ارى كتيراً من الناس و أكثر فئة اراها فى فئة الطلاب لا يحبون الرياضيات بل يكرهونها ككرههم للسم انا لا اقصد انه لماذا لا يحبونها لأن كل شخص بطبيعته يحب شيئاً معيناً ولكن ما أقصد هو لماذا يكرهها كل هؤلاء الطلاب لماذا يعقدونها أنا ارى أنها بسيطة ولا تحتاج إلا تعقيد وأعتقد انه هناك عوامل كثيرة تؤدى لكره الطلاب لهذه المادة يمكن لأنهم يدروسونها كمادة وليس كعلم
هل المشكلة حقاً بالرياضيات ؟!
البداية المعلم ، الرياضيات تحتاج التأني والمهارة والمعلم في الفصل الدراسي لديه ساعة من الوقت فقط ولديه منهج ولديه ملاحظ ومراقب ومدير ويتم محاسبته علي تأخيره عن غيره في المنهج ، ناهيك عن المنزل من الاب والام ان لم يكن هناك مشاركة مع الابن ، لذلك يفتقد الطالب المشاركة والوقت الكافي لها ، كذلك هي من الاساطير في التعليم بأن الرياضيات مادة معقدة ولو وضعنا هذا مع السبب الاول الخاص بالمعلم ستجد السبب .
المدارس اليابانية تشترط في الواجبات المنزلية للطالب واجبات له مع الاب وواجبات مع الام ويتم استدعاء الاب والام في حالة التقصير في هذا .
تحياتي
قضية التفضيل من عدمه هذه قضية شخصية جدًا يا زياد؛ فلسنا جميعًا نمتلك نفس القدرات الذهنية أو نفس درجة الفضول نحو الشيء ذاته، ولهذا المجتمع يكمل بعضه بعضًا.
لكني أرى أنك محق في حبك الشديد للرضيات؛ فهناك من يزعم بأنها أم العلوم حتى، لأنها تعتمد على مهارة حل المشكلات في المقام الأول، وتنعكس على الحياة الواقعية بشكل كبير.
المشكلة ليست في الرياضيات او في أي مادة أخرى، كما قُلت بنفسك أن كل شخص بطبيعته يحب شيئًا معينًا عن غيره وهذه اختلافات طبيعية عند الإنسان.
بالنسبة للرياضيات فهي مادة دسمة وتحتاج لتفكير اكبر كل ما تعمقنا بها، تحتاج إلى صفاء ذهن ووقت للفهم وليس الجميع ممن يفضلون قضاء وقتهم في فهم ودراسة مادة قوانينها متشابهة وصفر ممكن ان يغير فيها الكثير. إضافة إلى طريقة التدريس المُتبعة من المدرس او الطالب نفسه، وأيضًا أعتبر الامر أنه خرافة ظهرت في ان الرياضيات مادة صعبة ولا تُفهم وجميعنا نكرهها فأصبحنا نكرهها أو نعتبرها مادة صعبة قبل أن ندرسها حتى -أقصد الجميع في هذه الفئة ليس الجميع من البشر.
عن نفسي الرياضيات من موادي المُفضلة وأرى بدراستها وتعلمها متعة كبيرة مستعدة ان أقضي ساعات في حل مسائل رياضية.
هناك العديد من الأسباب التي تجعل الطلاب يكرهون الرياضيات، ومن أهم هذه الأسباب ما يلي:
- الطريقة التي يتم تدريس الرياضيات بها: غالبًا ما يتم تدريس الرياضيات بطريقة تقليدية تعتمد على الحفظ والتكرار، مما يجعلها مادة صعبة ومملة بالنسبة للطلاب.
- الحاجة إلى التركيز والدقة: تتطلب الرياضيات قدرًا كبيرًا من التركيز والدقة، وهو ما قد يكون صعبًا بالنسبة للطلاب الذين لديهم صعوبة في التركيز أو الذين يشعرون بالقلق.
- الإحساس بالفشل: يمكن أن يؤدي الفشل في حل مشكلة رياضية إلى إحساس الطالب بالفشل، مما قد يؤدي إلى كرهه للمادة.
- عدم فهم المعنى: غالبًا ما يتم تدريس الرياضيات بطريقة مجردة، مما يجعل من الصعب على الطلاب فهم المعنى وراء المعادلات والصيغ.
أعتقد أنك محق في أن الطلاب يعقدون الرياضيات أكثر مما ينبغي. في الواقع، يمكن أن تكون الرياضيات مادة بسيطة وجميلة، ولكن من المهم أن يتم تدريسها بطريقة مفهومة وذات صلة بالطلاب.
فيما يلي بعض العوامل التي يمكن أن تساهم في تعقيد الرياضيات بالنسبة للطلاب:
- استخدام المصطلحات والاختصارات المعقدة: غالبًا ما يتم استخدام المصطلحات والاختصارات المعقدة في الرياضيات، مما قد يجعل من الصعب على الطلاب فهم المعاني.
- الاعتماد على المنطق والتفكير النقدي: تتطلب الرياضيات قدرًا كبيرًا من المنطق والتفكير النقدي، وهو ما قد يكون صعبًا بالنسبة للطلاب الذين لا يتمتعون بهذه المهارات.
- الحاجة إلى الممارسة المستمرة: تتطلب الرياضيات الممارسة المستمرة من أجل إتقان المفاهيم والمهارات.
إذا تم تدريس الرياضيات بطريقة تعالج هذه العوامل، فمن المرجح أن يجد الطلاب أنها مادة أكثر متعة وفائدة.
فيما يلي بعض الاقتراحات لكيفية جعل الرياضيات مادة أكثر جاذبية للطلاب:
- استخدام أساليب تدريس متنوعة: يجب على المعلمين استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب التدريس لجعل الرياضيات أكثر إثارة للاهتمام وتفاعلية.
- التركيز على الفهم بدلاً من الحفظ: يجب على المعلمين التركيز على مساعدة الطلاب على فهم المفاهيم الرياضية بدلاً من التركيز على الحفظ.
- ربط الرياضيات بالحياة الواقعية: يجب على المعلمين ربط الرياضيات بالحياة الواقعية حتى يتمكن الطلاب من رؤية أهميتها.
- توفير فرص للممارسة: يجب على المعلمين توفير فرص للطلاب للممارسة الرياضيات بانتظام.
من خلال اتخاذ هذه الخطوات، يمكننا مساعدة الطلاب على رؤية أن الرياضيات ليست مجرد مادة صعبة ومملة، بل هي مادة جميلة وذات صلة يمكن أن تساعدهم في حياتهم اليومية.
إن الإنسان برأيي لا يكره أو يحب شيئا حتى يكون قد كون فكرة وذكريات عنه ناتجة عن تجربة معينة أو لاحظ أثاره ولعل هذا يمهد نوعا ما لتفسير سبب كره فئة من الطلاب لمادة الرياضيات فعلي سبيل المثال قد تكون أسبابا كالتعرض للتوبيخ أو الإهانة نتيجة عدم التحصيل علي درجات جيدة أو غياب معلم مؤهل ليشرحها بالشكل الأنسب وبالتالي إحاطة هذه المادة بهالة من التعقيد والغموض من منظور الطالب كفيلة ليكن الطالب مشاعر كره تجاه مادة الرياضيات
التعليقات