هل سيكون هذا النوع من الكتب إضافة لمكتبة التعليم أو جهد لن يكون له قيمة ؟ سيكون له إضافة بكل تأكيد، لكن ذلك مرتبط بالعديد من العوامل المختلفة، كتقبُّل المعلّمين لتلك النصائح أو الرّغبات التي يريدُها التلاميذ منهم، فاليوم في الجامعة مثلا بعض الأساتذة هداهم الله حينما يقوم الطّالبُ بتصحيح خطأ ما وقع فيه أحدُهم يتكبّرون ويتعالون وربّما التلميذ يجد نفسه بموسم صفريّ نتيجة لذلك التّصحيح، بالإضافة إلى عامل آخر وهو مصداقية الطلبة والتلاميذ في طرح إنشغالاتهم وما يريدونه من

دائمًا أقرأ بورقة وقلم، أدون ملاحظات، أعلق على أجزاء وأفكار من النص أو اربطها بفكرة مختلفة في ذهني أو قرأتها في كتاب أخر. نعم، وقت القراءة يزداد طبعًا لكن نسبة استيعاب النص ترتفع أيضًا. أحيانًا أقرأ من أجل متعة القراءة فقط، تجد لذة في معرفة أنك جاهل بأشياء جديدة تستكشفها ولا تتوقع أن تفهمها من المرة الأولى، هناك فقرات يتطلب فهم مقصد كاتبها تكرار القراءة مرتين أو ثلاثة أو أكثر، وقد لا تفهمها وهذا لا يهم لأنك قد ولجت مجالًا