الإنسان؛ بين الداخل والخارج

أنا أجدها الأكثر "عملية" لو تحدثنا من ناحية النتائج، فمثلًا مدرسة التحليل النفسي تستغرق مدة طويلة للوصول مع الفرد إلى نتيجة مقبولة، من خلال دراسة الدواخل والاندفاعات الباطنية، والغوص في الذكريات وكل ما هو قديم، وأنا أدعم ذلك كليًا، بل مطلوبًا لحالات مختلفة، ولكن المدرسة السلوكية تركز أكثر على الحاضر وما يمكن تغييره الآن، وحتى الذكريات وما شابه، التركيز على تفكيكها وترجمة أفكارها والتعامل مع مشكلاتها بسلوكيات حاضرة وواعية، تساعد صاحبها على رؤية نتيجة إيجابية، على الأقل في مشكلات كالغضب والاندفاع والعصبية وغيرها، وما دامت تساعد الشخص على السيطرة على حياته الآن، فإذن هي عملية أكثر.

البنائية والتحليلية والعاملية

المدرسة السلوكية قدّمت بالفعل أساسًا علميًا قويًا لفهم الإنسان من خلال السلوك الظاهر، وركّزت على ما يمكن ملاحظته وقياسه، وهذا منحها مصداقية كبيرة، خاصة عندما دعمتها اختبارات وتجارب قابلة للتكرار والتحقق، كما أشرت، لكن التركيز على السلوك الظاهر فقط قد يختزل الإنسان إلى مجرد استجابات لمحفزات، متجاهلًا البُعد المعرفي، والمشاعر الداخلية، والنية.. الخ

لا يمكن فهم الإنسان دون أن نأخذ بعين الاعتبار ما يدور في داخله، حتى لو لم يكن قابلا للقياس بسهولة..