النوادي الطلابية، هل لا زالت شيئاً يمكن تنفيذه؟

لازال بالإمكان تكوين نوادي طلابية بالطبع وفي أي جامعة وكلية، ولكن الأمر يعتمد على حماسة الطلاب ناحية الأمر ورغبتهم في المشاركة، ويمكن البداية بنشاطات اعتيادية، مثل نادي للشطرنج/كرة القدم/ القراءة والأفلام وغيرها. أما فيما يخص أفكار مسابفة لها علاقة بتخصصك، فالتاريخ بيئة خصبة للأسئلة بأنواعها المختلفة، سواء فقرة أسئلة سريعة بمعلومات محددة مثل سنة أو اسم، أو أسئلة بها تلميحات وتكملها مثل "أنا معركة حصلت بين قوتين أجنبيتين على أرض مصرية" وهكذا

المشكلة ليست في النوادي الطلابية بل في النية التي نعمل عليها لإنشاء هذه النوادي، ففي معظم الأحيان يتم إنشائها لأجل إنشائها وهذا يجعلني أتذكر حين طُلِب مني مرة أن أكون مشرف على الخط الثقافي في الجامعة لأجل النشاكات الثقافية في ناديها، وقتها طلب مني رئيس النادي ١٠ نشاطات مختلفة، كان يركز على العدد لا القيمة لإنه يريد أن يستمر بالنادي لا أن يرتقي به، لإنه يريد للعجلة أن تدور بغض النظر إن كانت ضمن سيارة أو لا، شيء من العبثية يعني بالعمل.

بالعموم بالنسة لنشاط تاريخي يمكنك أن تفعله يمكن أن أن تكون الفكرة لنشاط عبارة عن اجتماع يكون من ثلاث جولات، الاولى أسئلة عامة عن التاريخ لإدخال الحاضرين بالأجواء. ثم يمكن أن تبدؤوا بحل الألغاز، تقديم ألغاز تتعلق بآثار أو أحداث شهيرة بالتاريخ، وتتناقشوا حول هذه الأمور لتختتموا الأمر بعرض إبداعي، مشهد تمثيلي قصير أو فيلم.

لو كانت للفئات العمرية الصغيرة فمن السهل أن يتم إداراتها وأتوقع لها نجاح ونتائج جيدة، وخصوصاً أن الأطفال في هذه المرحلة لم تتشكل هويتهم ورغباتهم ومن الجيد أن يكتشفوا الاختلافات ويحصلوا على معرفة متنوعة.

أما بعد ذلك ستجد صعوبة في التنظيم وتحصيل الفائدة بسبب تفاوت الرغبات والثقافة والتوجهات، غير أنهم بدأوا يلجئون للتفاعل بصورة تقنية