أو التسهيلات لا يمنح صاحبه حق إصدار أحكام فوقية على الآخرين، بل إن هذا السلوك في جوهره مظهر من مظاهر الكِبر.

لأننا نتعامل مع الشهادة كأنها وجهة اجتماعية بالإضافة إلى المستوى المادي وغيره، فمثلاً تجدين الفتاة التي تخرجت من كلية الطب وحتى لا تمارس مهنتها تجدين يتقدم لها شباب أثر شهادتها، وأهلها قد يطلبون فيها مهراً عالياً.

كنتُ أعرف شاباً لم يكمل دراسته الجامعية ولكنه كان ذكي جداً وكان لديه عدد من المشاريع المستقلة، وكلما قرر التقدم لفتاة كان الأهل يرفضونه بسبب أنه لم يكمل تعليمه، وأنه من الأفضل أن يبحث عن فتاة مناسبة لمستوى تعليمه.